【題目】按要求回答下列問題。

（1）按要求從甲烷、碳酸、氯化鈉、碳酸鈉、氧化鈣、氫氧化鋇中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上。

①汽水中的一種酸______________；

②一種常作干燥劑的氧化物__________；

③最簡單的有機物__________；

④侯氏制堿法所制的“堿”________________。

（2）Vc泡騰片(如圖)是一種含有大量維生素C的片狀物品，可增強機體抵抗力，用于預(yù)防和治療各種急、慢性傳染性疾病或其他疾病。

①Vc泡騰片的三種主要成分維生素C(C6H8O6，又稱抗壞血酸)、碳酸氫鈉(NaHCO3)、檸檬酸(C6H8O7)中屬于無機物的是________________(寫化學(xué)式)；將Vc泡騰片放入水中，現(xiàn)象是____________________，原因是________________；

②維生素C由______種元素組成，一個檸檬酸分子中有________個原子。

③維生素C中碳元素質(zhì)量分數(shù)________(填“大于”“小于”“等于”之一)檸檬酸中碳元素質(zhì)量分數(shù)。

【答案】H2CO3 CaO CH4 Na2CO3 NaHCO3 產(chǎn)生氣泡 NaHCO3與酸性物質(zhì)反應(yīng)會生成CO2 3 21 大于

【解析】

（1）①汽水中的酸是碳酸，化學(xué)式為：；

②氧化鈣是常作干燥劑的氧化物，化學(xué)式為：；

③最簡單的有機物甲烷，化學(xué)式為：；

④侯氏制堿法所制的“堿”，是純堿碳酸鈉，化學(xué)式為：。

（2）①是鹽，屬于無機物，與酸性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，將Vc泡騰片放入水中，現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡；

②維生素C化學(xué)式為，由碳、氫、氧3種元素組成，一個檸檬酸分子（）中有6+8+7=21個原子；

③維生素C中碳元素質(zhì)量分數(shù)為： ，檸檬酸中碳元素質(zhì)量分數(shù)為：，故維生素C中碳元素質(zhì)量分數(shù)大于檸檬酸中碳元素質(zhì)量分數(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源與我們的生活息息相關(guān)，開發(fā)利用新能源是人類共同探究的問題。

（1）常見的三種化石燃料包括煤、石油和天然氣，它們都是____（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）某住宅因燃氣泄漏引起火災(zāi)，為迅速控制火勢，消防員用高壓水槍滅火。根據(jù)滅火原理，分析水在滅火中的主要作用是_____。

（3）利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電和____等（請舉1例）。

（4）人們利用燃料燃燒反應(yīng)產(chǎn)生的能量來做飯、取暖。下列說法不正確的是_____。

A 燃燒反應(yīng)都是放熱反應(yīng)

B 燃燒反應(yīng)都需要點燃才能發(fā)生

C 化學(xué)反應(yīng)都伴隨著能量的變化

D 人類需要的能量大部分是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的

（5）氫氣是最清潔的理想燃料，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有由Na2CO3和NaCl 組成的固體混合物11.4g，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。請分析曲線圖后回答下列問題：

（1）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點時，放出CO2的質(zhì)量為_______g。當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點時，溶液中的溶質(zhì)為________（填化學(xué)式）。

（2）計算A點時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X+3O22CO2+4H2O，下列說法正確的是（ ）

A. O2中氧元素的化合價為﹣2

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. X屬于有機物

D. CO2中碳、氧元素的質(zhì)量比為1：2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中的信息如圖，從圖中獲得的信息不正確的是(　　)

A. 在硫原子的核外電子排布中，a=2、b=8

B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個電子變成S2﹣

C. 硫原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16

D. 硫元素在元素周期表中位于第六周期

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進行相關(guān)氣體制取的探究，請你分析并填空。

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱 a________________，b________________。

（2）利用上述B、C裝置的組合可以制取的一種氣體是___________，寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式__________________。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是_________________。應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是_________，氣體收集裝置是________________；驗滿的方法是_______________________。

（4）實驗室加熱高錳酸鉀取氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________，若用C收集氧氣，實驗結(jié)束時要先_____________，其理由是__________________，

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常用儀器的使用、常見氣體的制取是初中化學(xué)實驗的基礎(chǔ)內(nèi)容．如圖是某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，按實驗的操作要求，選擇合理的裝置在實驗室制取氧氣、二氧化碳中用過的儀器．請你回答下列問題：

(1)指出下列儀器名稱：②__，⑥__；

(2)把玻璃管插入帶孔橡膠塞的操作方法是：__；

(3)小亮同學(xué)在實驗室制取CO2氣體時選用的儀器是②⑤⑧，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__；

(4)小明同學(xué)制取了一瓶氧氣，他選用了儀器①③④⑤⑩，那么他還需選用如圖儀器中的__(填序號)，化學(xué)方程式是__；

(5)小亮和小明同學(xué)分別選用不同的發(fā)生裝置制取氧氣和二氧化碳氣體，選擇發(fā)生裝置需要考慮的因素是__；

(6)小明同學(xué)用排水法收集到的氧氣做相關(guān)的性質(zhì)實驗沒有成功，經(jīng)過分析得知收集的氧氣不純，她在實驗操作上可能出現(xiàn)的原因是__．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。

（1）請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（2）小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我_____（“同意”或“不同意”）小明的觀點，因為__________________。

（3）小紅按如圖裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃色固體。

（提出問題）黃色固體是什么呢？

（查閱資料）①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg3N2）固體；③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

（做出猜想）黃色固體是Mg3N2

（實驗探究）請設(shè)計實驗，驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

取少量黃色固體于試管中，加入適量的水，并將____________

___________________

證明猜想正確

（反思與交流）空氣中N2的含量遠大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2。請給出合理的解釋______________________，寫出生成Mg3N2的化學(xué)方程式____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向含CuCl2和HCl混合溶液100g中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀物質(zhì)的量關(guān)系如下圖所示，則下列說法正確的是

A．P點溶液中的溶質(zhì)只有一種

B．M點溶液和P點溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相同

C．整個反應(yīng)過程中，溶質(zhì)的物質(zhì)的量不變

D．沉淀完全時，m1的數(shù)值為120

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案