【題目】如圖是某濃鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容．
（1）將濃鹽酸敞口放置，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變小，這是由于濃鹽酸具有較強(qiáng)的 ， 所以濃鹽酸必須密封保存；
（2）將該瓶濃鹽酸全部配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.8%（密度約為1.06g/mL）的鹽酸，需加入水mL（ρ水=1g/mL）；
（3）含雜質(zhì)40%的石灰石100g與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，理論上可得到CO2多少克？（假設(shè)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）

【答案】
（1）揮發(fā)性
（2）1210
（3）解：根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，已知碳酸鈣的質(zhì)量可求出二氧化碳的質(zhì)量

設(shè)可得到二氧化碳的質(zhì)量為x

CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+

CO2↑

100

44

100g×（1﹣40%）

x

= x=26.4g


【解析】解：（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體，使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，故應(yīng)密封保存．（2）根據(jù)加水稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)需加水的體積為x，則500mL×1.18g/mL×36%=（500mL×1.18g/mL+x×1g/mL）×11.8% x=1210mL所以答案是：（1）揮發(fā)性（2）1210 （3）26.4g
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算(各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空．
（1）碳在過(guò)量氧氣中充分燃燒：該反應(yīng)屬于（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)：；反應(yīng)類(lèi)型是
（3）鹽酸與碳酸氫氨反應(yīng)：；明顯的現(xiàn)象是
（4）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣：在發(fā)生裝置的試管口放一團(tuán)棉花的作用是
（5）用熟石灰和硫酸銅溶液制備波爾多液：反應(yīng)類(lèi)型是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象的描述正確的是

A．銅綠遇稀鹽酸產(chǎn)生刺激性氣味的氣體 B．木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

C．二氧化碳通入水中，生成白色沉淀 D．鹽水浸泡過(guò)的鐵絲露置，表面出現(xiàn)紅色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示：

（1）鈣元素 ；

（2）金剛石 ；

（3）四氧化三鐵 ；

（4）碳酸氫銨由C、H、 、 四種元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)．步驟如下：
①檢查裝置氣密性，加入鋅粒和稀硫酸；
②關(guān)閉K2、打開(kāi)K1 ， 待氣泡連續(xù)均勻產(chǎn)生，立即關(guān)閉K1、打開(kāi)K2 ， 并開(kāi)始計(jì)時(shí)；
③待丁中收集到10mL水，結(jié)束計(jì)時(shí)；
④換不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同體積的稀硫酸，與質(zhì)量相同的同一種鋅粒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)；
⑤將每次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記錄于下表：

硫酸用量（mL）

40

40

20

20

20

10

10

硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（%）

9.8

39.2

9.8

19.6

39.2

19.6

39.2

收集所用時(shí)間

4′03

1′36

4′12

3′30

1′40

3′42

1′48


（1）寫(xiě)出乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是：；
（3）上述實(shí)驗(yàn)證明：對(duì)該反應(yīng)中氫氣產(chǎn)生的速率有顯著影響；
（4）若要快速制取大量氫氣，可在乙中加入幾滴硫酸銅溶液，但加入的量不可過(guò)多，原因是：（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】全球能源生產(chǎn)正向“氫能經(jīng)濟(jì)”轉(zhuǎn)型，以可再生生物資源（如纖維素等）為原料生產(chǎn)氫氣已成為能源研究的重點(diǎn)．下圖是某新型能源轉(zhuǎn)換與利用模式示意圖．
（1）該模式中涉及的能源轉(zhuǎn)化依次為：太陽(yáng)能→生物質(zhì)能→氫能→能；
（2）某有機(jī)物水相重整制取H2分兩步進(jìn)行反應(yīng)，其中第一步反應(yīng)可表示為：CxHyOz→CO+H2 （未配平），則x：z=；
（3）該系統(tǒng)中循環(huán)使用的物質(zhì)是；
（4）氧氧燃料電池工作時(shí)，H2和O2在常溫下反應(yīng)．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；
（5）與電解水相比．該模式制取氫氣的主要優(yōu)點(diǎn)是： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A由兩種元素組成且相對(duì)分子質(zhì)量為120，B中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%．C是具有刺激性氣味的氣體．B、C、D、X、Y均是氧化物，F(xiàn)是常見(jiàn)的金屬．
（1）寫(xiě)出E的化學(xué)式：；
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式： 反應(yīng)①： ， 反應(yīng)②：；
（3）圖中X與C在一定條件下反應(yīng)生成Y和另一種物質(zhì)M，該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：3X+C═2Y+M，則M中含有的元素是（填元素符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是

A．用鋁做導(dǎo)線 B．干冰用于人工降雨

C．用活性炭來(lái)凈化水 D．用氮?dú)庾鍪称钒b袋的填充氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表提供的四組物質(zhì)符合圖示相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是（ ）

甲

乙

丙

丁

A

CO

O2

H2SO4

CuO

B

Mg

HCl

CuSO4

NaOH

C

KOH

SO3

NaOH

CuSO4

D

Na2CO3

Ca（OH）2

HCl

CaCl2


A.A
B.B
C.C
D.D

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