工業(yè)酒精中含有一種強烈致毒物甲醇CH3OH,誤飲會引起生命危險,請根據(jù)甲醇化學式回答下列問題:
(1)甲醇的相對分子質量為
 

(2)甲醇中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為
 
;
(3)甲醇中碳、氫、氧三種元素的質量比
 

(4)甲醇中氧元素的質量分數(shù)
 
;(此問需有解題過程)
(5)6.4g甲醇中含有
 
g氧元素.(此問需有解題過程)
考點:相對分子質量的概念及其計算,元素質量比的計算,元素的質量分數(shù)計算,化合物中某元素的質量計算
專題:化學式的計算
分析:根據(jù)化學式的意義進行有關化學式的計算,再根據(jù)甲醇中氧元素的質量分數(shù)求出6.4g甲醇中含有氧元素的質量.
解答:解:(1)甲醇的相對分子質量為:12+1×3+16+1=32.
(2)由甲醇的化學式CH3OH可知,甲醇中碳、氫、氧三種元素的原子個數(shù)比為:1:4:1;
(3)由甲醇的化學式CH3OH可知,甲醇中碳、氫、氧三種元素的質量之比為:12:(1×4):16=3:1:4;
(4)甲醇中氧元素的質量分數(shù)是:
16
32
×100%=50%.
(5)6.4g甲醇中含有氧元素的質量為:6.4g×50%=3.2g.
故答案為:(1)32;(2)1:4:1;(3)3:1:4;(4)50%;(5)3.2.
點評:本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的化學式書寫不正確的是(  )
A、氧化鎂:MgO
B、碳酸鈉:Na2CO3
C、氫氧化銅:Ca(OH)2
D、氯化鐵:FeCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化屬于化學變化的是( 。
A、衣柜里的衛(wèi)生球升華消失了
B、海水曬鹽
C、黃瓜榨汁
D、煤礦瓦斯爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖.

請回答下列問題:
(1)圖中B、C、D屬于
 
種元素的粒子;
(2)B、C、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結構的是
 
(填序號);
(3)若A是某陰離子的結構示意圖,則x可能是下列中的
 
(填字母序號)
A.12    B.11   C.10     D.8
(4)若A中x=12,則A、C所表示的元素形成化合物的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水蒸氣通過灼熱的焦炭后得到的混合氣體有哪些成分?某化學興趣小組在老師的指導下,對此進行了實驗探究.
【提出猜想】
1.該混合氣體只含有一氧化碳、氫氣.
2.該混合氣體含有一氧化碳、二氧化碳、氫氣和水蒸氣
3.該混合氣體只含有二氧化碳、氫氣和水蒸 氣
4.該混合氣體只含有一氧化碳、二氧化碳和氫氣
【查閱資料】a.無水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{色.
b.堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,可吸收CO2和水分.
c.濃硫酸具有強烈的吸水性,常用作某些氣體的干燥劑.
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置,并進行了實驗(部分夾持儀器已略去).

(1)裝置A中無水硫酸銅變藍,裝置B中澄清石灰水變渾濁,由此得出的結論為混合氣體中有
 
.B中變化的化學方程式為
 

(2)裝置C中的藥品為氫氧化鈉溶液(吸收CO2),裝置D中的藥品為濃硫酸.
(3)E中氧化銅變紅、F中無水硫酸銅變藍、G中澄清石灰水變渾濁,說明混合氣體中還存在的氣體是
 
; 寫出E中的一個反應化學方程式
 

【實驗結論】猜想
 
正確.
【實驗反思】經(jīng)過討論,同學們將上圖中裝置C-H進行了簡化,只用如圖所示裝置并自選必要試劑就能完成探究.其中,干燥管中堿石灰的作用為
 
,燒杯上能觀察到的現(xiàn)象是
 
.最后一步的實驗操作及現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質,A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示.請回答:
(1)C的化學式為
 
.該物質通過灼熱的炭層所發(fā)生的化學反應方程式為
 
.該反應
 
(填“吸熱”或“放熱”)
(2)A中金屬元素的化合價為
 

(3)反應①中的化學方程式為
 
;該反應的基本類型是
 
.反應②中的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
(1)茶杯內的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是
 

(2)自制凈水器中常加入
 
,用于除去水中的異味和色素.
(3)地球上總水儲量雖然很大,但
 
卻很少,所以我們要愛護水資源,一方面要
 
,另一方面要防治
 

(4)元素是具有相同
 
(即核內
 
數(shù))的一類原子的總稱.不同元素的本質區(qū)別在于其原子的核內
 
不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

配平下列化學方程式
 
KClO3
  △  
.
 
 
KCl+
 
O2
 
C2H4+
 
O2
點燃
 
 
H2O+
 
CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定空氣中氧氣的含量,如圖,
(1)將紅磷點燃后,伸到集氣瓶中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是
 
;反應結束后,打開止水夾看到的現(xiàn)象是
 
;此反應的文字表達式為
 

(2)若廣口瓶中的水面上升小于
1
5
,則可能是因為:除①白煙 尚未消失就打開止水夾,②紅磷的量不足,還有:③
 

(3)該實驗中紅磷需稍過量,目的是
 

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