【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置:
請回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置______ (填字母序號),反應的文字表達式為__________________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是________________。
(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用C的優(yōu)點是_____________________。
(3)欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_________(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置____________(填字母序號)
【答案】A高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了可以控制反應的速率bF
【解析】
根據反應的狀態(tài)和反應條件,氧氣的性質,一氧化氮的性質進行分析解答。
(1)如果用高錳酸鉀制氧氣反應物的狀態(tài)是固體,反應條件是加熱,應選用發(fā)生裝置A,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式是高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣具有助燃性,氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;
(2)C裝置中的注射器能控制液體的滴加速度,C裝置的優(yōu)點是:可以控制反應的速率;
(3)氧氣不易溶于水,密度小于水,欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從b(短)管通入;
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時,不能用向下排空氣法收集,應選用排水法收集,收集裝置選用F。
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【題目】下列化學反應中既是化合反應又是氧化反應的是( )
A. 鎂+氧氣氧化鎂 B. 鋅 + 硫酸硫酸鋅 + 氫氣
C. 二氧化碳 + 水 碳酸 D. 碳酸氫銨氨氣+ 二氧化碳+ 水
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【題目】某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如下圖。
該同學的實驗步驟如下:①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標記。②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞。③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。請回答下列問題:
(1)紅磷燃燒的現象_________________________________________________。
(2)紅磷在集氣瓶中燃燒,消耗了_____________。
(3)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_____________________________。
(4)步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是____________________________________,由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為____________。
(5)該同學按照上述步驟完成實驗后,發(fā)現測出的結果是空氣中氧氣含量小于1/5,請你說出導致這個結果的原因是___________________________________________。
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【題目】用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,混合物的質量變化如圖。正確的分析是( )
A. 反應從一開始時間開始就能產生氧氣
B. P點處產生的氧氣比M點處產生的氧氣的質量多
C. P點處固體成分有3種
D. 在0—t2時段,二氧化錳在混合物中的含量的不斷增大
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【題目】面是幾種粒子的結構示意圖:
(1)A~E共有 種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第 周期,該元素的原子容易 (填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有 (填序號,下同);
(3)表示陰離子的有 ;
(4)表示陽離子的有 ;
(5)表示相對穩(wěn)定結構的是 ;
(6)在化學反應中易得到電子的粒子是 。
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【題目】3月22日是“世界水日”,2008年“世界水日”的主題是“涉水衛(wèi)生”。
(1)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類使用的淡水總量卻不足總水量的1%。保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務,下列做法會造成水體污染的有(填序號)__________。
A.工業(yè)廢水直接排放B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉D.大量使用化肥、農藥
(2)下圖是通電分解水的實驗裝置。在實驗過程中,試管中產生的氣體是__________。
(3)為除去水中的不溶性雜質,某同學制作了如下圖所示的簡易凈水器,其中活性炭主要作用是__________。
(4)自來水中含有少量的等可溶性鹽。燒水時,發(fā)生分解反應,生成難溶性的是壺中出現水垢的原因之一。請寫出受熱分解的化學方程式:________________________。
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【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數,小東和小軍同學進行了如下實驗,相關實驗數據如圖所示:
(1)小東根據“蛋殼殘渣質量為4.3克”,求得蛋殼中碳酸鈣的質量分數為______;
(2)小軍根據“反應過程中減少的質量”(10克+100克﹣106.7克=3.3克)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質量分數,請你寫出小軍的計算過程和結果______。
(3)小東和小軍經過反復實驗得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數與小軍結果吻合,請分析小東開始所得結果出現誤差的可能原因是______。
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【題目】甲、乙、丙三種物質間通過一步反應能實現右圖轉化,下列選項中符合圖示轉化關系的是
選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | NaOH | NaCl | NaNO3 |
B | CuO | CuCl2 | Cu(OH)2 |
C | Na2CO3 | CO2 | CaCO3 |
D | H2O2 | H2O | O2 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)根據空氣的成分填空:
①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有__________
②石灰水長期露置在空氣中會出現白色固體物質,說明空氣中含有____________
③酥脆的餅干露置于空氣中變軟,說明空氣中含有_____________
(2)小蘭同學用右圖裝置進行空氣中氧氣含量的驗證,實驗后發(fā)現測得的氧氣體積分數小于1/5,請你幫她分析造成這種結果的可能原因(至少答兩點):____________、______________。該實驗能否用木炭代替?______(填“能”或“否”)
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