A. | 遇到意外情況,可用掌握的知識進行有效處理,同時撥打電話求救 | |
B. | 室內(nèi)起火,不要急于打開門窗 | |
C. | 在煙霧較濃時,應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子,并盡量貼近地面逃離 | |
D. | 住房著火時,打開房間的所有門窗 |
分析 遇到意外情況,不要慌亂可根據(jù)實際情況進行自救或求救:室內(nèi)著火時打開門窗能增加氧氣,加劇燃燒;處于煙霧較濃的火場時,用毛巾捂住口鼻能防止煙霧進入呼吸道;遇到危險時可根據(jù)掌握的知識處理,并撥打求救電話;高層建筑著火是不可乘電梯逃生.
解答 解:A、遇到意外,若自己能處理應(yīng)積極面對,根據(jù)具體情況合理自救,通過電話向他人救助,可以獲得更大的救助力量,故A正確;
B、室內(nèi)著火時打開門窗能形成空氣對流,增加氧氣,加劇燃燒,所以不要急于打開所有門窗,故B正確;
C、煙霧較濃時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,防止煙霧進入呼吸道,并盡量貼近地面逃離,故C正確;
D、室內(nèi)著火時打開門窗能形成空氣對流,增加氧氣,加劇燃燒,所以不能打開所有門窗,故D錯誤;
故選D.
點評 沉著冷靜面對意外,采取科學(xué)有效地措施才能減少意外所帶來的傷害.身陷火災(zāi)現(xiàn)場,正確的自救措施為:用濕毛巾捂住口鼻,防止煙塵吸入體內(nèi),同時降低身子逃離.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
氧氣質(zhì)量/克 | 8 | 16 | 24 |
碳質(zhì)量/克 | 3 | 9 | 6 |
生成CO2的質(zhì)量/克 | 11 | 22 | 22 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類是一樣的 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的質(zhì)量總和是一樣的 | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)前后,物質(zhì)的分子個數(shù)是一樣的 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后,各種原子的總數(shù)是一樣的 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15g | B. | 9g | C. | 6g | D. | 10g |
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