13．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．鐵、鋁、碳在氧氣中燃燒均無火焰產(chǎn)生
B．化學(xué)變化的主要特征是有新物質(zhì)生成
C．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%
D．用燃著的木條可一次性鑒別空氣、氧氣、氮?dú)?/td>

分析 A、根據(jù)鐵、鋁、碳在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析；
B、根據(jù)化學(xué)變化的特征進(jìn)行分析；
C、根據(jù)空氣的成分進(jìn)行分析；
D、根據(jù)空氣、氧氣、氮?dú)獾男再|(zhì)分析．

解答 解：A、鐵、鋁、碳都是固體，在氧氣中燃燒都是發(fā)光，均無火焰產(chǎn)生，故A正確；
B、化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成，故B正確；
C、空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，而非質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故C錯(cuò)誤；
D、用燃著的木條檢驗(yàn)，燃燒更旺的是氧氣，燃燒情況不變的是空氣，木條熄滅的是氮?dú)�，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題主要考查了化學(xué)的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識即可解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．實(shí)驗(yàn)室要配置500克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液備用．
（1）配置此溶液需要氯化鈉多少克？
（2）如果是用質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%的氯化鈉溶液稀釋得到，那么需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%的氯化鈉溶液多少克？水多少毫升？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，將膠頭滴管內(nèi)的液體滴入試管中與固體充分接觸，不會使U型管內(nèi)的水面左低右高的液、固組合是（　�。�
A．雙氧水和二氧化錳B．水和生石灰
C．水和氫氧化鈉D．水和食鹽

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．將CO、CO2、H2、N2的混合氣體依次通過灼熱的氧化銅、足量的石灰水、濃硫酸，最后剩余的氣體是（　�。�
A．N2和COB．H2和N2C．只有N2D．CO2和N2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．石墨烯是“新材料之王”
I．工業(yè)上制備純硅的一種流程如下
SiO2$→_{高溫}^{①C}$Si（粗）$→_{300℃}^{②HCl}$SiHCl3$→_{1000℃-1100℃}^{③過量H_{2}}$Si（純）
（1）步驟②經(jīng)過冷凝得到的SiHCl3中含有少量的SiCl4和HCl，采用蒸餾來提純SiHCl3，蒸餾屬于物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（2）上述反應(yīng)都是置換反應(yīng)，流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有H2和HCl（填化學(xué)式）
Ⅱ．石墨烯是由碳原子組成的只有一層原子厚度的二維晶體，微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示；石墨烯是導(dǎo)電導(dǎo)熱性能很強(qiáng)的一種新材料，最有潛力成為硅的替代品．
（1）下列敘述正確的是a（填序號）
a．石墨烯是單質(zhì) b．石墨烯是化合物 c．石墨烯不導(dǎo)電
（2）將甲烷（CH4）在鎳或銅等金屬基體上高溫分解，碳原子會沉積吸附在金屬表面連續(xù)生長成石墨烯．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4$\frac{\underline{\;鎳或銅\;}}{高溫}$C+2H2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．2010年3月1日起《杭州市公共場所控制吸煙條例》正式實(shí)施，杭州拱墅區(qū)的一家網(wǎng)絡(luò)公司特地裝了高科技的禁煙設(shè)備--煙霧探測器． 我市青少年活動(dòng)中心的科學(xué)探究小組的同學(xué)們欲對香煙燃燒的煙霧中含有的二氧化碳和一氧化碳進(jìn)行檢驗(yàn)．請你參與他們的探究．對煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后，他們設(shè)計(jì)如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．可供選擇的試劑有：澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸、酚酞試劑、氧化銅．

（1）裝置①和裝置⑤完全相同，其作用的不同之處是裝置①是檢驗(yàn)二氧化碳的存在，裝置⑤是檢驗(yàn)有一氧化碳的存在反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳．
（2）裝置②的作用是吸收CO2；裝置⑥的作用是收集尾氣CO．
（3）判斷一氧化碳?xì)怏w存在的依據(jù)是④中黑色的CuO變紅色，并且⑤中液體變渾濁．
（4）有同學(xué)質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？
為此進(jìn)行了以下設(shè)計(jì)：在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水（即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個(gè)盛澄清石灰水的洗氣瓶），來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁．請判斷小徐的設(shè)計(jì)是否有必要，并說明理由：沒有必要，因?yàn)樵诜磻?yīng)開始前，要先通一會兒CO排凈空氣，完全可以通過A中石灰水觀察CO能否使石灰水變渾濁．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知A為H2、CO中的一種或兩者的混合物，甲裝置中的黑色粉末為CuO、炭粉中的一種或兩者的混合物．

（1）若黑色粉末是純凈物，甲、乙、丙裝置中的固體或溶液依次出現(xiàn)紅色、藍(lán)色、渾濁，則氣體A是H2和CO，黑色粉末為CuO．
（2）若A為純凈物，反應(yīng)現(xiàn)象與（1）同，則A是H2，黑色粉末為C和CuO．
（3）若第（1）問中：乙裝置的物質(zhì)增重1.8g，丙裝置中的物質(zhì)增重2.2g，則通入氣體的質(zhì)量可能是
（C）（把正確的選項(xiàng)填入空格）．（A）0.8g（B）1.6g（C）3g
（4）若A為純凈物，充分反應(yīng)后，甲裝置生成3.2g紅色固體，乙裝置中物質(zhì)增重0.9g，則黑色固體的質(zhì)量為4g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①鐵架臺、②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集一定量的CO2，應(yīng)選用的裝置是BD；欲干燥制得的 CO2，可使氣體通過F裝置，其中所盛的藥品是濃硫酸，氣體應(yīng)由a（填“a”或“b”）端通入．
（3）實(shí)驗(yàn)室欲用A裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出現(xiàn)象時(shí)，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．濃鹽酸瓶口的“白霧”是怎樣形成的？濃鹽酸中的氯化氫揮發(fā)出來，在瓶口處與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴，形成白霧．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案