下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.

請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,C
 

(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:
 

(3)指出反應(yīng)②的基本類型是
 
 反應(yīng).
(4)寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)若I是藍(lán)色沉淀,請寫出G+F→I的化學(xué)方程式:
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:(1)根據(jù)A是建筑材料的主要成分,所以A就是碳酸鈣,A在高溫下又會生成無色氣體C和D,所以C就是二氧化碳,D就是氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,E就是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F就是氫氧化鈉;
(2)根據(jù)如何將不溶性的固體從溶液中分離進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)(1)中推出的反應(yīng)物、生成物的類別確定反應(yīng)的基本類型;
(4)根據(jù)反應(yīng)②為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)(1)中推出的反應(yīng)物、生成物書寫化學(xué)方程式.
解答:解:
(1)A是建筑材料的主要成分,A在高溫下又會生成無色氣體C和D,所以A就是碳酸鈣,所以C就是二氧化碳,D就是氧化鈣,氧化鈣和水生成氫氧化鈣,E就是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,所以F就是氫氧化鈉,故答案為:CaCO3; CO2;  
(2)過濾是將不溶性的固體從溶液中分離的一種方法,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,要得到F溶液,需要過濾,故答案為:過濾;    
(3)反應(yīng)②為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的概念,屬于化合反應(yīng);
(4)D→E反應(yīng)為氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,其化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2;          
(5)G是硫酸銅,F(xiàn)是氫氧化鈉,氫氧化鈉能與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,其化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
故答案為:
(1)CaCO3,CO2.(2)過濾.(3)化合.(4)CaO+H2O═Ca(OH)2.(5)2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4
點評:在解此類題時,先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后再根據(jù)推出的物質(zhì)和題中的其他反應(yīng)推出剩余的物質(zhì),最后再進(jìn)行驗證即可.
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在化學(xué)實驗操作測試課上,小明同學(xué)利用以下儀器和藥品進(jìn)行氣體的制取及性質(zhì)實驗.請回答:
(1)指出圖中儀器a的名稱
 

(2)由實驗臺上提供的儀器和藥品,小明可以制備氣體的原理是(用化學(xué)方程式表示)
 


(3)下面是小明完成實驗的主要操作示意圖:

按測試評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得l分,滿分6分,實驗完畢后小明得了3分.他失分的操作有
 
(填寫序號),說明其原因(寫出其中一項原因即可)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,物質(zhì)王國的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲.
游戲規(guī)則:只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng),游戲就能進(jìn)行下去.
甲、乙、丙、丁只能從給出物質(zhì)中選。貰aCl2 ②Na2CO3 ③Ca(OH)2 ④H2SO4
(1)甲為酸,則甲為
 
.丁為堿,則丁為
 
.寫出甲與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,其基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(2)戊為酸堿指示劑,根據(jù)游戲規(guī)則,乙是(填物質(zhì)類別)
 
,寫出乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列是實驗室常用的幾種儀器.

(1)寫出用于吸取和滴加少量液體的儀器標(biāo)號
 

(2)除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4雜質(zhì),相應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,充分反應(yīng)后過濾,必須用到上述儀器中的
 
(填標(biāo)號).
(3)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液對種子進(jìn)行消毒,需高錳酸鉀
 
 g,稱取藥品時用到的儀器是
 
(填標(biāo)號),在準(zhǔn)確稱得所需高錳酸鉀后,量取所需水時,若俯視讀數(shù),則所配得的溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會
 
(“偏大”或“偏小”).

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火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,以防止污染環(huán)境,其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2.若50克廢氣中含有0.8克二氧化硫,則處理500g這種廢氣需要碳酸鈣多少克?

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現(xiàn)有40g 10%的氫氧化鈉溶液,理論上可以吸收多少質(zhì)量的二氧化碳?

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請用所學(xué)化學(xué)知識解釋下列原理.
(1)用活性炭除去冰箱里的異味,是利用其
 
性.
(2)工業(yè)上可用Cl2與NaOH溶液作用制漂白液:Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O.與此類似,可用Cl2與石灰乳(主要成分Ca(OH)2)制漂白粉,試寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)假黃金(Cu、Zn合金)外觀與黃金(Au)極其相似,試根據(jù)金屬的性質(zhì)寫出鑒別時與三類不同物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式(每類各寫一個化學(xué)方程式):
 
;②
 
;③
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用元素符號或化學(xué)式表示:
(1)二個氮原子
 
;      
(2)鈉離子
 

(3)寫出氧化鎂的化學(xué)式并標(biāo)出鎂元素的化合價
 
;
(4)畫出硫離子的排布結(jié)構(gòu)示意圖
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了判斷Fe、Cu、Zn、Ag的金屬活動性,圓夢同學(xué)設(shè)計并完成了下列實驗,請將相應(yīng)的內(nèi)容填寫:
(1)將四種金屬分別放入稀鹽酸內(nèi),有氣體產(chǎn)生的是
 
,其化學(xué)方程式為
 
(任意寫一個);將能與鹽酸反應(yīng)并且有氣體生成的金屬分別放入FeCl2溶液和ZnCl2溶液中,在金屬表面有物質(zhì)析出,該金屬是
 
,其化學(xué)方程式為
 

(2)將沒有與稀鹽酸反應(yīng)的金屬分別放入AgNO3溶液和CuCl2溶液中,在金屬表面有物質(zhì)析出,該金屬是
 
,從而得出四種金屬的活動性順序為
 

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