某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是(  )
A、原子是化學(xué)變化中的最小粒子
B、上述反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為:2A+B=A2B
C、在化學(xué)變化中分子分為原子,原子又重新組合
D、元素種類,原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變
考點(diǎn):微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀過程圖,根據(jù)微粒的變化,分析分子、原子的變化,根據(jù)微粒的構(gòu)成分析物質(zhì)的化學(xué)式,判斷反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:A、由微粒的變化可知,原子是化學(xué)變化中的最小粒子.故A正確;
B、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)的方程式是:2A2+B2=2A2B.故B錯(cuò)誤;
C、由微粒的變化可知,在化學(xué)變化中分子分為原子,原子又重新組合.故C正確;
D、由微粒的變化可知,元素種類,原子的數(shù)目在化學(xué)反應(yīng)前后不變.故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬表示,完成此題,可以依據(jù)微觀示意圖寫出物質(zhì)的化學(xué)式、反應(yīng)的方程式,然后結(jié)合相關(guān)的知識(shí)分析即可.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生鐵和鋼都是
 
合金.它們性能存在差異的主要原因是由于
 
不同,生鐵的含碳量在
 
之間.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑及操作方法不正確的一組是( 。
物 質(zhì)所含雜質(zhì)除 去 雜 質(zhì) 的 方 法
ACO2(CO)將氣體通過Ca(OH)2溶液
BN2(O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^灼熱的銅網(wǎng)
CCuSO4(FeSO4過量鐵粉、過濾
DKCl(MnO2溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前甲型HlNl流感正在全球蔓延.達(dá)菲(C16H28O4N2)是抗H1Nl流感的藥物,莽草酸(C7H10O5)是合成達(dá)菲的原料之一(存在于香料八角中).下列說法正確的是(  )
A、達(dá)菲是含有4種元素的混合物
B、從莽草酸合成達(dá)菲沒有發(fā)生化學(xué)變化
C、莽草酸分子中H、O原子個(gè)數(shù)比為2:1
D、達(dá)菲中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中,不正確的是( 。
A、復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的物質(zhì)間的離子交換
B、用稀鹽酸清除鐵制品表面的鐵銹
C、露置于空氣中的固體NaOH,其成分不會(huì)發(fā)生變化
D、綠色植物通過光合作用把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某氫氧化鈉溶液中,鈉離子和水分子的個(gè)數(shù)比為1:20,則該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、40%B、10%
C、6%D、4.8%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)既不屬于化合反應(yīng)也不屬于分解反應(yīng)的是( 。
A、二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水
B、過氧化氫→水+氧氣
C、石蠟+氧氣→二氧化碳+水
D、二氧化碳+水→碳酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能將石灰水、稀鹽酸、蒸餾水三種無色液體一次性鑒別出來的是( 。
A、石蕊試液B、酚酞試液
C、石蕊試紙D、三者均可

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

贛南素有有“世界鎢都”之稱,有種鎢礦的主要成分為鎢酸鈣(CaWOx),其中鎢元素的化合價(jià)為+6價(jià),則X的值為( 。
A、2B、3C、4D、5

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