16.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用方法正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除雜方法
ACu(CuO)加入適量的稀鹽酸,過濾、洗滌、干燥
BKCl(MnO2加水溶解、過濾、洗滌、干燥
CCO2(CO)點燃
DBaCl2溶液(HCl)加入過量的氫氧化鋇溶液
A.AB.BC.CD.D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).

解答 解:A、CuO能與適量的稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水,銅不與稀鹽酸反應(yīng),再過濾、洗滌、干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜,故選項所采取的方法錯誤.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為會引入新的氣體雜質(zhì),且當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
D、HCl能與過量的氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成氯化鋇和水,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氫氧化鋇(過量的),不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.海洋是巨大的資源寶庫,海洋資源的開發(fā)前景十分廣闊.
(1)海水“曬鹽”的方法主要為“鹽田法”(也稱“太陽能蒸發(fā)法”),這是一種古老而至今仍廣泛沿用的方法.海水“曬鹽”是利用蒸發(fā)結(jié)晶 的方法使NaCl晶體析出(填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)
(2)我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料,制取純堿.反應(yīng)原理如下:步驟一:NaCl+NH3+H2O+CO2=NaHCO3+NH4Cl  步驟二:2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+H2O+CO2↑,部分物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答:
①步驟二中X的化學(xué)式為Na2CO3 ②步驟一中析出晶體后剩余的溶液中含有的溶質(zhì)是NaHCO3、NH4Cl(寫化學(xué)式)
(3)30℃時向盛有70g NH4Cl飽和溶液的燒杯中加入10g NH4Cl固體充分攪拌后將溶液升溫到60℃,所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為14:25 (填最簡整數(shù)比)
(4)等質(zhì)量的NH4Cl、NaCl飽和溶液分別從30℃時降溫至15℃,析出晶體后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)前者=后者(填“>”、“<”、“=”之一)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示實驗設(shè)計能達到目的是( 。
A.
  將河水轉(zhuǎn)化為純凈水
B.
證明CO2能與水反應(yīng)
C.
     證明燃燒需要氧氣
D.
     除去CO中的CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.下列兩組裝置圖都與我們學(xué)過的氣體的制取和性質(zhì)有關(guān).
(1)根據(jù)如圖(A~E)所給的裝置,回答問題:

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;可選用的發(fā)生裝置為A,收集裝置是C或E(填字母).
②寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,驗滿方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說明已經(jīng)收集滿.
(2)在實驗室中,集氣瓶被稱做“萬能瓶”,用它可以組裝成各種用途的裝置,請仔細觀察下列(F~K)各個裝置的特點回答問題:

①實驗室若用F裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從口進入b(填導(dǎo)管口符號).
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體,應(yīng)選用裝置K.
③若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳,同時用該瓶收集較純凈的CO,應(yīng)選用裝置H.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.下列示意圖①~③中,“●”表示氫原子,“”表示氧原子.

(1)③中分子所代表的物質(zhì)是圖2中C(填字母)試管中產(chǎn)生的氣體,圖中A連接電源的負極(填“正極”或“負極”).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)請從微觀角度解釋質(zhì)量守恒的原因:反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相符的是( 。
A.酒精    CH3COOHB.生石灰  CaCO3C.小蘇打  Na2CO3D.沼氣  CH4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

8.下列鑒別物質(zhì)的方法中,能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用燃著的木條鑒別CO2和N2B.用肥皂水鑒別硬水和軟水C.用水鑒別NH4NO3和NaCl固體D.用酚酞溶液鑒別NaOH和Na2CO3溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作規(guī)范的是( 。
A.
加熱高錳酸鉀制氧氣
B.
鐵絲在氧氣中燃燒
C.
收集CO2氣體
D.
檢驗裝置氣密性

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.近年來,京津冀部分城市因空氣污染而出現(xiàn)了嚴重的霧霾天氣,下列做法不利于減少空氣污染的是( 。
A.提倡居民駕駛私家車出行
B.大風(fēng)天氣建筑工地停止施工
C.積極植樹、造林、種草,擴大植被面積
D.開發(fā)太陽能、風(fēng)能等,減少對化石能源的依賴

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案