6．如表是元素周期表的部分信息，請(qǐng)回答：

（1）地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是8；
（2）分析如表規(guī)律，可推知，表中X=17；
（3）表示的是（寫(xiě)粒子符號(hào)）Ca2+．
（4）分析上表可發(fā)現(xiàn)：每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是質(zhì)子數(shù)遞增．
（5）表中不同種元素的最本質(zhì)區(qū)別是A
A．質(zhì)子數(shù)不同     B、中子數(shù)不同      C、相對(duì)原子質(zhì)量不同．

分析 （1）根據(jù)地殼中元素的含量來(lái)分析；
（2）在元素周期表中，每一周期原子序數(shù)的遞增；
（3）根據(jù)粒子中所含質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)的關(guān)系來(lái)分析；
（4）根據(jù)元素周期表中每一橫行元素從左向右排列時(shí)數(shù)字的變化及數(shù)字的意義來(lái)分析解答．
（5）根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，進(jìn)行解答．

解答 解：（1）地殼中含量最多的元素是氧元素，其原子序數(shù)為8，故填：8；
（2）在元素周期表中，根據(jù)同一周期元素原子序數(shù)的依次遞增的規(guī)律，故X介于質(zhì)子數(shù)為16和18之間，為：17；
（3）該粒子核內(nèi)有20個(gè)質(zhì)子，核外有18個(gè)電子，是帶著兩個(gè)單位正電荷的鈣離子，故填：Ca2+．
（4）因周期表中元素符號(hào)前的數(shù)字為原子序數(shù)，也是原子的質(zhì)子數(shù)，由元素周期表中每一橫行元素從左向右排列可發(fā)現(xiàn)質(zhì)子數(shù)在依次增大，故填：質(zhì)子數(shù)遞增．
（5）根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故答案為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表的認(rèn)識(shí)，學(xué)生應(yīng)明確元素周期表中的數(shù)字代表的意義并學(xué)會(huì)尋找規(guī)律是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．市場(chǎng)上有一些充氣包裝的食品，裝食品的塑料袋內(nèi)充滿(mǎn)氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個(gè)小“枕頭”．袋內(nèi)充的是什么氣體呢？
（1）猜想A：干燥空氣；猜想B：氮?dú)獾龋?br />（2）九年級(jí)②班的同學(xué)也有兩種猜想：A．氮?dú)�，B．二氧化碳．
請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，來(lái)判斷猜想B是否正確：用注射器抽取袋中氣體注入澄清的石灰水中，若澄清的石灰水變渾濁，則是二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．硫酸和鹽酸都是實(shí)驗(yàn)室常用的酸，它們有許多相似的性質(zhì)．
（1）水溶液的pH都小于7（填“大于”“小于”或“等于”）．
（2）都能除去鐵銹．將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中，可看到鐵銹逐漸消失，溶液顏色變?yōu)辄S色．
（3）都能與堿發(fā)生中和反應(yīng)．請(qǐng)寫(xiě)出硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．分析比較下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程（如圖所示），并回答問(wèn)題：

（2）中溶質(zhì)是碘，溶劑是酒精．
（3）中溶質(zhì)是高錳酸鉀，溶劑是水．
比較實(shí)驗(yàn)中的（1）和（2）或（3）和（4） （填序號(hào)）說(shuō)明，在其他條件相同的情況下：同種物質(zhì)在不同的溶劑中溶解的多少不同．
比較實(shí)驗(yàn)中的（1） 和（3） 或（2）和（4）說(shuō)明，在其他條件相同的情況下，不同的物質(zhì)在同種溶劑中溶解的多少不同．
由以上分析可知：在溫度相同的條件下，物質(zhì)在溶劑中能否溶解或溶解的多少（即溶解性）與溶質(zhì) 本身和溶劑的種類(lèi)有關(guān)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．2011年2月13日多家電視臺(tái)紛紛播放了一段“鞭炮扔進(jìn)排污管，窖井蓋被炸飛”的視頻，這引起了某興趣小組同學(xué)的思考：

【提出問(wèn)題】：排污管里究竟有哪些氣體？
【查閱資料】：
Ⅰ：排污管排放的污水中的有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵可能會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等氣體
Ⅱ：H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀．
【作出猜想】：已知排污管里氣體至少含有上述氣體中的三種成分，他們的猜想如下：
猜想一：有CO、CO2、H2S；　　
猜想二：有CO、CO2、CH4；　　
猜想三：有CO、H2S、CH4；
猜想四：有CO、CO2、H2S、CH4；　　
猜想五…
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：興趣小組同學(xué)通過(guò)如下的實(shí)驗(yàn)探究排污管里氣體的成分．
（1）①你作出的猜想五是CO2、H2S、CH4；②你認(rèn)為簡(jiǎn)單而可行的收集排污道中氣體的方法是將一裝滿(mǎn)水的集氣瓶伸入排污管內(nèi)，將瓶中的水倒掉，蓋上玻片即可．
（2）興趣小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置并進(jìn)行探究（夾持儀器已省略）．
①裝置C中NaOH溶液的作用是將二氧化碳?xì)怏w除去（或避免二氧化碳?xì)怏w對(duì)檢驗(yàn)一氧化碳的干擾）；　如果裝置A有明顯變化，則猜想二不成立；如果裝置B有明顯變化，則猜想三不成立．
②如果猜想一是正確的，則裝置A中的現(xiàn)象是有黑色沉淀產(chǎn)生，裝置B中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；同時(shí)還要驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物，其操作方法是迅速把燒杯倒過(guò)來(lái)，向燒杯內(nèi)加入澄清石灰水（填物質(zhì)名稱(chēng)）后振蕩．
③如果要驗(yàn)證排污管中的氣體是否有CH4，如圖所示的裝置有不足之處，還需要加一個(gè)干燥裝置，該裝置應(yīng)放置在C、D（或D、C）兩裝置之間（用字母表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．實(shí)驗(yàn)室中有一瓶長(zhǎng)期放置的氫氧化鈉固體樣品，某興趣小組的同學(xué)對(duì)該樣品的成分及含量進(jìn)行探究．
[發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]該樣品中含有哪些物質(zhì)？
[查閱資料]①NaOH在空氣中不會(huì)轉(zhuǎn)化成NaHCO3．
②BaCl2溶液呈中性，Ba（OH）2是可溶性強(qiáng)堿．
③CO2在飽和的NaHCO3溶液中幾乎不溶解．
[提出猜想]猜想Ⅰ：NaOH；
猜想Ⅱ：Na2CO3；
猜想Ⅲ：NaOH和Na2CO3．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
    實(shí)驗(yàn)操作    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
步驟①：樣品全部溶解 步驟②：觀(guān)察到現(xiàn)象A
[收集證據(jù)]
（1）若現(xiàn)象A是有氣泡產(chǎn)生，則X溶液為稀鹽酸，則猜想Ⅰ（填“猜想Ⅰ”、“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”）不成立．
（2）若X溶液為BaCl2溶液，現(xiàn)象A是有白色沉淀生成，則產(chǎn)生該沉淀的化學(xué)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．取反應(yīng)后的上層清液，測(cè)定其pH，當(dāng)pH＞ 7（填“＞”、“＜”或“=”），則證明猜想Ⅲ成立．
[定量分析]確定部分變質(zhì)樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
步驟如下：
①按圖連接好裝置，并檢查氣密性；
②準(zhǔn)確稱(chēng)取該樣品1.0g，放入燒瓶?jī)?nèi)；
③打開(kāi)活塞，滴加30.0%的稀硫酸至過(guò)量，關(guān)閉活塞．
④反應(yīng)結(jié)束后，量筒內(nèi)液體讀數(shù)為55.0mL．
（已知：室溫條件下，CO2的密度約為1.6g•L-1）
（1）B裝置集氣瓶?jī)?nèi)原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）影響．飽和碳酸氫鈉溶液如果用水代替，則所測(cè)CO2的體積偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ捌　被颉安蛔儭保�，理由是二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)，易溶于水．
（2）計(jì)算該固體樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)21.2%．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
[實(shí)驗(yàn)反思]證明猜想Ⅲ是否成立，實(shí)驗(yàn)操作中的X溶液為BaCl2溶液，還可以改為滴加氯化鈣溶液；取反應(yīng)后的上層清液，除了測(cè)定其pH外，還可以滴加酚酞溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．沒(méi)有說(shuō)明用量的，藥品可以取任意量
B．使用試管夾時(shí)，試管夾要從試管口向下套夾在試管中上部
C．用剩的藥品要放回原瓶，不要隨意丟棄，以免浪費(fèi)
D．向試管中滴加液體時(shí)，滴管尖嘴不能伸入試管內(nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的用途只與物質(zhì)的物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　）
A．活性炭作家用凈水器中的吸附劑
B．液氧用作火箭的助燃劑
C．煤氣作為生活燃?xì)�，在一些城市被使�?/td>
D．二氧化碳作滅火劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)與我們的生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)?jiān)囉盟鶎W(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或做法的原因（用化學(xué)方程式表示）：
（1）治療胃酸過(guò)多可以服用含氫氧化鎂的藥物Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O
（2）食品包裝袋中的干燥劑（主要成分是氧化鈣）有防潮作用CaO+H2O═Ca（OH）2
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（4）長(zhǎng)期存放的氫氧化鈉溶液，因保存不當(dāng)而發(fā)生變質(zhì)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．

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