有下列物質(zhì)：二氧化硅、硫粉、氧化銅、液態(tài)氧氣、澄清石灰水、碳酸鈣，其中屬于混合物的是（寫名稱）
 
，屬于單質(zhì)的是（寫化學(xué)符號(hào)）
 
，屬于化合物的是（寫化學(xué)符號(hào)）
 
．
考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)式的書寫及意義
專題：物質(zhì)的分類
分析：物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，澄清石灰水中有氫氧化鈣、水，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，硫、液態(tài)氧屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化硅、氧化銅、碳酸鈣都屬于化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．
解答：解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，澄清石灰水中有氫氧化鈣、水，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，硫、液態(tài)氧屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化硅、氧化銅、碳酸鈣都屬于化合物；故答案為：澄清石灰水；S、O2；SiO2、CuO、CaCO3；
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

唐代詩(shī)人李商隱有詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”．請(qǐng)回答：
（1）詩(shī)中“蠟炬成灰淚始干”說(shuō)明了什么原理？
（2）觀察蠟燭燃燒，說(shuō)說(shuō)你看到了那些現(xiàn)象？（至少說(shuō)明三點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖實(shí)驗(yàn)裝置：請(qǐng)根據(jù)題意填空．

（1）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：
 
．選擇的收集裝置是
 
；（填裝置代號(hào)）
（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣，則該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：
 
．實(shí)驗(yàn)完畢，應(yīng)先
 
，再
 
以防止水倒吸，使試管炸裂．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，原因是
 
；若用E裝置收集氧氣，證明氧氣已收集滿的方法是：
 
．
（4）小陽(yáng)同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰（均為固體）的方法制取甲烷，甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味，難溶于水，密度比空氣小，具有可燃性的氣體．小陽(yáng)應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
（填裝置代號(hào)）；如果用F裝置收集甲烷，氣體應(yīng)該從導(dǎo)管口的
 
端（填“c”或“d”）進(jìn)入
（5）若用大理石（固體）和稀鹽酸（液體）不需要加熱制取二氧化碳，已知二氧化碳可溶于水，密度比空氣大．則應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是：
 
（填字母代號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題：
（1）t1℃時(shí)丙物質(zhì)的溶解度為
 
；
（2）t2℃時(shí)，將 50 克甲物質(zhì)加入到100克水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
（3）將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降至t1℃時(shí)，無(wú)晶體析出的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推斷：
（1）A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E是一種無(wú)色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：

寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)：A
 
、B
 
、D
 
、E
 
、F
 
、H
 

（2）將無(wú)色液體A與黑色粉末B混合，能產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味支持燃燒的氣體C和水，若將淡黃色粉末D放入C中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種有刺激性氣味的氣體E，E是污染空氣的氣體之一．?dāng)嗖懗錾鲜鑫镔|(zhì)的化學(xué)符號(hào)．A
 
；B
 
； D
 
； E
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫出下列化學(xué)變化的文字表達(dá)式：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中蘊(yùn)含著很多化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空．
（1）植物為人類提供了大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，卓瑪同學(xué)不愛(ài)吃蔬菜水果，導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)缺乏．這是由于攝入
 
（選填“油脂”、“維生素”、“蛋白質(zhì)”）不足引起的；
（2）長(zhǎng)期使用硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多不便，可在水中加入
 
檢驗(yàn)硬水和軟水．若現(xiàn)象為
 
，則為軟水；
（3）鋼鐵是常見的金屬材料，鐵制品長(zhǎng)期暴露在空氣中會(huì)發(fā)生腐蝕，原因是鐵與空氣中的
 
和
 
發(fā)生了反應(yīng)．為防止鐵生銹，可采取的措施有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，化學(xué)上通常用一些化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)、粒子等，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）空氣中含量最多的氣體
 
．   （2）“雪碧”中的一種酸
 
．
（3）“枝江大曲”中的主要成份酒精
 
．（4）能進(jìn)入人體血液中的亞鐵離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、化學(xué)方程式：CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
+2H2O
B、A是有機(jī)物，B、C、D是無(wú)機(jī)物
C、點(diǎn)燃前，要先檢驗(yàn)A的純度，防止爆炸
D、此反應(yīng)為中和反應(yīng)

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