如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗.
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
②該實驗中紅磷稍過量的目的是: ;
③該實驗得到的主要結(jié)論為: ;
④該實驗還可說明氮氣具有的化學(xué)性質(zhì)是(寫一條即可) .
【考點】空氣組成的測定;書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】空氣與水.
【分析】①根據(jù)紅磷燃燒生成五氧化二磷寫出化學(xué)方程式;
②根據(jù)該實驗注意事項分析,該實驗中紅磷稍過量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉;
③根據(jù)實驗現(xiàn)象分析實驗的結(jié)論;
④根據(jù)實驗現(xiàn)象及結(jié)論推測氮氣的性質(zhì).
【解答】解:(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2 2P2O5;
(2)該實驗中紅磷稍過量,目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉;
(3)紅磷與氧氣反應(yīng),生成了五氧化二磷固體,所以會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)壓強減小,水被壓入集氣瓶,進入的水量正好占據(jù)集氣瓶內(nèi)氧氣的空間,約為集氣瓶體積的五分之一,據(jù)實驗現(xiàn)象可得出氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)紅磷燃燒把氧氣耗盡,剩余的成分主要是氮氣,說明了氮氣既不能燃燒,也不支持燃燒;水被倒吸入集氣瓶中,剩余的氣體中還主要是氮氣,說明氮氣難溶于水;
①4P+5O2 2P2O5;
②耗盡瓶內(nèi)氧氣;
③氧氣約占空氣體積的五分之一;
④不可燃.
【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道化學(xué)方程式的書寫方法,測定空氣中氧氣含量時紅磷必須過量,才能保證把氧氣耗盡,掌握根據(jù)實驗現(xiàn)象分析氣體性質(zhì)的方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請根據(jù)流程圖回答問題:
(1)步驟Ⅰ沉降前通常需要添加絮凝劑的名稱是______。
(2)X物質(zhì)可以是 ,該過程主要發(fā)生______變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)自來水廠一般用液氯對水消毒,該過程是利用液氯汽化后的氯氣(Cl2)與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的符號表達式是 。次氯酸是一種強氧化劑,能殺死有害微生物,次氯酸中氯元素的化合價為 。
(4)下列操作能降低自來水硬度的是(填編號)______。
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如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時,也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是:( )
A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出
D.該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度
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下列有關(guān)微粒的說法錯誤的是( )
A.水分子由氫分子和氧原子組成
B.鎂原子失去兩個電子形成鎂離子
C.構(gòu)成物質(zhì)的微粒是在不停地運動
D.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
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下列有關(guān)純堿的說法正確的是( 。
| A. | 純堿難溶于水 |
| B. | 純堿是堿而不是鹽 |
| C. | 純堿既可從內(nèi)陸鹽湖提取,又可用“侯氏聯(lián)合制堿法”生產(chǎn) |
| D. | 純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是
A.只要化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,那么該物質(zhì)就是催化劑
B.二氧化碳有毒,是污染物,會引起溫室效應(yīng)等環(huán)境問題
C.進入地窖、溶洞等二氧化碳濃度較高的地方必須用手電筒照明
D.收集干燥的氧氣可用向上排空氣法
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
⑴你知道嗎?笨氯乙酮(C8H7OCl)是警方常用的控暴劑。它對呼吸道和皮膚都有強烈的刺激性,能使人失去行動的能力。笨氯乙酮的相對分子質(zhì)量是多少?
⑵舉重運動員在舉重前常用“鎂粉”搓手,“鎂粉”的主要成分是MgCO3,則MgCO3中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?
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