給試管里的液體加熱,液體體積一般不超過(guò)試管容積的
 
,加熱前
 
,然后再集中加熱;為了避免傷人,加熱時(shí)切記不可使試管口
 
考點(diǎn):給試管里的液體加熱
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:從給試管里的液體加熱,為防止液體噴出傷人,防止局部過(guò)熱引起試管炸裂,為了避免傷人去分析解答.
解答:解:給試管里的液體加熱,為防止液體噴出傷人,液體體積一般不超過(guò)試管容積的
1
3
;加熱時(shí),為防止局部過(guò)熱引起試管炸裂,要先進(jìn)行預(yù)熱,然后再集中加熱;為了避免傷人,加熱時(shí)切記不可使試管口對(duì)著自己或他人.故答案為:
1
3
     預(yù)熱     自己或他人.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳酸鈣可用于預(yù)防和治療鈣缺乏癥.某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)要測(cè)定一種鈣片中碳酸鈣的含量.
【查閱資料】獲得的資料有:
(1)補(bǔ)鈣劑中常加入糖類、維生素D等改善口感或增強(qiáng)藥效.這些物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體,高溫灼燒時(shí)會(huì)燃燒或分解.
(2)碳酸鈣高溫灼燒分解生成氧化鈣和二氧化碳.
(3)常見(jiàn)的碳酸鈣含量測(cè)定方法:將碳酸鈣粉碎,加入已知濃度的過(guò)量鹽酸充分反應(yīng),然后測(cè)剩余鹽酸的量,根據(jù)消耗鹽酸的量最終求得碳酸鈣的含量.
(4)澄清石灰水中的Ca(OH)2含量很少,100g澄清石灰水中最多含0.15g Ca(OH)2
【方案設(shè)計(jì)和實(shí)施】根據(jù)資料和已學(xué)知識(shí),該小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下兩種方案進(jìn)行測(cè)定.
方案1:根據(jù)如圖所示裝置實(shí)驗(yàn).
(1)錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)長(zhǎng)頸漏斗下部插入液面下的目的是
 

(3)記錄數(shù)據(jù)如下:
鈣片質(zhì)量 空洗氣瓶質(zhì)量 澄清石灰水的質(zhì)量 反應(yīng)后洗氣瓶及瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量
25g 100g 200g 300.4g
方案2:將鈣片粉碎,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng),根據(jù)放出氣體的量計(jì)算碳酸鈣的含量.記錄數(shù)據(jù)如下(空燒杯質(zhì)量為100g,加入鈣片質(zhì)量為25g):
加入稀鹽酸的質(zhì)量 100g 200g 300g 400g
充分反應(yīng)后燒杯及杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量 222.8g 320.6g 418.4g 518.4g
【分析和評(píng)價(jià)】
(1)方案1和方案2中合理的是
 
,原因是
 

(2)該小組同學(xué)沒(méi)有使用碳酸鈣高溫灼燒分解的方法(實(shí)驗(yàn)室可以進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)),原因是
 

【結(jié)論】經(jīng)過(guò)計(jì)算,該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
 

 A.它們表示四種元素               
B.④表示的元素在化合物通常顯-3價(jià)            
C.②③所表示的離子的符號(hào)為Al3+、Mg2+
D.①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易
 
電子.

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(1)計(jì)算甲烷(CH4)中碳、氫兩元素的質(zhì)量比
 

(2)用化學(xué)方程式計(jì)算:
在二氧化錳做催化劑的條件下完全分解3.4克過(guò)氧化氫,可生成氧氣的質(zhì)量為多少克?

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煉鐵的原理是
 
,鐵礦石煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程,所用的原料有
 
、
 
、
 
和空氣.

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如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖回答:(1)P點(diǎn)的含義是
 

(2)t1℃時(shí)25g的a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,能形成75g溶液?jiǎn)幔?br />
 
(填“能”或“不能”).
(3)t2℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度從大到小排列為
 

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在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中,找出符合下列條件的粒子,填在相應(yīng)橫線上.
(1)能直接構(gòu)成純凈物的是
 
(2)化學(xué)變化中最小的粒子是
 

(3)帶電荷的是
 
         (4)不顯電性的是
 

(5)質(zhì)量最小的是
 
       (6)決定相對(duì)原子質(zhì)量大小的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇H、C、Cl、S、O、Ca五種元素中的適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將化學(xué)式填在空格中:
(1)最常用的溶劑
 
;             
(2)能還原鐵礦石的氧化物
 
;
(3)實(shí)驗(yàn)室中常用的揮發(fā)性酸
 
;   
(4)用于改良酸性土壤的堿
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵片在圖中所示的四支試管中(液體表示蒸餾水,D中的鐵為純凈的鐵,其它鐵片為生鐵),其中最容易生銹的是(  )
A、
B、
C、
D、

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