如圖所示,物質(zhì)王國(guó)的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲.
游戲規(guī)則:只要相鄰的物質(zhì)能反應(yīng),游戲就能進(jìn)行下去.
甲、乙、丙、丁只能從給出物質(zhì)中選。貰aCl2 ②Na2CO3 ③Ca(OH)2 ④H2SO4
(1)甲為酸,則甲為
 
.丁為堿,則丁為
 
.寫出甲與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,其基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng).
(2)戊為酸堿指示劑,根據(jù)游戲規(guī)則,乙是(填物質(zhì)類別)
 
,寫出乙與丙反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:(1)根據(jù)酸堿鹽的定義,結(jié)合題中所給的物質(zhì)進(jìn)行分析,然后依據(jù)質(zhì)量守恒定律書寫化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)戊為酸堿指示劑,甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(zhì),結(jié)合能與酸堿指示劑反應(yīng)的物質(zhì)和題中所給的游戲規(guī)則進(jìn)行分析.
解答:解:(1)在水溶液中電離出的陽(yáng)離子全部是氫離子的叫酸,在水溶液中電離出的陰離子全部是氫氧根離子的叫堿,而題中說(shuō)甲是酸,丁是堿,結(jié)合所給的物質(zhì),可以看出甲是硫酸,丁是氫氧化鈣,復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物交換成分生成兩種新化合物的反應(yīng),硫酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水,該反應(yīng)滿足復(fù)分解反應(yīng)的條件,所以甲是H2SO4,丁是Ca(OH)2,反應(yīng)方程式為:H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O,反應(yīng)基本類型是:復(fù)分解反應(yīng);
(2)戊為酸堿指示劑,甲、乙、丙、丁只能是①BaCl2 ②Na2CO3 ③Ca(OH)2 ④H2SO4的一種,所以甲是氫氧化鈣,丁就是硫酸,氯化鋇不會(huì)與氫氧化鈣反應(yīng),所以乙是碳酸鈉,丙是氯化鋇,這樣硫酸和氫氧化鈣會(huì)與酸堿指示劑反應(yīng),碳酸鈉會(huì)與氫氧化鈣和氯化鋇反應(yīng),硫酸也會(huì)與氯化鋇反應(yīng),滿足題中的游戲規(guī)則,推導(dǎo)合理,鹽是由金屬離子和酸根離子結(jié)合成的化合物,氯化鋇是由鋇離子和氯離子結(jié)合成的,所以氯化鋇屬于鹽,
氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成白色的碳酸鋇沉淀和氯化鈉,化學(xué)方程式為:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
故答案為:(1)H2SO4,Ca(OH)2,H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O,復(fù)分解反應(yīng);
(2)鹽,Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl.
點(diǎn)評(píng):此類題主要考查物質(zhì)之間的反應(yīng),解題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器的編號(hào),并寫在橫線上.

(1)做鎂條燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),夾持鎂條用
 

(2)粗鹽提純時(shí)過(guò)濾操作中所用到的儀器是
 

(3)粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用到的儀器是
 

(4)在(2)、(3)兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的儀器是(填名稱)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試中,小明抽取到的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”.
(1)請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的化學(xué)方程式:
 
;
(2)如圖是小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟,這些步驟的正確順序是
 
,其中操作中的錯(cuò)誤是
 
;
(3)小明利用錐形瓶和長(zhǎng)頸漏斗等儀器連接了制取該氣體的發(fā)生裝置,請(qǐng)?jiān)谏厦娣娇蛑挟嫵鲋迫《趸嫉陌l(fā)生裝置圖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):①石墨  ②純堿  ③熟石灰  ④酚醛塑料  ⑤棉花  ⑥油脂
(1)屬于天然纖維的是
 
;
(2)屬于有機(jī)合成材料的是
 
;
(3)具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是
 
;
(4)能用來(lái)改良酸性土壤的是
 
;
(5)水溶液顯堿性的一種鹽是
 

(6)某餅干的配料中含有精煉植物油,其中含有的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅同學(xué)為探究二氧化碳與水反應(yīng)的生成物,做了如下實(shí)驗(yàn):
向盛有石蕊試液滴試管中通入二氧化碳,觀察到紫色石蕊試液變成了紅色.為了探究是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅了,小紅同學(xué)作了大膽猜想,并用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想(如圖).

①請(qǐng)和小紅同學(xué)一起完成下表.
猜想 實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
可能是CO2使石蕊變紅 C 紫色小花不變色
 
 
B 紫色小花不變色 猜想錯(cuò)誤
可能是CO2和水發(fā)生反應(yīng)的生成物使石蕊變紅
 
 
猜想正確
②小紅同學(xué)做了一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)來(lái)確定CO2與水反應(yīng)生成具有酸性的物質(zhì),此對(duì)比實(shí)驗(yàn)方案是
 
(填上圖中的實(shí)驗(yàn)方案序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中E、G為常見(jiàn)金屬,E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見(jiàn)氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題.(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)

(1)E的名稱是
 
,B,C,H 的化學(xué)式分別是
 
 
,
 

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要用一定量的高錳酸鉀制取9.6g氧氣做實(shí)驗(yàn),求:參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.

請(qǐng)回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,C
 

(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:
 

(3)指出反應(yīng)②的基本類型是
 
 反應(yīng).
(4)寫出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)若I是藍(lán)色沉淀,請(qǐng)寫出G+F→I的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖(某些固定裝置已被忽略),請(qǐng)依據(jù)要求,回答下列問(wèn)題.
(1)寫出儀器名稱A
 
、B
 

(2)指出裝置中的不合理之處
 

 

 

(3)寫出反應(yīng)的原理(寫文字表達(dá)式以及符號(hào)表達(dá)式)
 

(4)檢驗(yàn)氧氣是否充滿集氣瓶的方法是
 

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