下列敘述正確的是（　�。�
A、氧氣的化學性質(zhì)很活潑，常溫下幾乎能與所有物質(zhì)發(fā)生劇烈的化學反應(yīng)
B、氧氣是可燃物燃燒的催化劑
C、凡是催化劑一定加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率
D、氧循環(huán)對于維持健康的生命活動與和諧的生態(tài)環(huán)境具有重要意義
考點：氧氣的化學性質(zhì),自然界中的氧循環(huán),催化劑的特點與催化作用
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：A、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，而不是很活潑；
B、催化劑不參加化學反應(yīng)，而氧氣是反應(yīng)物；
C、有些催化劑能減慢化學反應(yīng)速率；
D、氧循環(huán)對于維持健康的生命活動與和諧的生態(tài)環(huán)境具有重要意義；
解答：解：A、氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，而不是很活潑，故錯誤；
B、催化劑不參加化學反應(yīng)，而燃燒時氧氣是反應(yīng)物，故錯誤；
C、有些催化劑能減慢化學反應(yīng)速率，不一定是加快，故錯誤；
D、氧循環(huán)對于維持健康的生命活動與和諧的生態(tài)環(huán)境具有重要意義，故正確；
故選D
點評：本題難度不大，掌握氧氣的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

萬金油能治療頭疼﹑輕微燙傷等，應(yīng)用范圍很廣，是“居家旅行必備良藥”．其主要成分是薄荷腦，化學式是C10H20O，計算：
（1）薄荷腦的相對分子質(zhì)量為
 
．
（2）薄荷腦中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
（結(jié)果保留一位小數(shù)）．
（3）78g薄荷腦中碳元素與
 
g醋酸（C2H4O2）中的碳元素質(zhì)量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖分別是鈉、氧在元素周期表中的有關(guān)信息和原子（或離子）結(jié)構(gòu)示意圖．請你回答：
（1）鈉元素的相對原子質(zhì)量為
 
；
（2）鈉、氧兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別是
 
；
（3）氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是
 
（填序號）；
（4）鈉原子的化學反應(yīng)中容易
 
電子達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）歸納與比較，是學習化學的重要方法之一，對比CO和CO2，它們的組成元素
 
，但它們的化學性質(zhì)
 
，工業(yè)上CO可用來冶煉金屬，是利用它的
 
性．
（2）鋁具有良好的抗腐蝕性，是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng)，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，從而阻止鋁進一步氧化，鋁與氧氣反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（3）進入森林，注意防火，通常狀況下燃燒需要三個條件：①可燃物 ②氧氣（或空氣） ③
 
；當森林發(fā)生火災(zāi)時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶，其滅火原理是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學用語既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
A、OB、Fe
C、N2D、CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學方程式CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O的讀法正確的是（　�。�
A、甲烷加氧氣等于二氧化碳和水
B、每16份質(zhì)量的甲烷跟64份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)，生成44份質(zhì)量的二氧化碳和18份質(zhì)量的水
C、甲烷和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和水
D、一個甲烷分子和氧分子點燃生成二氧化碳分子和水分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表．根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（　�。�
物質(zhì) X O2 CO2 H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g 16 70 1 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 待測 45 36
A、表中“待測”值為5
B、反應(yīng)生成的CO2和H2O的質(zhì)量比為45：36
C、X中一定含有碳、氫兩種元素
D、反應(yīng)的化學方程式中O2與CO2的化學計量數(shù)之比為2：1

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A、O2
B、SO2
C、KMnO4
D、Ca（HCO3）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗是學習化學的一種重要途徑，請完成下列實驗報告．
【實驗名稱】氧氣的實驗室制取和性質(zhì)
【實驗藥品】高錳酸鉀、木炭、石灰水
【實驗裝置】

【實驗過程】
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論及分析
連接儀器：將a、b處用
 
連接		/
/
檢查裝置氣密性：（導管如圖B放置）先
 
，然后用酒精燈加熱試管		導管口有氣泡冒出裝置不漏氣
…點燃酒精燈，加熱試管中的藥品試管中固體顏色由暗紫色變?yōu)楹谏?/TD>
/
排水法收集氧氣…
水槽中的水呈紫紅色		原因
 
取一瓶收集好的氧氣//
性質(zhì)實驗：木炭在氧氣中燃燒，在D處缺少的操作是
 
木炭發(fā)紅說明木炭燃燒需達到著火點
在步驟E中，平推開毛玻璃片后，你接下來的操作是
 
木炭發(fā)白光說明木炭在氧氣中燃燒更旺．
寫出用高錳酸鉀制氧氣的化學反應(yīng)方程式
 

通過該實驗我們得到：氧氣支持燃燒，而且濃度越大燃燒越劇烈．

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