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找出知識間聯系，并將其整合成知識網絡，是學習化學知識的有效方法之一．如：CaCO3、CaCl2、Ca（OH）2等三種物質間相互聯系，可用如圖1來表示（物質間轉化用“→”連接起來）．
（1）請你依照上述例子，在如圖2方框內用圖表示C、CO、CO2、CaCO3等四種物質間的相互關系（只限于初中教材）；
（2）根據你找出的轉化關系，寫出符合以下要求的化學方程式各一個：
①置換反應：
 

②化合反應：
 

③復分解反應：
 
．
考點：物質的相互轉化和制備,二氧化碳的化學性質,一氧化碳的化學性質,鹽的化學性質,碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質的制備
分析：利用如圖1和運用類比的方法，結合課本中的所學知識：從碳入手，寫出碳與一氧化碳，二氧化碳以及碳酸鈣之間的反應關系．
解答：解：
（1）用圖表示C、CO、CO2、CaCO3等四種物質間的相互關系：箭頭表示可以反應生成如圖．
（2）
①置換反應為用一種單質反應生成另一種單質的過程，如化學方程式：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑（或3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑等）
②化合反應的特點“多變一”，如化學方程式：C+O2
 點燃 
.
 
CO2（或2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2或2C+O2
 點燃 
.
 
2CO，CO2+C
 高溫 
.
 
2CO）；
③復分解反應的特點兩種化合物相互交換成分生成兩種新化合物的反應，如化學方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
故答案為：
（1）．
（2）
①C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑（或3C+2Fe2O3
 高溫 
.
 
4Fe+3CO2↑等）
②C+O2
 點燃 
.
 
CO2（或2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2或2C+O2
 點燃 
.
 
2CO，CO2+C
 高溫 
.
 
2CO）；
③CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
點評：本題主要考查碳及其含碳化合物的化學性質，列成知識網絡有利于加深學生的記憶．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現有一包固體粉末，可能由CaCO3、CaO、Na2CO3中的一種或幾種組成．為確定其組成，進行了如下圖所示的實驗（假設實驗過程無損耗）．

請回答：
（1）根據實驗可以確定白色沉淀是
 
；原固體粉末中一定含有
 
，它的可能組成有
 
種．
（2）若實驗取固體粉末20g，生成白色沉淀10g，最后得到溶質質量分數為5.85%的X溶液200g（只含一種溶質），則固體粉末由
 
（填化學式，下同）組成，其中質量小于10g的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示是初中化學中一些重要實驗，回答下列問題：
（1）A實驗中發(fā)生的現象是
 
，該反應的化學方程式為
 
．
（2）B實驗說明可燃物燃燒的條件是
 
．
（3）C裝置中，分別加入相同體積下列試劑后，迅速擰上瓶蓋并震蕩，能使塑料瓶變癟的是（填序號）
 
．①水；②氫氧化鈉溶液；③濃硫酸；④澄清石灰水
（4）D裝置中的實驗現象為
 
，說明
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

體味化學魅力，盡享實驗神奇．化學老師在元旦化學晚會上表演了神奇的化學實驗，請大家一起參與．
（1）吹氣生火：化學老師用棉花將過氧化鈉（Na2O2）固體包裹其中，將一根長玻璃管插入棉花團中吹氣，稍后棉花團劇烈燃燒起來．實驗原理為過氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和氧氣，該反應的化學方程式為
 
；從棉花團能劇烈燃燒，試推斷該反應是
 
（填“放熱”或“吸熱”）反應；
（2）空瓶生煙：化學老師抽開毛玻璃片（如圖）后，瓶中立刻產生濃濃的白煙．原來A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片后它們反應生成了氯化銨固體．瓶中立刻產生濃濃的白煙體現了
 
（填分子的基本性質）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們在學習了堿和鹽的性質后構建了如圖所示的知識網絡，其中“→”表示物質之間的轉化關系，方框內物質含有相同的金屬離子．
（1）X試劑的名稱是
 
．
（2）若Y是硫酸，該反應的微觀實質是
 
；若Y不是硫酸，該反應的化學方程式可能是
 
．
（3）寫出“NaOH→Na2CO3”的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學用語填空：
（1）鈣離子：
 

（2）2個氧分子：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖為甲、乙兩種物質反應生成丙物質的微觀示意圖：

請回答：
（1）該反應的化學方程式為
 
．
（2）對于上述反應，下列敘述不正確的是
 
（填字母序號）．
A．屬于復分解反應          B．原子的種類沒有改變
C．原子的個數沒有改變      D．分子的個數沒有改變
（3）該反應中，參加反應物的甲、乙物質的質量比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

釣魚島是我國固有領土，釣魚島附近海域蘊藏著豐富的海底石油和天然氣，并且是我國東海靖漁場．
（1）釣魚島附近水域海底蘊藏的天然氣和石油屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）我國漁民在這一帶捕獲的魚類含有豐富的營養(yǎng)價值，魚鱗中含有多種不飽和脂肪酸和豐富的多種微量礦物質，其中鈣，磷含量較高，此處鈣，磷是指
 
（分子、原子、元素）；
（3）煤、石油、天然氣是當今世界三大化石燃料，造福人類．但使用不當也會帶來了嚴重的環(huán)境問題，甚至直接危及生命，如圖是以天然氣為燃料的熱水器示意圖，若使用時所在空間小、不通風，會產生一種極易與血紅蛋白結合的有毒氣體，該氣體是
 
（填化學式），熱水器長期使用后會產生水垢，浪費燃料，甚至可能引發(fā)爆炸，通�？捎脧N房中的一種常見調味品加以除去，該調味品是
 
；
（4）如表是燃燒 1kg 不同燃料所產生兩種氣體的質量：
燃料產生的CO2氣體的質量/g產生的SO2氣體的質量/g
A．石油氣29005.0
B．天然氣25000.1
C．煤氣250011.0
等質量上述燃料燃燒，產生導致溫室效應的氣體最多的是
 
（填編號），產生導致酸雨的氣體最多的是
 
（填編號），2013年6月5日是“世界環(huán)境日”，中國主題為“同呼吸共奮斗”，請你舉出一種不會產生上述兩種影響環(huán)境物質的清潔能源
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學，使我們認識到物質的結構決定性質，性質決定用途．下列說法不正確的是（　�。�
A、金屬鈉、鎂性質不同是由于鈉、鎂原子結構不同
B、O2和O3性質不同的是由于分子結構不同
C、Ca（OH）2、NaOH都屬于堿，所以都可以用于改良酸性土壤
D、N2性質穩(wěn)定，可用于做保護氣

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