混合物分離和去除雜質(zhì)的方法有多種，下列事例中各采取了什么分離方法？
（1）將石油分離成汽油、煤油、柴油、潤滑油等可采用
 
的方法．
（2）除去食鹽水中的泥沙可采用
 
的方法．
考點：混合物的分離方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的分離和提純
分析：（1）根據(jù)石油中各成分沸點不同，進行分析解答．
（2）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法．
解答：解：（1）石油沒有固定的沸點，煉油廠根據(jù)石油中各成分沸點不同，將其分餾分離開來，得到汽油、煤油、柴油、潤滑油等．
（2）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，泥沙不溶于水，除去食鹽水中的泥沙可采用過濾的方法．
故答案為：（1）分餾；（2）過濾．
點評：本題難度不大，掌握石油分餾的原理、過濾的原理是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某粒子R的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：
（1）該粒子有
 
個電子層，次外層上有
 
個電子，在化學(xué)反應(yīng)中該粒子易
 
（得或失）電子，X的值為
 

（2）該粒子的化學(xué)性質(zhì)與下列
 
元素的化學(xué)性質(zhì)最相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請寫出磷、硫、鐵在點燃條件下跟氧氣反應(yīng)的文字表達式
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
．
上面三個反應(yīng)都屬于
 
反應(yīng)，也屬于
 
 反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)為了研究動物的呼吸作用，用如圖進行實驗．實驗過程中發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，紅墨水向左移動，實驗結(jié)束后，用燃著的木條放到瓶中，木條熄滅，說明動物呼吸時，消耗
 
氣體，產(chǎn)生
 
氣體．最后瓶中剩下的氣體主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

與人類的生活息息相關(guān)，溶液的配制是日常生活中和化學(xué)實驗中的常見操作．
下表是硫酸溶液和氨水的密度與其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)對照表（20℃）．
溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分/%412162428
硫酸溶液的密度/（g/mL）1.021.081.111.171.20
氨水的密度/（g/mL）0.980.950.940.910.90
請仔細分析回答下列問題：
（1）20℃時，隨著溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)逐漸增大，硫酸溶液的密度逐漸
 
；   氨水的密度逐漸
 
．（填“增大”、“減小”或“不變”）．
（2）取12%的硫酸溶液100g配制成6%的溶液，向1OOg12%的硫酸溶液中加水的質(zhì)量應(yīng)
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

《美國化學(xué)雜志》報道，中國科學(xué)家陳乾旺等以二氧化碳和金屬鈉為原料，在一定條件下制得金剛石．
（1）上面反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CO2+4Na
 470℃ 
.
80MPa
xR+C（金剛石），則x、R分別為
 

 A.2，Na2CO3            B.4，NaCO3 C.2，Na2O2        D.1，Na2CO3
（2）金剛石怕火嗎？為什么？
 
．
（3）請從人類生存的角度分析，金剛石和水相比誰更寶貴？
 
．   理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示或?qū)懗鲇嘘P(guān)化學(xué)符號表示的意義
①2個氫原子
 
，②3個過氧化氫分子
 
，③氧化鎂中鎂元素的化合價
 
④mH2O
 
，⑤H2中的數(shù)字“2”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知某兩種物質(zhì)在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，其微觀示意圖如下圖所示（說明：和分別代表兩種不同元素的原子）則下列說法中不正確的是（　�。�
A、分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了變化
B、該反應(yīng)的反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
C、兩種反應(yīng)物都屬于單質(zhì)
D、該圖示符合質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于物理變化的是（　　）
A、點燃酒精燈，燈中酒精越來越少
B、用粉筆在黑板上寫字，粉筆越來越短
C、向裝有大理石的試管滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量的氣泡
D、點燃爆竹發(fā)生爆炸

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同步練習(xí)冊答案