今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是
 

 A．它們表示四種元素               
B．④表示的元素在化合物通常顯-3價            
C．②③所表示的離子的符號為Al3+、Mg2+
D．①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子．
考點：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)原子核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知粒子中，屬于原子的有哪些；根據(jù)陽離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，可知粒子中，屬于陽離子的有哪些；四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，圖①表示氟離子；圖②表示鋁離子；圖③表示鎂離子；圖④表示鋁原子．
解答：解：A、它們表示四種不同的元素，說法錯誤，圖②表示鋁離子；圖③表示鋁原子為同種元素，故A錯誤；
B．④表示的元素在化合物通常顯-3價 說法錯誤，化合價與離子的數(shù)值相等，符號相同，應(yīng)為+2價，故B錯誤；
C．②表示鋁離子符號為Al3+；圖③表示鎂離子符號為Mg2+；故C正確；
D．①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子．
故答案：C；得到．
點評：了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；掌握元素的概念．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是實驗室常用部分儀器：

（1）指出圖中儀器的名稱：②
 
；④
 
；
（2）小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用如圖儀器中的
 
（填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有
 
，則說明該裝置不漏氣．
（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO2，不知是否收集滿了，其驗滿方法是
 

（4）已知甲烷在通常情況下是一種無色無味的氣體、密度比空氣小，難溶于水．實驗室用CH3COONa和NaOH在加熱的條件下制取甲烷（化學(xué)式CH4）并生成碳酸鈉，發(fā)生裝置應(yīng)選擇
 
，（填儀器序號，下同）收集裝置應(yīng)選擇
 
，寫出實驗室制取甲烷的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示的是水的兩種變化，請分別從宏觀和微觀（原子和分子的觀點）兩個角度描述它們的變化過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能
 
，負極產(chǎn)生的氣體能
 
．則正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負極產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）水通電這變化屬于
 
變化，文字表達式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有氧化鎂、空氣、氧氣、紅磷、二氧化碳五種物質(zhì)，其中：
（1）屬于混合物的是
 
；
（2）屬于單質(zhì)的是（寫化學(xué)式）
 
；
（3）含氧元素的化合物是（寫化學(xué)式）
 
；
（4）含有氧分子的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在4Fe（OH）2+O2+2X=4Fe（OH）3↓化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的
 
，加熱前
 
，然后再集中加熱；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填寫下列表格中的空格：
（1） （2） （3） （4） （5） （6）
化學(xué)符號 2N 2O2- nMg2+ 鐵元素
 
 
名稱或意義（只寫一種）
 
 
 
 
 3個鋁離子 5個硫離子

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