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8.請把KClO3、HClO、KClO4、HCl、Cl幾種有關氯元素的物質按氯元素化合價由高到低排列.
KClO4;KClO3;HClO;Cl2;HCl.

分析 根據單質中元素的化合價為0、在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結合各選項中的化學式進行解答本題.

解答 解:鉀元素顯+1價,氧元素顯-2價,設KClO3中氯元素的化合價是x,根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價.
氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設HClO中氯元素的化合價是y,根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+y+(-2)=0,則y=+1價.
氫元素顯+1價,氧元素顯-2價,設KClO4中氯元素的化合價是z,根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+z+(-2)×4=0,則z=+7價.
氫元素顯+1價,設HCl中氯元素的化合價是w,根據在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)+w=0,則w=-1價.
根據單質中元素的化合價為0,Cl2屬于單質,故氯元素的化合價為0.
因此氯元素的化合價由高到低的順序排列為KClO4;KClO3;HClO;Cl2;HCl.
故答案為:KClO4;KClO3;HClO;Cl2;HCl.

點評 本題難度不大,掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.實驗室提供下列盛有藥品的儀器,讓兩個實驗小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣.用A、B、C、D填空

甲組分別證明混合氣體中含有某一種氣體:
①證明其中含有CO2,選用C;
②證明其中含有水蒸氣,選用A;
③選擇必要的儀器(每種只用一次)證明其中含有CO,按氣體通過的先后順序依次是DBC.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.去年,我校實驗室在搬遷時,不慎把三瓶無色溶液的標簽損壞了,只知道它們分別是鹽酸、BaCl2溶液和Na2CO3溶液.甲、乙、丙三位學生各用一種試劑,一次性鑒別都取得了成功.已知:Na2CO3溶液顯堿性,BaCl2溶液呈中性.
(1)表中三位學生所用試劑的名稱:
鑒別溶液鑒別方法試劑名稱
鹽酸
BaCl2溶液
Na2CO3溶液
甲:一種指示劑
乙:一種酸溶液
丙:一種鉀的鹽溶液
那么,丙同學所用的試劑是碳酸鉀溶液
(2)丁學生不用其它試劑也可以鑒別.他將三種無色溶液任意編號為A、B、C,按編號取樣品兩兩反應,實驗現(xiàn)象記錄是:A+B→白色沉淀;A+C→產生氣體;B+C→無明顯現(xiàn)象.請寫出A的化學式Na2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.日常生活、工農業(yè)生產中的許多問題都與化學知識密切相關.
(1)農業(yè)上常用于降低土壤酸性的物質是氫氧化鈣;
(2)在農村,人們常取少量白色粉末狀的化肥和消石灰一起放在手掌心搓,通過聞氣味來檢驗是不是氮肥,這樣做的原理是(NH42SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O;
(3)農村中常將作物秸稈和牲畜糞便有沼氣池進行發(fā)酵,這樣能產生一種有機燃料,它燃燒能產生CO2和H2O,人們把它稱為一種清潔能源,理由是燃燒生成的是二氧化碳和水,對環(huán)境無污染;若要檢驗這種有機燃料的元素組成(假設是一種純凈物),除無水硫酸銅粉末和足量的氫氧化鈣溶液外,還必需什么儀器燒杯.
(4)盛放石灰水的燒杯或試劑瓶內壁常附著一層用水難以洗去的白色物質,寫出除去該物質的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)為適應火車提速,一些鐵路線上原有的短軌需要連接為超長軌.工人常用2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Al2O3+2Fe這一反應來焊接鋼軌.該反應的反應類型屬于置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.完成下列反應的化學方程式.
(1)水通電分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(2)氯酸鉀制取取氧氣:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)石灰石與稀鹽酸CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(4)將銅絲浸入硝酸銀溶液中Cu+2AgNO3═2Ag+Cu(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.寫出下列反應的化學方程式:
(1)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)紅磷在氧氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5       
(3)鎂條在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
(4)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4                                 
鐵絲在氧氣中燃燒現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放熱、生成黑色固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.用化學符號或化學式表示
氧離子O2-          銨根離子NH4+     鐵離子Fe3+     硫酸H2SO4       硫酸銨(NH42SO4    氧化亞鐵FeO    氧化鋁Al2O3    氯化銨NH4Cl.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.微粒是構成化學物質的基礎,下列對微粒的描述正確的是( 。
A.僅有碳原子構成的物質屬于純凈物
B.原子中一定含有質子、中子、電子
C.NaCl是由離子構成的,所以HCl也是由離子構成的
D.Cl和Cl-的電子層數(shù)相同,但它們的化學性質不同

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.現(xiàn)有下列初中化學常用的制取氣體部分裝置.請完成以下各題:

(1)寫出如圖中儀器a的名稱:錐形瓶.
(2)以高錳酸鉀為原料制取氧氣,應選用A和C裝置(填字母)來制取并收集,如圖發(fā)生裝置還應做的改進是在試管口放一棉花團,目的是防止高錳酸鉀粉末會隨著氧氣流進入導管繼續(xù)進入水槽,使水槽中的水變紅,反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)某小組同學進行上述實驗時,發(fā)現(xiàn)“一同學不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復燃”;對此,老師讓該同學往集氣瓶裝入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣,發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復燃.
①用下列方案收集“$\frac{1}{2}$集氣瓶的氧氣”,其中最合理的是a(填字母).

②用排水法收集氣體時,判斷集氣瓶中氣體已收集滿的標志是觀察到集氣瓶口旁有氣泡向外逸出.
③空氣中氧氣的體積分數(shù)約為21%.本實驗中,集氣瓶內的氧氣約占總體積的60.5%,所以用“使帶火星木條復燃”來檢驗集氣瓶中充滿氧氣的方法不可靠.

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