化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:請根據(jù)題意填空.

(1)實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式是:
 
.選擇的收集裝置是
 
;(填裝置代號)
(2)實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,則該反應(yīng)的符號表達(dá)式是:
 
.實(shí)驗(yàn)完畢,應(yīng)先
 
,再
 
以防止水倒吸,使試管炸裂.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,原因是
 
;若用E裝置收集氧氣,證明氧氣已收集滿的方法是:
 

(4)小陽同學(xué)用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取甲烷,甲烷是一種無色、無味,難溶于水,密度比空氣小,具有可燃性的氣體.小陽應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
(填裝置代號);如果用F裝置收集甲烷,氣體應(yīng)該從導(dǎo)管口的
 
端(填“c”或“d”)進(jìn)入
(5)若用大理石(固體)和稀鹽酸(液體)不需要加熱制取二氧化碳,已知二氧化碳可溶于水,密度比空氣大.則應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是:
 
(填字母代號).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)制取裝置來確定制取原理,根據(jù)氧氣的性質(zhì)來確定收集方法;(2)根據(jù)制取裝置來確定制取原理,根據(jù)注意事項(xiàng)來分析;(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣的注意事項(xiàng)以及排水法收集氧氣的現(xiàn)象來分析;(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置,根據(jù)甲烷的性質(zhì)來確定收集方法;(5)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件來確定制取裝置,根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來確定收集方法.
解答:解:(1)B裝置適用于常溫下,固液反應(yīng)制取氧氣,故為以二氧化錳作催化劑,分解過氧化氫制取氧氣;因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,且不易溶于水,故可用向上排空氣法或排水法來收集,故填?H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;C或E;
(2)A裝置適用于固體加熱制氧氣,試管口處沒有棉花團(tuán),所以是加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,要先將導(dǎo)管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,以防冷水倒吸,炸裂試管;故填:2KClO3
 MnO2 
.
2KCl+3O2↑;將導(dǎo)管從水槽中取出;再熄滅酒精燈;
(3)用加熱高錳酸鉀制氧氣,試管口要有一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)看到集氣瓶口有大氣泡向外冒出時(shí),則證明氧氣已經(jīng)收集滿了;故填:防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;集氣瓶口有大氣泡向外冒出;
(4)由于甲烷氣體使用加熱醋酸鈉和堿石灰(均為固體)的方法制取,所以發(fā)生裝置為A,而由于甲烷是難溶于水,密度比空氣小的氣體,即可以用排水法收集,也可以用向下排空氣法收集,所以收集裝置應(yīng)該D或者是E;如果用F裝置收集甲烷,密度比水小,故氣體應(yīng)該從短管進(jìn)入.故填:AD或者AE;c;
(5)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.故答案為:B、C.
點(diǎn)評:熟悉常見儀器的名稱以及使用的注意事項(xiàng),掌握常見氣體實(shí)驗(yàn)室制取原理以及發(fā)生裝置和收集裝置的選用原則.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取68g過氧化氫溶液于燒杯中,加入二氧化錳1g,至質(zhì)量不再減輕時(shí)稱得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為67.4g.
(1)剩余的混合物中,二氧化錳的質(zhì)量為
 
g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為
 
g;
(2)計(jì)算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)實(shí)驗(yàn)表明,硫酸銅溶液在該反應(yīng)中也能起到二氧化錳的作用,若用5.6g無水硫酸銅代替二氧化錳進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),計(jì)算剩余的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(硫酸銅全部溶于水,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從如圖中選擇相關(guān)儀器,將其編號和名稱填寫在相應(yīng)空格處.

(1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 

(2)鎂條燃燒時(shí),用來夾持鎂條的儀器是
 

(3)用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器為
 

(4)取用氧化銅粉末用到的儀器是
 
;吸取和滴加少量稀鹽酸的儀器為
 

(5)量取8mL稀硫酸,應(yīng)選用的儀器為
 
,規(guī)格為
 
mL,讀數(shù)時(shí)視線與
 
保持水平.
(6)用托盤天平稱量有腐蝕性的藥品須放在
 
稱量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)式表達(dá)式,并指出反應(yīng)的基本類型(“化合”或“分解”):
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
 
反應(yīng)
(2)水通電后生成氫氣和氧氣
 
反應(yīng)
(3)用氯酸鉀制氧氣
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

液晶是一類新型材料,廣泛應(yīng)用于電子、儀表產(chǎn)品等.MBBA是一種研究較多的液晶材料,其化學(xué)式是C18H21NO.從MBBA的化學(xué)式中,你可以知道哪些信息(從宏觀和微觀各寫出一條):(1)
 
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)用語表示:
①5個(gè)鉀原子
 
  ②4個(gè)銨根離子
 
   ③2個(gè)氯分子
 

④氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)
 
     ⑤二氧化硅
 

⑥硝酸銨
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)源于生活,生活中蘊(yùn)含許多化學(xué)知識.
(1)硬水不宜洗滌衣物,生活中可通過
 
降低水的硬度.若水有臭味或色素可用
 
除去.
(2)通常將家用燃煤做成蜂窩狀的目的是
 

(3)洗滌劑能洗掉衣服上的油污,是洗滌劑產(chǎn)生
 
現(xiàn)象的緣故.
(4)熱水瓶膽內(nèi)常附著一層水垢,其中有一種物質(zhì)是氫氧化鎂.用稀鹽酸除去水垢中氫氧化鎂的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有下列物質(zhì):二氧化硅、硫粉、氧化銅、液態(tài)氧氣、澄清石灰水、碳酸鈣,其中屬于混合物的是(寫名稱)
 
,屬于單質(zhì)的是(寫化學(xué)符號)
 
,屬于化合物的是(寫化學(xué)符號)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵和鋼在組成上的主要區(qū)別是
 
不同,而金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大的差異是因?yàn)?div id="xptn9jh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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