分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:(1)①碳酸鉀中的陽離子是鉀離子,離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.符鉀離子符號為:K+;
②氯化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-1價的氯元素組成的,根據化合價原則,其化學式為:FeCl3;
(2)①香氣濃郁是因為帶著香味的分子不斷運動的結果;柚子皮可以去除冰箱中的異味,說明它具有吸附性;
②要鑒別自來水是軟水還是硬水,可向自來水樣品中加入適量的肥皂水,攪拌,如果觀察到產生大量泡沫,則樣品為軟水.生活中為降低水的硬度并殺滅水中病菌,常采用的方法是煮沸;
③炒菜時油鍋中的油不慎著火,可以采取的滅火方法是迅速蓋上鍋蓋,這樣可以隔絕氧氣;高溫條件下碳與水蒸氣可反應生成一氧化碳和氫氣,該反應的化學方程式C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2;
(3)同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥,故選A
故答案為:(1)①K+;②FeCl3;(2)①帶著香味的分子不斷運動;吸附性;②肥皂水;煮沸;③迅速蓋上鍋蓋;C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2;(3)A;
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只有① | B. | 只有② | C. | 只有①②③ | D. | 只有①③④ |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
性質 金屬 | 導電性(100為標準) | 密度(g/cm3) |
銅 | 99 | 8.92 |
鐵 | 17 | 7.87 |
鋁 | 61 | 2.70 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該實驗可用于檢驗植物呼吸作用產生CO2 | |
B. | 若裝置丙不遮光,從裝置丁出來的氣體能助燃 | |
C. | 裝置丙中的植物換成萌發(fā)的種子,裝置丁中不會出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象 | |
D. | 裝置甲的作用是吸收鼓入空氣中的CO2,避免對實驗造成干擾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 質子數(shù)不同 | B. | 電子數(shù)不同 | ||
C. | 中子數(shù)不同 | D. | 最外層電子數(shù)不同 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用一氧化碳冶鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2 置換反應 | |
B. | 干粉滅火器原理:Ca(HCO3)2═CaCO3↓+H2O+CO2↑分解反應 | |
C. | 用酒精(C2H5OH)作燃料:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O 氧化反應 | |
D. | 用稀鹽酸除鐵銹:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O 復分解反應 |
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