固體氫氧化鈉要密封保存，是因?yàn)棰?div id="vnl5phr" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
 
②寫(xiě)出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點(diǎn)：常見(jiàn)堿的特性和用途,堿的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氫氧化鈉固體易吸水潮解，能與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，據(jù)此解答．
解答：解：氫氧化鈉固體易吸水潮解，能與二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)，故需要密封保存，二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故填：氫氧化鈉易吸水；氫氧化鈉能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氫氧化鈉的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    對(duì)下列事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
      事    實(shí) 解     釋
    A 體溫計(jì)中的水銀（汞）熱脹冷縮 分子是在不斷地運(yùn)動(dòng)的
    B    氮?dú)馀c氫氣反應(yīng)生成氨氣 分子種類發(fā)生了改變
    C    水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同   分子構(gòu)成不同
    D    10mL水和10mL酒精混合后體積小于20 mL   分子間有間隔
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    某同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平且面對(duì)刻度線，如果仰視凹液面最低處，讀數(shù)為17毫升．倒出部分液體后，俯視凹液面最低處讀數(shù)為11毫升．則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�
    A、小于6毫升B、等于6毫升
    C、大于6毫升D、無(wú)法判斷

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    （1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管b所收集到的氣體是
     
    ，該氣體的檢驗(yàn)方法是
     
    ；寫(xiě)出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式
     
    ，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
     
    反應(yīng)；通過(guò)該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說(shuō)出一條
     
    ．
    （2）礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”，其中屬于純凈物的是
     
    ．
    （3）保護(hù)水資源，防止水污染是我們應(yīng)盡的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是
     

    ①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥   ②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
    ③不用含磷洗衣粉                   ④將海水淡化
    A．①②④B． ②③④C．①②③D． ①②③④
    （4）區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是（說(shuō)出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論）
     

    （5）2010年上海世博會(huì)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示；

    步驟①對(duì)應(yīng)的作用是
     
    填字母，下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是
     
    ．
    A、殺菌消毒           B、吸附雜質(zhì)                C、過(guò)濾．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    將下列各物質(zhì)的序號(hào)填入相應(yīng)的橫線上：
    ①鎂       ②木炭    ③紅磷    ④鐵絲    ⑤二氧化碳    ⑥氮?dú)?nbsp;   ⑦氧氣    ⑧硫
    （1）燃燒時(shí)發(fā)出耀眼強(qiáng)光、放出大量熱量的是
     
    ；
    （2）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
     
    ；
    （3）在空氣中燃燒發(fā)出紅光，在氧氣中燃燒發(fā)出白光的是
     
    ；
    （4）燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙的是
     
    ；
    （5）在空氣中不能燃燒，而在氧氣中可劇烈燃燒的是
     
    ；
    （6）能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是
     
    ；
    （7）在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰的氣體是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    人們常喝的“可樂(lè)”、“美年達(dá)”等飲料中含有碳酸．當(dāng)打開(kāi)飲料瓶蓋時(shí)，會(huì)有大量氣泡冒出，且飲料常會(huì)溢出瓶外．
    （1）冒出的這種氣體是（寫(xiě)名稱）
     
    ．
    （2）寫(xiě)出該氣體變成碳酸的化學(xué)方程式：
     
    ．
    （3）將該氣體通入澄清石灰水中，溶液變渾濁，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    根據(jù)所給信息填寫(xiě)相對(duì)應(yīng)的化學(xué)式：
    存在、性質(zhì)、用途等 化學(xué)式
    地球表面約71%被它覆蓋，在自然界中可以三態(tài)形式存在
    化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣，空氣中含量最高，體積分?jǐn)?shù)約為78%
    分子結(jié)構(gòu)與足球相似，應(yīng)用于材料科學(xué)，超導(dǎo)體等方面的研究
    它是綠色植物進(jìn)行光合作用的物質(zhì)之一，但近幾十年來(lái)它在大氣中的含量不斷增多，導(dǎo)致全球變暖．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一，經(jīng)測(cè)定，某種面食1千克中含有明礬2克，已知明礬的化學(xué)式為KAl（SO4）2?12H2O．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    （1）人從食物中攝入的鋁指的是
     
     （填字母）
    A 元素       B 單質(zhì)          C 鋁合金         D 只有明礬
    （2）明礬中各元素的質(zhì)量比mK：mAl：mO：mH=
     
    鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

    請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

    （1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    ，收集氧氣的裝置是
     
    ，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ．
    （2）實(shí)驗(yàn)室里用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣，為了控制反應(yīng)進(jìn)行的速率，可選用的發(fā)生裝置是
     
    ，寫(xiě)出用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ．
    （3）實(shí)驗(yàn)室里常用
     
    和
     
    在常溫下反應(yīng)制取二氧化碳，可選用的氣體發(fā)生裝置是
     
    ，收集二氧化碳的裝置是
     
    ，請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．
    （4）實(shí)驗(yàn)室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣，同時(shí)還生成了氯化鈣和水．則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
     
    ，氨氣極易溶于水，一般可用
     
    裝置收集氨氣．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    ．

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