19.小明和同學(xué)們做了實(shí)驗(yàn)室煉鐵的實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先做的是檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變黑,澄清的石灰水變渾濁,尾氣燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰.
(3)小龍認(rèn)為剛通入CO時(shí)不能馬上進(jìn)行尾氣處理,這樣不安全,他的理由是裝置中含有空氣,此時(shí)的尾氣中含有空氣,點(diǎn)燃含有空氣的一氧化碳時(shí)易發(fā)生爆炸.
小麗用上述實(shí)驗(yàn)中得到的鐵與過(guò)量的硫酸銅溶液反應(yīng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)有部分黑色固體剩余,于是提出了疑問(wèn):
【提出問(wèn)題】煉鐵過(guò)程中除了生成鐵以外還生成了什么?
【查閱質(zhì)量】
①鐵在高溫條件下可與水蒸氣反應(yīng)生成一種鐵的氧化物和氫氣.
②鐵和鐵的氧化物中只有鐵、Fe3O4能被磁鐵吸引.
【猜想與假設(shè)】
①可能是FeO;
②可能是Fe2O3;
③可能是Fe3O4
【實(shí)驗(yàn)探究】
(4)小麗馬上排除了猜想②,理由是Fe2O3是紅色粉末.
 實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象與結(jié)論
  觀察到黑色粉末全部被磁鐵吸引,說(shuō)明猜想③正確.
 
 
(5)寫(xiě)出生成該黑色固體的化學(xué)方程式3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

分析 (1)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;  
(2)高溫條件下,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色火焰;
(3)可燃性氣體和空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸;
(4)氧化鐵是紅色粉末;
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)論,根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(5)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先做的是檢查裝置的氣密性.
故填:檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)中,氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,二氧化碳和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,一氧化碳燃燒生成二氧化碳,因此可觀察到的現(xiàn)象是:紅色固體變黑,澄清的石灰水變渾濁,尾氣燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰.
故填:紅色固體變黑,澄清的石灰水變渾濁,尾氣燃燒,產(chǎn)生藍(lán)色火焰.
(3)剛通入CO時(shí)不能馬上進(jìn)行尾氣處理,這樣不安全,理由是:裝置中含有空氣,此時(shí)的尾氣中含有空氣,點(diǎn)燃含有空氣的一氧化碳時(shí)易發(fā)生爆炸.
故填:裝置中含有空氣,此時(shí)的尾氣中含有空氣,點(diǎn)燃含有空氣的一氧化碳時(shí)易發(fā)生爆炸.
小(4)小麗馬上排除了猜想②,理由是Fe2O3是紅色粉末.
故填:Fe2O3是紅色粉末.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)方案 現(xiàn)象與結(jié)論
 用磁鐵吸引黑色粉末 觀察到黑色粉末全部被磁鐵吸引,說(shuō)明猜想③正確
(5)高溫條件下,鐵和水蒸氣反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
故填:3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有a、b符號(hào)的儀器名稱(chēng):a試管,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是B;用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A;可選用C或D裝置收集氧氣(寫(xiě)裝置代號(hào)).
(3)固體過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式如下:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.若通過(guò)此反應(yīng)制取氧氣,可選用B裝置作氣體發(fā)生裝置(寫(xiě)裝置代號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.(1)任寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)二氧化碳通入水中方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的成分,同學(xué)們通過(guò)測(cè)定了反應(yīng)后溶液的pH,得到了如圖1所示的pH曲線,請(qǐng)回答:

(1)由圖可知該實(shí)驗(yàn)操作是將稀鹽酸 滴加到另一種溶液中
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液于三個(gè)燒杯中,但是忘了作標(biāo)記,請(qǐng)你設(shè)計(jì)不同的方案(不再用測(cè)定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液.
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl
【探究過(guò)程】
①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內(nèi)出現(xiàn)溶液由無(wú)色變成紅色
的現(xiàn)象.結(jié)論:該樣品是a處溶液.
②為進(jìn)一步確定b或c處溶液,又設(shè)計(jì)了以下方案:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
另取少量余下樣品于兩支試管中,分別滴加足量的Na CO,溶液只產(chǎn)生白色沉淀該樣品為b處溶液
先產(chǎn)生氣泡,后產(chǎn)生白色沉淀該樣品為c處溶液,并推知液中的陽(yáng)離子有Ca2+、H+
(4)同學(xué)們做甲、乙兩個(gè)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究(如圖2).
①甲實(shí)驗(yàn)恰好中和,則該溶液中的溶質(zhì)是CaCl2(化學(xué)式).
②取乙反應(yīng)后的溶液60.0g,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的Na2CO3溶液(見(jiàn)丙圖),溶液pH的變化如圖丁所示.請(qǐng)計(jì)算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“酸、堿的化學(xué)性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng).

實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1:取兩個(gè)生銹的鐵釘放入A、B兩支試管中,然后加入約2mL稀鹽酸,觀察現(xiàn)象.當(dāng)觀察到鐵釘表面的銹去掉變得光亮?xí)r,將A試管中的鐵釘取出,洗凈,繼續(xù)觀察另一支試管B中的現(xiàn)象,B試管中會(huì)繼續(xù)產(chǎn)生新現(xiàn)象的原因是(用化學(xué)方程式解釋?zhuān)?)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2:取A試管過(guò)濾后的濾液,向其中滴加氫氧化鈉溶液,開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溶液中出現(xiàn)了紅褐色沉淀.同學(xué)們對(duì)此時(shí)的A試管再次進(jìn)行過(guò)濾,得到濾液M.
【提出問(wèn)題】濾液M中含有的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】小冰的猜想:NaCl、HCl
小城的猜想:NaCl
小棒的猜想:NaCl、FeCl3
同學(xué)們認(rèn)為小冰的猜想不合理,原因是(2)如果濾液中含有稀鹽酸,則不可能產(chǎn)生紅褐色沉淀;
【實(shí)驗(yàn)與交流】小麗觀察到濾液M的顏色為無(wú)色,認(rèn)為一定不能含有FeCl3,故小棒的猜想是錯(cuò)誤的,小城的猜想是正確的,請(qǐng)你評(píng)價(jià)小麗的說(shuō)法,并說(shuō)明理由(3)小麗的說(shuō)法不正確,這是因?yàn)槿绻麨V液是無(wú)色的,則說(shuō)明濾液中不含有氯化鐵,但是無(wú)法確定是否含有氫氧化鈉;
當(dāng)向A溶液中滴加氫氧化鈉溶液過(guò)程中,紅 褐色沉淀剛開(kāi)始出現(xiàn)時(shí),溶液中含有的離子是(4)Fe3+、Na+、Cl-(填離子符號(hào)).
【總結(jié)與歸納】通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1可知,給某些金屬制品除銹可采用的方法及注意事項(xiàng)分別是(5)用酸浸泡;不能長(zhǎng)時(shí)間將金屬制品浸泡在酸中,通過(guò)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)可體現(xiàn)出酸的部分化學(xué)性質(zhì),即酸能和某些(6)金屬、金屬氧化物、堿反應(yīng)(填物質(zhì)類(lèi)別).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.牙膏是一種日用必需品.某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)某一品牌牙膏中所含摩擦劑的成分進(jìn)行了如下探究.
【查閱資料】
(1)牙膏常用氫氧化鋁、碳酸鈣、二氧化硅等物質(zhì)作摩擦劑,牙膏中其它成分遇到鹽酸時(shí)無(wú)氣體生成;
(2)氫氧化鋁是兩性氫氧化物,在常溫下它既能與強(qiáng)酸,又能與強(qiáng)堿反應(yīng).如與氫氧化鈉可發(fā)生如下反應(yīng):Al(OH)3+NaOH=NaAlO2+2H2O.(NaAlO2溶于水)
【提出問(wèn)題】該品牌牙膏的酸堿性如何?其中含有什么摩擦劑?
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
(1)取少量牙膏膏體于小燒杯中,加入10毫升蒸餾水,充分?jǐn)嚢,靜置一段時(shí)間,分離上層清液和沉淀,待用;
(2)用pH試紙測(cè)定所得溶液的pH大于7,正確的操作方法是:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,利用干燥、潔凈的玻璃棒蘸取溶液,粘在pH試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出溶液的pH.
(3)取少量沉淀物加入過(guò)量的稀鹽酸,沉淀物全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)得到澄清溶液A,則該品牌牙膏中一定含有碳酸鈣,一定不含有二氧化硅.
(4)進(jìn)行猜想:摩擦劑成分可能是
a.只含碳酸鈣    b.含有碳酸鈣和氫氧化鋁
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
取澄清溶液A逐滴滴入一定量氫氧化鈉溶液開(kāi)始無(wú)明顯現(xiàn)象,后產(chǎn)生白色沉淀原因是NaOH+HCl═NaCl+H2O,AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl.
(用化學(xué)方程式表示)
繼續(xù)滴入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量白色沉淀溶解摩擦劑中還含有氫氧化鋁
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該品牌牙膏所含摩擦劑的成分為碳酸鈣和氫氧化鋁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.課外探究時(shí),某興趣小組同學(xué)選擇了“金屬和酸反應(yīng)快慢與什么因素有關(guān)”課題.
(1)其他條件相同,同種金屬與不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鋁片,分別放入5%、20%的足量稀鹽酸中,實(shí)驗(yàn)表明鹽酸濃度越大,反應(yīng)速率越快.如圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是三位同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線,其中正確的是Ⅲ.

(2)其他條件相同,不同金屬與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的快慢不同.取質(zhì)量相等的鎂片、鋅片、鐵片中的兩種金屬,分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀鹽酸中,生成氫氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系曲線如圖甲所示.則曲線A對(duì)應(yīng)的金屬與稀鹽酸反應(yīng)后生成的鹽的名稱(chēng)是氯化亞鐵.
(3)有等質(zhì)量的鎂和鐵,鎂放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中,鐵放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸中,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖乙所示.下列結(jié)果可能的是①④(填序號(hào)).
①反應(yīng)后鎂有剩余  ②反應(yīng)后鐵有剩余
③反應(yīng)后稀硫酸有剩余 、芊磻(yīng)后稀鹽酸有剩余
⑤剩余鐵的和鎂的質(zhì)量相等  ⑥消耗的稀硫酸和稀鹽酸質(zhì)量相等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)金屬材料的說(shuō)法正確的是( 。
A.金屬具有光澤,常溫下都是固體
B.炒菜后應(yīng)及時(shí)除去鐵鍋上的水,以防鐵鍋生銹
C.鋁的抗腐蝕性強(qiáng)的原因是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不與其他物質(zhì)反應(yīng)
D.合金的性能優(yōu)于其組成的純金屬,如硬度更大、熔點(diǎn)更高、耐腐蝕性更好

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖,據(jù)此回答:
(1)圖中A端為電源的負(fù)(填“正”或“負(fù)”)極.
(2)a中收集到的氣體是氧氣,它具有的性質(zhì)是①(填序號(hào)).
①使帶火星的木條復(fù)燃;②能燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰.
(3)上述實(shí)驗(yàn)可以得出:水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案