有以下五種裝置:

(1)實(shí)驗(yàn)室制備CO2的藥品是
 
 
(填化學(xué)式).選取制備和收集裝置為
 
(填編號),若需在實(shí)驗(yàn)過程中添加酸,需在裝置中添加
 
(填儀器名稱),反應(yīng)方程式為
 

(2)若將木炭與氧化銅反應(yīng),并驗(yàn)證生成物,則應(yīng)選擇的裝置為
 
(填編號);該反應(yīng)的現(xiàn)象是:
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;長頸漏斗或分液漏斗方便加酸液.若將木炭與氧化銅反應(yīng),并驗(yàn)證生成物,則應(yīng)選擇的裝置為BE,該反應(yīng)的現(xiàn)象是:B中黑色變紅色,E中澄清的石灰水變渾濁.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;長頸漏斗或分液漏斗方便加酸液;故答案為:CaCO3;HCl;BD;長頸漏斗或分液漏斗;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)若將木炭與氧化銅反應(yīng),并驗(yàn)證生成物,則應(yīng)選擇的裝置為BE,該反應(yīng)的現(xiàn)象是:B中黑色變紅色,E中澄清的石灰水變渾濁故答案為:BE;黑色變紅色,澄清的石灰水變渾濁;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、木炭的還原性和氣體的檢驗(yàn)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

建立模型是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法.在理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)時往往引入模型.如圖是某反應(yīng),有關(guān)該模型的敘述中,正確的是(  )
A、圖中有5中分子
B、反應(yīng)后的原子種類發(fā)生改變
C、化學(xué)性質(zhì)相似
D、是保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,可由金屬與鹽酸直接反應(yīng)制取的是( 。
A、FeCl3
B、CuCl2
C、ZnCl2
D、AgCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答下列問題:
①t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是
 
(填寫物質(zhì)序號).
②在
 
 溫度時,a物質(zhì)和c物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等.
③t2℃時,30克 a物質(zhì)加入到50克水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量是
 

④欲從a物質(zhì)和少量b物質(zhì)的混合液中分離出a晶體,最好采用
 
的方法
⑤t1℃時,將20克a、b、c三種固體分別加入100g水中.若將溫度由t1℃升至t2℃時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在室溫下,向盛有20mL水的燒杯中加入5g氯化鈉,攪拌;等溶解后,再加5g氯化鈉,攪拌,觀察現(xiàn)象.然后再加入
15ml水,攪拌,觀察現(xiàn)象.
操作現(xiàn)象結(jié)論
5g氯化鈉,攪拌  
5g氯化鈉,攪拌  
15mL水,攪拌 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

育才中學(xué)201班的劉燕同學(xué),利用下列操作測土壤空氣的體積分?jǐn)?shù).
①用金屬容器在土壤中挖取一塊土壤,剛好盛滿容器;
②用量筒向金屬容器內(nèi)加水,直至水面與容器口平為止,記錄體積,加水前量筒內(nèi)水的體積為V1,加水后剩余水的體積為V2;
③將容器中的土壤倒出,洗滌金屬容器;
④用量筒向容器內(nèi)注水到液面與容器口相平,把容器中的水倒入量筒,測得水的體積為V3
⑤計算土壤空氣的體積分?jǐn)?shù).
劉燕同學(xué)計算的土壤空氣體積分?jǐn)?shù)的式子正確的是( 。
A、
V1+V2
V3
×100%
B、
V2-V1
V3
×100%
C、
V1-V2
V3
×100%
D、
V2
V3
×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題:
(1)該儀器所使用的電源為
 
電.
(2)指出電源的正、負(fù)極:左邊為
 
,右邊為
 
,事先往水里加少量硫酸或者氫氧化鈉,目的是為了
 

(3)右側(cè)試管中產(chǎn)生的是
 
,檢驗(yàn)該氣體的方法是將
 
伸入試管中,若
 
證明為該氣體.由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論:說明水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)該選擇
 
(填代號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)采用裝置B制取氧氣時,其試管中應(yīng)放的液體藥品是
 
,試管B中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
;
(4)收集氧氣可以選擇裝置
 
或D,原因是
 
且密度比空氣大.
(5)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測這種操作會引起什么后果?
 

(6)實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體.二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,可溶于水生成亞硫酸(H2SO3).制取二氧化硫時,發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖所示的
 
裝置(填代號,下同);收集二氧化硫氣體時,應(yīng)選用上圖所示
 
的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是(省略夾持和加熱裝置)(  )
A、
排水集氣體
B、 
向上排氣集氣
C、
塞緊橡皮塞
D、
檢驗(yàn)二氧化碳

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同步練習(xí)冊答案