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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求,完成以下各題:
(1)下列儀器是實(shí)驗(yàn)室常見儀器:
a試管 b鐵架臺(帶鐵圈) c集氣瓶 d酒精燈 e燒杯 f量筒 g帶膠塞導(dǎo)管 h水槽 i錐形瓶 j長頸漏斗 k圓底燒瓶 l玻璃棒 m漏斗 n蒸發(fā)皿 o托盤天平
用上述提供的儀器進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),選用的儀器不正確的是 ▲
A.從食鹽水中得到固體食鹽:b d l n
B.將濃硫酸配制成一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸:e f l o
C.實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳:c g h i j
D.從氯酸鉀分解制氧氣后的殘留物中,分離出二氧化錳:b e l m
(2)在驗(yàn)證金屬活動順序的實(shí)驗(yàn)中,我們知道:可以根據(jù)是否反應(yīng)以及反應(yīng)的現(xiàn)象或者反應(yīng)的劇烈程度來判斷金屬活動順序。下面能根據(jù)是否反應(yīng)以及反應(yīng)的現(xiàn)象用來驗(yàn)證Ag、Fe、Cu三種金屬活動性順序的試劑組是 ▲ 。
A.Cu、Fe、AgNO3溶液 B.Fe、CuSO4溶液、AgNO3溶液
C.Ag、CuCl2溶液、FeCl2溶液 D.Cu、AgNO3溶液、FeCl2溶液
(3)稀釋濃硫酸時,切不可把 ▲ 。
(4)右圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常見的裝置圖,若用高錳酸鉀來制取氧氣,則氧氣的制取裝置為 ▲ (知道的都寫,填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙,同時有丁生成。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )
①甲的化學(xué)式為NH3 ②乙、丙、丁都是氧化物
③丙中氮、氫元素質(zhì)量比為7:1 ④參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為17:44
A.① B.①③ C.①④ D.②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛。
(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一,其俗稱是 。
(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價為 。
(3)氯化鈉是重要的調(diào)味品,下面兩幅示意圖分別表示不同的化學(xué)反應(yīng),但生成物中都有氯化鈉。
圖1 圖2
圖1是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖,氯化鈉是由 (選填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的;由此看出,元素的化學(xué)性質(zhì)與 密切相關(guān)。
圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是 。
(4)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊,汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.①加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀 B.②將鎂片放入硝酸銅溶液中
C.③木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒 D.④電解水生成兩種氣體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
生活中下列情況所用的處理方法及分析錯誤的是
A.煤氣泄漏時應(yīng)及時關(guān)閉閥門開窗通風(fēng),降低煤氣濃度防止發(fā)生危險
B.炒菜時油鍋著火立即倒入水,降低可燃物的著火點(diǎn)
C.加油站要嚴(yán)禁煙火,防止空氣中混有的可燃性氣體遇明火發(fā)生爆炸
D.生煤爐時可點(diǎn)燃木柴來引燃煤,木柴的著火點(diǎn)比煤的著火點(diǎn)低易被點(diǎn)燃
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3),工業(yè)流程中核心化學(xué)反應(yīng)依次為:
①4NH3+5O2 4NO+6H2O ②2NO+O2=2NO2 ③3NO2+H2O=2HNO3+NO
下列判斷不正確的是
A.①的生成物均為氧化物 B.三個反應(yīng)均不屬于基本反應(yīng)類型
C.通常情況下一氧化氮不與水反應(yīng) D.制取硝酸過程中產(chǎn)生的NO應(yīng)循環(huán)使用
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