小黎同學(xué)為了進(jìn)一步加深對(duì)“酸、堿的化學(xué)性質(zhì)”的理解,特邀你協(xié)助完成下列活動(dòng)與探究:
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填入下表:
鹽酸氫氧化鈉溶液
加紫色石蕊溶液
 

 
(2)小黎同學(xué)做中和實(shí)驗(yàn)時(shí),將鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,看到有氣泡產(chǎn)生,他懷疑拿錯(cuò)了藥品.經(jīng)檢驗(yàn)確認(rèn)沒(méi)有拿錯(cuò)藥品,而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.
【分析】氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 
(寫(xiě)出化學(xué)方程式),因此氫氧化鈉應(yīng)
 
保存.
【提出問(wèn)題】該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)?
【查閱資料】①已知反應(yīng):CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓(白色).
②氯化鈣溶液呈中性.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】依據(jù)查閱的資料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過(guò)量的氯化鈣溶液,并不斷振蕩

有白色沉淀產(chǎn)生


說(shuō)明原溶液中一定含有
 
(2)。1)試管中的上層清夜滴加酚酞試液
溶液變紅

說(shuō)明溶液中一定還含有
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】得出結(jié)論:氫氧化鈉溶液
 
變質(zhì)(填“部分”或“全部”)
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】小黎想將變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉除去,請(qǐng)你繼續(xù)幫助他解決下列問(wèn)題:
(1)除去氫氧化鈉溶液中存在的這種雜質(zhì)可加入適量的
 

(2)借助于
 
可判斷鹽酸和氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應(yīng).(填酸堿指示劑名稱)
[知識(shí)提升]根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論,試歸納出氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì).(至少寫(xiě)出兩點(diǎn))
 

  ②
 
考點(diǎn):探究酸堿的主要性質(zhì),堿的化學(xué)性質(zhì),鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:科學(xué)探究
分析:(1)紫色石蕊試液遇堿性溶液變藍(lán)色,與酸變紅色;酚酞遇堿性溶液變紅色,與酸不變色.
(2)【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)中滴加鹽酸有氣體放出,可推斷氫氧化鈉中含有碳酸鈉而變質(zhì);說(shuō)明氫氧化鈉吸收了空氣中二氧化碳;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為檢驗(yàn)變質(zhì)程度,利用碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀與氯化鈉,可首先使用氯化鋇除去變質(zhì)生成的碳酸鈉;然后取上層清液滴加酚酞,如果部分變質(zhì),剩余的氫氧化鈉能使酚酞變紅,如果全部變質(zhì),則滴加的酚酞不變色;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)中觀察到滴加的酚酞變紅,說(shuō)明上層清液中含有未變質(zhì)的氫氧化鈉,因此,可得出部分變質(zhì)的結(jié)論;
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】利用氫氧化鈣溶液與碳酸鈉發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,向變質(zhì)的溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液充分反應(yīng)后,過(guò)濾,除去碳酸鈣沉淀后即可得到純凈的氫氧化鈉溶液;根據(jù)酚酞遇堿變紅、遇酸或中性溶液不變紅的特點(diǎn),可向溶液中滴入酚酞判斷兩者恰好完全反應(yīng).
解答:解:(1)酸能使紫色石蕊試液變紅色,堿會(huì)使紫色石蕊變藍(lán)色,鹽酸中含有氫離子能使紫色石蕊試液變紅色,氫氧化鈉溶液中具有相同的氫氧根離子,能使紫色石蕊試液變藍(lán)色.故答案為:溶液變紅色;溶液變藍(lán)色;
(2)【分析】氫氧化鈉能吸收空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì);因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存;
故答案為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O,密封;
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(1)加入的氯化鋇溶液形成了白色沉淀,說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉,與氯化鋇生成不溶于水的碳酸鋇;
故答案為:Na2CO3;
(2)加入過(guò)量氯化鋇溶液與溶液中的碳酸鈉充分反應(yīng),生成白色沉淀碳酸鋇和氯鈉而將碳酸鈉全部除去后,上層清液仍可使酚酞變成紅色,說(shuō)明清液中含有氫氧化鈉;
故答案為:NaOH;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】加入的氯化鋇生成白色沉淀,可說(shuō)明溶液中含有碳酸鈉;清液中滴酚酞變紅,說(shuō)明溶液中含有氫氧化鈉;因此,可判斷原氫氧化鈉溶液部分變質(zhì);
故答案為:部分;
【進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)】(1)向變質(zhì)的溶液中加入適量的氫氧化鈣溶液,氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,過(guò)濾去碳酸鈣沉淀,可得到較為純凈的氫氧化鈉溶液;
故答案為:Ca(OH)2;
(2)可向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,溶液變紅,然后再滴加稀鹽酸,待紅色剛好消失,鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);
故答案為:酚酞試液;
【知識(shí)提升】根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)和討論,可知?dú)溲趸c具有①能與酸反應(yīng),②能與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì).
①能與酸反應(yīng);②能與二氧化碳反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì),其本質(zhì)原因是(  )
A、都能與指示劑作用
B、都含有氫元素
C、都能解離出氫離子
D、都能解離出酸根離子

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

稀鹽酸是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用的試劑,但下列實(shí)驗(yàn)中不宜使用稀鹽酸的是( 。
A、除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉
B、除去銅粉中混有的鐵粉
C、除去熟石灰中的石灰石
D、除去石灰水瓶壁上的白膜

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A、干冰B、稀鹽酸
C、大理石D、礦泉水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“酒駕入刑”成為熱門(mén)話題.下列關(guān)于酒類(lèi)飲品中乙醇的說(shuō)法不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A-F均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),B是最常見(jiàn)的金屬,且與C溶液反應(yīng)生成紫紅色固體,D是紅粽色金屬氧化物,E含有三種元素,其稀溶液常用于除鐵銹,F(xiàn)是一種常見(jiàn)的堿,它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件即部分生成物省略).
(1)寫(xiě)出化學(xué)式:A可能是
 
;F可能是
 

(2)反應(yīng)B-C的化學(xué)方程式為
 

(3)反應(yīng)D-E的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新泰市資源豐富,現(xiàn)已探明的礦種有:煤礦、鐵礦、螢石礦、石灰石…
(1)煤被稱為“工業(yè)的糧食”,它屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)螢石的主要成分是氟化鈣(CaF2).CaF2中氟元素顯
 
 價(jià).
(3)煉鐵的原理之一是:高溫下用一氧化碳把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)中的鐵還原出來(lái).其化學(xué)方程式為
 

(4)石灰石通過(guò)以下轉(zhuǎn)化可得燒堿:石灰石
高溫
生石灰
熟石灰
碳酸鈉
燒堿轉(zhuǎn)化③的化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中,含硝酸鉀(KNO3)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%,請(qǐng)?zhí)羁眨?br />(1)硝酸鉀屬于
 
(選填“氮肥”、“磷肥”、“鉀肥”或“復(fù)合肥料”),其中氮、氧兩種元素質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為
 

(2)要配制120kg該營(yíng)養(yǎng)液,需要硝酸鉀的質(zhì)量為
 
kg.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合如圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱  1
 
   2
 

(2)二氧化碳的收集裝置可用
 

(3)用KMnO4固體來(lái)制取O2,應(yīng)選用如圖中的
 
作發(fā)生裝置(填編號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
甲同學(xué)還對(duì)收集到的氣體進(jìn)行檢驗(yàn),請(qǐng)寫(xiě)出操作與現(xiàn)象
 

(4)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 
.(提示:氨水顯堿性)
(5)加熱氯化銨與氫氧化鈉的固體混合物制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
.收集裝置是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案