6.實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:①鐵架臺(tái)、②水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集一定量的CO2,應(yīng)選用的裝置是BD;欲干燥制得的 CO2,可使氣體通過F裝置,其中所盛的藥品是濃硫酸,氣體應(yīng)由a(填“a”或“b”)端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室欲用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,濃硫酸有吸水性,洗氣時(shí),應(yīng)該長進(jìn)短出進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口沒有放棉花,所以反應(yīng)物是氯酸鉀,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,E裝置收集氧氣的方法是排水法,氧氣不易溶于水,密度比水小,氧氣密度比空氣大進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是鐵架臺(tái),②是水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集一定量的CO2,應(yīng)選用的裝置是BD,濃硫酸有吸水性,洗氣時(shí),應(yīng)該長進(jìn)短出,所以欲干燥制得的 CO2,可使氣體通過F裝置,其中所盛的藥品是濃硫酸,氣體應(yīng)由a端通入;
(3)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,試管口沒有放棉花,所以反應(yīng)物是氯酸鉀,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,E裝置收集氧氣的方法是排水法,原因是:氧氣不易溶于水,氧氣密度比水小,氧氣密度比空氣大,所以當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出現(xiàn)象時(shí),說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上.
故答案為:(1)鐵架臺(tái),水槽;
(2)BD,濃硫酸,a;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,氧氣不易溶于水,集氣瓶口有氣泡冒出,正.

點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)或說法正確的是(  )
A.用100mL量筒量取9.25mL的水
B.用托盤天平稱量了17.5g的氯化鈉
C.用pH試紙測定某地下水的pH是7.1
D.測定某溶液的pH時(shí),先將試紙用蒸餾水濕潤,再用玻璃棒蘸取待測液滴在試紙上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鐵、鋁、碳在氧氣中燃燒均無火焰產(chǎn)生
B.化學(xué)變化的主要特征是有新物質(zhì)生成
C.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
D.用燃著的木條可一次性鑒別空氣、氧氣、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,一只可愛的小貓怡然自得地坐在一塊放在高溫
火焰上的由高分子合成材料制成的圓板上,這一事實(shí)說明
該高分子合成材料具有的性質(zhì)有( 。倌透邷丌诟魺
③傳熱④吸熱.
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在實(shí)驗(yàn)室中,常用過氧化氫溶液與二氧化錳的混合物制取氧氣.
(1)請寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱:①鐵架臺(tái)
(2)請寫出實(shí)驗(yàn)室用分解過氧化氫的方法制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;制取裝置如圖所示,可用如圖所示方法收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大.反應(yīng)后二氧錳的質(zhì)量不變(填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,若要減慢反應(yīng)速率,下列措施可行的是A
A.減慢液體的滴加速度      B.換用體積較小的錐形瓶      C.加熱錐形瓶
(4)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取CO2氣體,實(shí)驗(yàn)室能(填“能”或“不能”)用此裝置制取CO2氣體.寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗(yàn)二氧化碳的試劑是澄清石灰水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:

(1)寫出儀器名稱:①試管②酒精燈③集氣瓶
(2)下列反應(yīng)都能生成氧氣,其中不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是CD(填字母序號(hào)).
A.加熱高錳酸鉀        B.常溫下過氧化氫溶液和二氧化錳混合反應(yīng)
C.利用植物光合作用    D.電解水
(3)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)).加熱時(shí)試管口應(yīng)向下傾斜的原因是防止冷凝水回流使試管炸裂.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),該發(fā)生裝置的試管內(nèi)還應(yīng)放入一團(tuán)棉花.
(4)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B.它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,優(yōu)點(diǎn)是無需加熱(寫出一條即可).該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣. 組裝好儀器后首先應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性.
(5)圖中收集氧氣可以選擇裝置C或D.如果用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的操作是把帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.如果用圖F所示的集氣瓶收集氣體(瓶內(nèi)裝滿水),則進(jìn)氣口為c(填相應(yīng)字母).
(6)下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)的敘述中,正確的是AD.
A.通常狀態(tài)下,氧氣是無色無味的氣體,在低溫高壓下可以變?yōu)橐后w或固體
B.水生動(dòng)物可在水下生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?br />C.氧氣是可燃物燃燒的催化劑
D.通常情況下氧氣與氮?dú)獠荒馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng)
(7)氨氣(NH3)是一種極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)和堿石灰(固體)的方法制取氨氣,制備氨氣應(yīng)選的發(fā)生裝置是(填序號(hào),下同)A,要想收集氨氣,最好選用的收集裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.科學(xué)的學(xué)習(xí)要注意對概念的理解.下列有關(guān)“一定”的敘述正確的是( 。
A.均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B.將一定質(zhì)量某物質(zhì)的飽和溶液降溫析出晶體后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定減小
C.飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比不飽和溶液的大
D.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定增大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證水煤氣的成分,裝置與藥品如下圖所示.

請回答下列有關(guān)問題.
(1)證明水煤氣中有二氧化碳的現(xiàn)象是前邊的乙裝置中石灰水變渾濁.
(2)實(shí)驗(yàn)中兩次用到甲裝置,其目的是不同的,第一次檢驗(yàn)水蒸氣的存在,第二次是驗(yàn)證有水生成,從而驗(yàn)證是否含有氫氣.
(3)圖中左邊的甲、乙兩裝置的順序是否可以調(diào)換?不可以.(選填“可以”或“不可以”);理由是如果甲和乙調(diào)換后,使無水硫酸銅變藍(lán)的水,可能是從石灰水中帶過來的,所以沒法驗(yàn)證是否含有水蒸氣.
(4)丙裝置的作用是除去原來的二氧化碳.如果將丙裝置去掉,則可能會(huì)影響對水煤氣成分中一氧化碳的檢驗(yàn).
(5)若取消尾氣處理裝置,可能帶來的后果是污染空氣.請?jiān)O(shè)計(jì)一種尾氣處理裝置用燃著的酒精燈將其點(diǎn)燃(簡要說明即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.2007年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了德國化學(xué)家格哈德•埃特爾,以表彰他在“固體表面的化學(xué)過程”研究中取得的開拓性成就,他的成就之一是證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨氣的反應(yīng)過程.請回答:
(1)將氫氣和氮?dú)庠诟邷、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3),反應(yīng)的化學(xué)方程式為N2+3H2$\frac{\underline{\;\;催化劑\;\;}}{高溫高壓}$2NH3
(2)用分別表示N2、H2、NH3.觀察下圖,在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序是⑤④①②③(填序號(hào)).

(3)表面化學(xué)對于化學(xué)工業(yè)很重要,它可以幫助我們了解不同的過程.在潮濕的空氣中,鐵表面吸附了一層薄薄的水膜,同時(shí)由于空氣中O2的溶解,水膜呈中性.若空氣中CO2溶解,則水膜呈酸性,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CO2+H2O═H2CO3

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同步練習(xí)冊答案