下列有關(guān)CO2的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A、CO2可用作氣體燃料
B、干冰可用于人工降雨
C、“碳酸水”能使紫色石蕊試液變紅
D、大氣層中CO2過(guò)多會(huì)造成“溫室效應(yīng)”
考點(diǎn)：二氧化碳的用途,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)，如本身不燃燒也不支持燃燒，固態(tài)二氧化碳升華時(shí)吸熱，二氧化碳可與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸呈酸性，二氧化碳可引起溫室效應(yīng)等進(jìn)行回答．
解答：解：A、二氧化碳不支持燃燒，本身也不燃燒，故A錯(cuò)誤；
B、固態(tài)二氧化碳叫干冰，升華時(shí)吸熱，故可進(jìn)行人工降雨，故B正確；
C、“碳酸水”就是碳酸的水溶液，呈酸性，故PH小于7，能使紫色石蕊試液變紅，故C說(shuō)法正確；
D、引起溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳，故D說(shuō)法正確；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題較簡(jiǎn)單，主要考了二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)．對(duì)于二氧化碳的這兩個(gè)性質(zhì)，同學(xué)們一定要全面把握，杜絕一知半解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某種汽車(chē)尾氣處理裝置中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）畫(huà)出氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
，標(biāo)出氨分子中氮原子的化合價(jià)
 
．
（2）水分子中氧元素的質(zhì)量百分含量為
 
．（保留一位小數(shù)）
（3）寫(xiě)出裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某些植物的花汁可作酸堿指示劑．取三種花汁用稀酸溶液或稀堿溶液檢驗(yàn)，顏色如下：
花種 花汁在酒精中 稀酸中 稀堿中
玫瑰花 粉紅色 粉紅色 綠色
萬(wàn)壽菊花 黃色 黃色 黃色
大紅花 粉紅色 橙色 綠色
若讓你檢驗(yàn)生活中的食鹽水（不顯酸堿性）、汽水（顯酸性）、石灰水（顯堿性）三種物質(zhì)的酸堿性，你選擇（　�。┲�
A、玫瑰花B、萬(wàn)壽菊花
C、大紅花D、都不可以

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2014年南京青奧會(huì)吉祥物“砳砳”如圖所示．有一種“砳砳”的外用材料是純羊毛線，內(nèi)充物為滌綸．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、羊毛屬于天然纖維
B、滌綸屬于復(fù)合材料
C、灼燒可以區(qū)分羊毛和滌綸
D、羊毛和滌綸燃燒都有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)“神舟五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功．它用物質(zhì)M作為高能燃料，M燃燒的化學(xué)方程式為2M+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
N2+2H2O．則M的化學(xué)式是（　�。�
A、NH2
B、N2H2
C、N2H4
D、N2H6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不能由金屬與酸反應(yīng)直接制得的是（　�。�
A、MgCl2
B、ZnCl2
C、FeCl3
D、AlCl3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的鑒別方法中正確的是（　�。�
A、MnO2和木炭-觀察顏色
B、CO2和N2-燃著的木條分別伸入瓶中
C、稀鹽酸和稀硫酸-取樣，滴加紫色石蕊試液
D、NaOH溶液和Na2CO3溶液-取樣，滴加澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳的相對(duì)原子質(zhì)量為（　　）
A、12g
B、
1
12
g
C、12
D、1.66×10-27kg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用下列物質(zhì)來(lái)鑒別CO和CO2無(wú)明顯現(xiàn)象的是（　�。�
A、灼熱CuOB、澄清石灰水
C、純水D、紫色石蕊試液

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