下列微粒中所含電子數(shù)與其它三個不同的是

A．              B．            C．            D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗基本操作正確的是（　�。�

A．

讀取液體體積    B．

點燃酒精燈  C．

鐵釘放入試管    D．

稱取氯化鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)別它們最簡單的方法是

A. 分別測定氣體的密度          B. 分別伸入燃著的木條

C. 分別滴入澄清石灰水，振蕩    D. 分別滴入紫色石蕊試液，振蕩

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


將20g含雜質(zhì)（雜質(zhì)不溶于水，也不溶于酸）的鋅樣品，與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液質(zhì)量80.5g，同時生成氫氣0.4g，試計算：

（1）樣品中鋅的質(zhì)量為：           g。

（2）完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


邏輯推理是學(xué)好化學(xué)的重要思維方法，下面是從小明同學(xué)學(xué)習(xí)筆記中摘錄出來的一些推理，你認(rèn)為正確的一句是

A．同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素

B．銅粉在空氣里加熱后質(zhì)量變大，所以只有在密閉容器中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量才守恒

C．氧氣能支持燃燒，所以氧氣有可燃性

D．化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成，蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水，所以蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源。

（1）“碧水金沙湖，江淮新樂地”，美麗的金沙湖已經(jīng)成為蘇北旅游的一顆明珠，美麗的湖水清澈見底，得益于湖底沙礫對湖水的  ▲  作用（選擇序號填空，下同）；水的硬度過高，會影響生產(chǎn)和生活，生活中可以采用   ▲    的方法降低水的硬度；金沙湖浴場是目前國內(nèi)最大的淡水浴場，為保證游客的身體健康，必須經(jīng)常對湖水進(jìn)行  ▲   ；金沙湖溫泉富含鈣、鐵、鋅、硒等▲    ，常泡溫泉有益于人體健康。

A．消毒    B．過濾   C．吸附   D．煮沸   E．蒸餾  F．分子G．原子H．元素

（2）阜寧“黃河故道”開發(fā)，為“水綠阜寧”再添金字招牌。為保護(hù)黃河故道水環(huán)境，下列行為可取的是  ▲   （填寫序號）

①依托黃河故道，大力發(fā)展沿河兩岸光伏產(chǎn)業(yè);②堅持弘揚(yáng)生態(tài)和諧，傳承黃河故道文化;③為提高開發(fā)效益，在沿河兩岸的農(nóng)田里大量施用化肥農(nóng)藥，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

（3）根據(jù)電解水實驗，請回答下列問題：

①檢驗與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體的方法是    ▲     ；

②根據(jù)實驗可知，水是由    ▲  、   ▲  兩種元素組成的   ▲  （填“單質(zhì)”或“氧化物”）；

③在宏觀、微觀、符號之間建立三重表征關(guān)系是化學(xué)學(xué)科的特點。電解水的微觀示意圖如下圖所示，則根據(jù)圖示，你能獲取哪些信息(任寫兩條)？    ▲   、    ▲  ；其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是    ▲     （填寫序號）。

                            

 


④水是初中化學(xué)實驗中常用的物質(zhì)，下列對實驗中水的作用的解釋不合理的是  ▲ (填序號)

序號

A

B

C

實

驗

裝

置

實驗名稱

測量空氣中氧氣含量

硫在氧氣里燃燒

鐵絲在氧氣中燃燒

水的作用

集氣瓶內(nèi)的水用來降溫并吸收五氧化二磷

降溫

防止生成的熔融物濺落下來炸裂瓶底

⑤右圖是一些物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物沒有列出），其中甲 和乙的相對分子質(zhì)量相差2，則物質(zhì)X的化學(xué)式是    ▲    。

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下列事實不能用分子觀點解釋的是

A．柳絮紛飛                      B．給輪胎打氣時氣體被壓縮

C．花香四溢                      D．1滴水中大約有1.67×1021個水分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列儀器A.試管B.鑷子C.蒸發(fā)皿D.集氣瓶E.廣口瓶F.膠頭滴管G.量筒H.藥匙I.燃燒匙J.試管夾，選取相應(yīng)的序號填空。

（1）取用少量粉末狀固體藥品應(yīng)使用  ▲  ；

（2）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是  ▲  ；

（3）儲存固體藥品的儀器是  ▲  ；

（4）用來夾持試管的工具  ▲  ；

（5）量取10ml的液體藥品應(yīng)使用  ▲  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖所示為實驗室常見的氣體制備、干燥、收集裝置。請根據(jù)題目要求，

回答下列問題。

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱①               ②                        

（2）選擇裝置A制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式                                 。

（3）裝置B可用于實驗室制取二氧化碳，制取過程中，先加入的藥品名稱是        ，

只能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是                               。

（4）裝置B和裝置C均可用于實驗室制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為           ，

兩裝置相比較，C裝置的優(yōu)點是                                         。

（5）實驗室可以用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣。已知氨氣是一種

無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。為了制取并收集一瓶干燥

的氨氣，且減少對空氣的污染，在上述裝置中選出最佳的實驗裝置組合是   　 。                                                                                         

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