4．牙膏是一種日用必需品．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究．
【查閱資料】
（1）牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑，牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成；
（2）氫氧化鋁是兩性氫氧化物，在常溫下它既能與強(qiáng)酸，又能與強(qiáng)堿反應(yīng)．如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng)：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O．（NaAlO2溶于水）
【提出問(wèn)題】該品牌牙膏的酸堿性如何？其中含有什么摩擦劑？
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
（1）取少量牙膏膏體于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置一段時(shí)間，分離上層清液和沉淀，待用；
（2）用pH試紙測(cè)定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，利用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取溶液，粘在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出溶液的pH．
（3）取少量沉淀物加入過(guò)量的稀鹽酸，沉淀物全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有二氧化硅．
（4）進(jìn)行猜想：摩擦劑成分可能是
a．只含碳酸鈣　　　　b．含有碳酸鈣和氫氧化鋁
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀原因是NaOH+HCl═NaCl+H2O，AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl．
（用化學(xué)方程式表示）
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量白色沉淀溶解摩擦劑中還含有氫氧化鋁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該品牌牙膏所含摩擦劑的成分為碳酸鈣和氫氧化鋁．

分析 測(cè)定溶液酸堿度的方法是：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，把變色的pH試紙與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，即可得溶液的pH；
碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，氫氧化鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，二氧化硅不能和稀鹽酸反應(yīng)；
氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成白色沉淀氫氧化鋁和氯化鈉．

解答 解：【實(shí)驗(yàn)與猜想】
（2）用pH試紙測(cè)定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，利用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取溶液，粘在pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照，讀出溶液的pH．
故填：利用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取溶液，粘在pH試紙上．
（3）取少量沉淀物加入過(guò)量的稀鹽酸，沉淀物全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，同時(shí)得到澄清溶液A，則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣，一定不含有二氧化硅．
故填：二氧化硅．
（4）摩擦劑成分可能是只含碳酸鈣，也可能是含有碳酸鈣和氫氧化鋁．
故填：含有碳酸鈣和氫氧化鋁．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，是因?yàn)闅溲趸c先和過(guò)量的稀鹽酸反應(yīng)，后產(chǎn)生白色沉淀，是因?yàn)槁然X和氫氧化鈉反應(yīng)生成了氫氧化鋁沉淀，繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，白色沉淀溶解，說(shuō)明氫氧化鋁和氫氧化鈉反應(yīng)生成了偏鋁酸鈉和水，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀原因是：NaOH+HCl═NaCl+H2O，
AlCl3+3NaOH=Al（OH）3↓+3NaCl
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量白色沉淀溶解摩擦劑中還含有氫氧化鋁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
該品牌牙膏所含摩擦劑的成分為碳酸鈣和氫氧化鋁．
故填：碳酸鈣和氫氧化鋁．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述或作法中正確的是（　　）
A．細(xì)鐵絲在純O2中燃燒，火星四射，生成白色固體，放熱
B．稀釋濃H2SO4時(shí)，將水慢慢注入濃H2SO4里，不斷攪拌
C．減少使用一次性木筷，塑料袋，使用無(wú)磷洗滌用品，過(guò)量使用化肥農(nóng)藥
D．點(diǎn)燃純凈H2時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置中長(zhǎng)頸漏斗必須伸入到液面以下的原因是：防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（2）請(qǐng)從以上裝置中選出實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的一組發(fā)生和收集裝置AD或AF或BD或BF（填字母）．
（3）用D裝置收集二氧化碳時(shí)，檢驗(yàn)氣體收集滿(mǎn)的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶中口，若木條熄滅，證明已收集滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．某化學(xué)興趣小組在做完用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后，對(duì)反應(yīng)后的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，他們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究．
【提出猜想】猜想一：只有CaCl2；    猜想二：CaCl2和HCl．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證猜想，該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．
方案編號(hào)方案1方案2
實(shí)驗(yàn)操作
（分別取少量實(shí)驗(yàn)后的溶液于試管中）		加入少許氧化鐵滴加硝酸銀溶液
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象固體逐漸消失，溶液由無(wú)色變成黃色產(chǎn)生白色沉淀．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想二成立．
【評(píng)價(jià)反思】（1）方案1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（2）有同學(xué)提出方案2是錯(cuò)誤的，原因是氯化鈣和稀鹽酸都能夠和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀．
（3）該興趣小組的小華同學(xué)觀察到石灰石和稀鹽酸反應(yīng)后容器內(nèi)有少量固體剩余，得出溶液中肯定沒(méi)有鹽酸的結(jié)論，其他同學(xué)認(rèn)為小華的說(shuō)法不合理，其理由是剩余的少量固體可能是不能和稀鹽酸反應(yīng)的雜質(zhì)．
【拓展延伸】石灰石的主要成分碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑．某補(bǔ)鈣藥劑說(shuō)明書(shū)的部分信息如圖1所示．現(xiàn)將100g鹽酸分成5等份，逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中（其他成分不與鹽酸反應(yīng)），得到部分?jǐn)?shù)據(jù)與圖象如圖2．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息回答問(wèn)題．

第1次第3次第4次
加入鹽酸的質(zhì)量（g）202020
剩余固體的質(zhì)量（g）35a20
（1）該品牌補(bǔ)鈣藥劑中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是50%，a的數(shù)值為25．
（2）求該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小明和同學(xué)們做了實(shí)驗(yàn)室煉鐵的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先做的是檢查裝置的氣密性．
（2）實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變黑，澄清的石灰水變渾濁，尾氣燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰．
（3）小龍認(rèn)為剛通入CO時(shí)不能馬上進(jìn)行尾氣處理，這樣不安全，他的理由是裝置中含有空氣，此時(shí)的尾氣中含有空氣，點(diǎn)燃含有空氣的一氧化碳時(shí)易發(fā)生爆炸．
小麗用上述實(shí)驗(yàn)中得到的鐵與過(guò)量的硫酸銅溶液反應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有部分黑色固體剩余，于是提出了疑問(wèn)：
【提出問(wèn)題】煉鐵過(guò)程中除了生成鐵以外還生成了什么？
【查閱質(zhì)量】
①鐵在高溫條件下可與水蒸氣反應(yīng)生成一種鐵的氧化物和氫氣．
②鐵和鐵的氧化物中只有鐵、Fe3O4能被磁鐵吸引．
【猜想與假設(shè)】
①可能是FeO；
②可能是Fe2O3；
③可能是Fe3O4．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（4）小麗馬上排除了猜想②，理由是Fe2O3是紅色粉末．
 實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象與結(jié)論
  觀察到黑色粉末全部被磁鐵吸引，說(shuō)明猜想③正確．
 
 
（5）寫(xiě)出生成該黑色固體的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某學(xué)校的化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)時(shí)，用到了三個(gè)分別盛有Na2CO3溶液、NaOH溶液和NaCl溶液的試劑瓶，李銘發(fā)現(xiàn)王瀟在取用溶液時(shí)，用一支滴管分別取用了三種溶液，且在取用時(shí)沒(méi)有將滴管進(jìn)行清洗，他認(rèn)為王瀟的操作不規(guī)范，這樣會(huì)使試劑瓶中的溶液受污染而無(wú)法再次使用，于是學(xué)習(xí)小組就盛有NaCl溶液的試劑瓶是否被另外兩種溶液污染了而進(jìn)行如下探究：
【提出問(wèn)題】該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】
猜想Ⅰ：溶質(zhì)成分只有：NaCl．
猜想Ⅱ：溶質(zhì)成分為：NaCl和NaOH．
猜想Ⅲ：溶質(zhì)成分為：NaCl和Na2CO3
猜想Ⅳ：溶質(zhì)成分為：NaCl、NaOH和Na2CO3
【實(shí)驗(yàn)探究】為驗(yàn)證猜想，李銘設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你極愛(ài)你過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)結(jié)果
（1）取少量試劑瓶?jī)?nèi)溶液于試管中，并加入過(guò)量酚酞試液．溶液呈紅色
（2）再向上述溶液中加入適量BaCl2溶液．有白色沉淀生成
步驟（2）中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl．
【得出結(jié)論】猜想Ⅳ成立．
【實(shí)驗(yàn)反思】王瀟認(rèn)為憑借上述的實(shí)驗(yàn)步驟并不能排除猜想Ⅲ成立的可能性，因?yàn)樘妓徕c的溶液堿性．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
找出問(wèn)題后，該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行了調(diào)整，他們先進(jìn)行了步驟（2），再進(jìn)行步驟（1），為保證結(jié)論準(zhǔn)確且實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象便于觀察，先加入的試劑應(yīng)該足量（選填“足量”或“少量”），且兩個(gè)步驟之間需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾，請(qǐng)寫(xiě)出該步驟需要用到的一種玻璃儀器玻璃棒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．某小組在分解過(guò)氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中，立即有大量的氣泡產(chǎn)生．
【提出猜想】硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快．
【查閱資料】硫酸鐵溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、Fe3+），硫酸溶液中含有三種粒子（H2O、SO42-、H+）．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)圖1所示的實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng)．

（1）檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是把帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃則是氧氣．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
（2）最不可能加快過(guò)氧化氫分解速率的粒子是H2O分子，理由是過(guò)氧化氫的溶液中含有水分子．
（3）在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后，無(wú)明顯變化，說(shuō)明SO42-粒子不起催化作用．
（4）如果要確定硫酸鐵是催化劑，還須通過(guò)實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變．
【拓展延伸】
（5）小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，硫酸鐵溶液的濃度也會(huì)影響過(guò)氧化氫分解的速率，常溫下，在a，b，c，三個(gè)試管中分別加入等量5%過(guò)氧化氫的溶液，在其他條件相同時(shí)，各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖2．請(qǐng)你觀察如圖回答問(wèn)題．
①寫(xiě)出兩條規(guī)律性結(jié)論：硫酸鐵溶液的濃度越大，過(guò)氧化氫分解的速率越大；硫酸鐵溶液的濃度不會(huì)影響最終產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量．
②若實(shí)驗(yàn)中所得的曲線(xiàn)如圖中虛線(xiàn)所示，請(qǐng)推測(cè)其中可能的原因在其他條件相同時(shí)，過(guò)氧化氫溶液的濃度變大．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．實(shí)驗(yàn)室需要配制100克10%的氯化鈉溶液
（1）通過(guò)計(jì)算可知需要氯化鈉10克．
（2）操作步驟：①計(jì)算，②量取，③溶解，④裝瓶貼簽．
（3）稱(chēng)量氯化鈉時(shí)，托盤(pán)天平出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象，接下來(lái)的操作應(yīng)該是④．
①左邊的平衡螺母向左調(diào)       ②右邊的平衡縲母向右調(diào)
③右盤(pán)中減少砝碼                  ④左盤(pán)中增加食鹽
（4）若配出的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%．則造成誤差的原因可能是B．
A．燒杯中原先有水
B．量取水的體積時(shí)俯視讀數(shù)
C．配好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶時(shí)灑出了一些．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水能源，保障水安全”．下列做法符合宣傳主題的是（　�。�
A．在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠
B．生活污水可以任意排放
C．用洗過(guò)衣服的水沖廁所
D．提倡使用含磷洗衣粉

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同步練習(xí)冊(cè)答案