1.在實驗室中,常用過氧化氫溶液與二氧化錳的混合物制取氧氣.
(1)請寫出標(biāo)號儀器名稱:①鐵架臺
(2)請寫出實驗室用分解過氧化氫的方法制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;制取裝置如圖所示,可用如圖所示方法收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣大.反應(yīng)后二氧錳的質(zhì)量不變(填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)如果錐形瓶中的反應(yīng)很劇烈,若要減慢反應(yīng)速率,下列措施可行的是A
A.減慢液體的滴加速度      B.換用體積較小的錐形瓶      C.加熱錐形瓶
(4)實驗室常用大理石和稀鹽酸在常溫下反應(yīng)制取CO2氣體,實驗室能(填“能”或“不能”)用此裝置制取CO2氣體.寫出實驗室制取CO2的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,檢驗二氧化碳的試劑是澄清石灰水.

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,如圖所示方法收集氧氣的方法是向上排空氣法,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)影響反應(yīng)速率的因素進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,實驗室檢驗二氧化碳的試劑是澄清石灰水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是鐵架臺;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,如圖所示方法收集氧氣的方法是向上排空氣法,原因是:氧氣的密度比空氣大,二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,所以反應(yīng)后二氧錳的質(zhì)量不變;
(3)減慢液體的滴加速度,可以減慢反應(yīng)速率;換用體積較小的錐形瓶,會使反應(yīng)反應(yīng)更劇烈,甚至爆炸;加熱錐形瓶,會加快反應(yīng)速率,故選:A;
(4)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以實驗室能用此裝置制取CO2氣體,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,實驗室檢驗二氧化碳的試劑是澄清石灰水.
故答案為:(1)鐵架臺;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,氧氣的密度比空氣大,不變;
(3)A;
(4)能,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,澄清石灰水.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的性質(zhì)中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
①顏色 ②狀態(tài)、勖芏取、軐(dǎo)電性 ⑤可燃性、抻捕取、咭咨P、嗳芙庑裕
A.①④⑤B.①②③④⑧C.①②④⑥⑦⑧D.①②③④⑥⑧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.石墨烯是“新材料之王”
I.工業(yè)上制備純硅的一種流程如下
SiO2$→_{高溫}^{①C}$Si(粗)$→_{300℃}^{②HCl}$SiHCl3$→_{1000℃-1100℃}^{③過量H_{2}}$Si(純)
(1)步驟②經(jīng)過冷凝得到的SiHCl3中含有少量的SiCl4和HCl,采用蒸餾來提純SiHCl3,蒸餾屬于物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(2)上述反應(yīng)都是置換反應(yīng),流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有H2和HCl(填化學(xué)式)
Ⅱ.石墨烯是由碳原子組成的只有一層原子厚度的二維晶體,微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示;石墨烯是導(dǎo)電導(dǎo)熱性能很強(qiáng)的一種新材料,最有潛力成為硅的替代品.
(1)下列敘述正確的是a(填序號)
a.石墨烯是單質(zhì) b.石墨烯是化合物 c.石墨烯不導(dǎo)電
(2)將甲烷(CH4)在鎳或銅等金屬基體上高溫分解,碳原子會沉積吸附在金屬表面連續(xù)生長成石墨烯.寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4$\frac{\underline{\;鎳或銅\;}}{高溫}$C+2H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.按如圖進(jìn)行實驗,已知A為H2、CO中的一種或兩者的混合物,甲裝置中的黑色粉末為CuO、炭粉中的一種或兩者的混合物.

(1)若黑色粉末是純凈物,甲、乙、丙裝置中的固體或溶液依次出現(xiàn)紅色、藍(lán)色、渾濁,則氣體A是H2和CO,黑色粉末為CuO.
(2)若A為純凈物,反應(yīng)現(xiàn)象與(1)同,則A是H2,黑色粉末為C和CuO.
(3)若第(1)問中:乙裝置的物質(zhì)增重1.8g,丙裝置中的物質(zhì)增重2.2g,則通入氣體的質(zhì)量可能是
(C)(把正確的選項填入空格).(A)0.8g(B)1.6g(C)3g
(4)若A為純凈物,充分反應(yīng)后,甲裝置生成3.2g紅色固體,乙裝置中物質(zhì)增重0.9g,則黑色固體的質(zhì)量為4g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.將10克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的苛性鈉溶液跟20克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸溶液混合后,下列物質(zhì)中不能跟該混合溶液發(fā)生反應(yīng)的是(  )
A.FeCl3B.BaCl2C.CO2D.KOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.實驗室常用如圖所示裝置制取氣體,請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①鐵架臺、②水槽.
(2)實驗室欲制取并收集一定量的CO2,應(yīng)選用的裝置是BD;欲干燥制得的 CO2,可使氣體通過F裝置,其中所盛的藥品是濃硫酸,氣體應(yīng)由a(填“a”或“b”)端通入.
(3)實驗室欲用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,
可以用E裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出現(xiàn)象時,說明氧氣已收滿;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正(填“正”或“倒”)放在桌面上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.實驗在學(xué)習(xí)中有著非常重要的作用,某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對相關(guān)知識進(jìn)行總結(jié),請你一起參與,并完成下面題目內(nèi)容:

(1)寫出下列儀器名稱:a酒精燈;b長頸漏斗.
(2)若裝置E充滿水,要想排出裝置E中水,使它充滿氧氣,則氧氣應(yīng)從d口通入(填“c”或“d”).
(3)裝置B、C都可用來制取二氧化碳,裝置C相對于裝置B在操作方面的優(yōu)點是C裝置可以隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,而B裝置不行.
(4)若用F收集CO2,要測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是放植物油可以防止二氧化碳溶于水中而影響體積讀數(shù); 裝置F中植物油上方的空氣對測量CO2的體積沒有影響(填“有”或“沒有”),裝置F的作用是測量水的體積,即可知道CO2的體積.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、稀硫酸、稀鹽酸、石灰石、棉花及以下儀器:

(1)利用上述藥品實驗室制取并收集氧氣所需要的儀器是①③⑤⑥⑦⑧(填序號);制取該氣體的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)請寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.下圖甲、乙、丙分別為CO2氣體的制取、干燥、驗證裝置,則乙裝置所裝試劑是濃硫酸.請在下圖虛框中將乙裝置直接補(bǔ)畫完整,并將甲、乙、丙連接成完整的實驗裝置圖.

(3)實驗過程中丙裝置內(nèi)的實驗現(xiàn)象是下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅.由此得出的結(jié)論是二氧化碳密度比空氣大,不助燃不可燃.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.有A、B、C三種物質(zhì),A是沒有顏色也沒有氣味的氣體,B在A中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰,且生成有刺激性氣味的氣體C.由此推斷:A為O2;B為S;C為SO2.(填化學(xué)式)

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