自然界中的二氧化碳處于不停的循環(huán)過程中。
(1)下圖是大自然中碳循環(huán)的局部示意圖。
①上圖中,消耗二氧化碳的途徑是_____(填序號(hào));
②海水能夠吸收大量的二氧化碳,吸收過程中發(fā)生的反應(yīng)之一是_______(用化學(xué)方程式表示)
(2)科學(xué)家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉”空氣中過多的二氧化碳,然后再釋放出來并加以利用,工作原理如下圖:
①寫出步驟2中反應(yīng)的化學(xué)方程式_________
②下列有關(guān)這種設(shè)想的說法不正確的是______
A.充分利用太陽能 B.不需要能源 C.原理易得且可循環(huán)利用 D.可全天候使用
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科目:初中化學(xué) 來源:寧夏回族自治區(qū)銀川市景博學(xué)校2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考三;瘜W(xué)試卷 題型:簡答題
天然氣的主要成分是甲烷,化學(xué)式為CH4.
(1)從宏觀角度,CH4的意義為______________________________________ ;
(2)從微觀角度,CH4的意義為______________________________________ ;
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省滕州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
按要求回答下列問題。
(1)“化學(xué)能夠讓天更藍(lán),水更清”。汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體: ,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中,__________在空氣中含量最高;________是光合作用的原料;________能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒。
(2)為減少污染,提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示。
該反應(yīng)的基本類型為________反應(yīng),生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為________。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省滕州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
古語道:“人要實(shí),火要虛。”此話的意思是說:做人必須腳踏實(shí)地,事業(yè)才能有成;燃燒木柴需要架空,燃燒才能更旺。從燃燒的條件看,“火要虛”的實(shí)質(zhì)是
A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中的氧氣含量
C. 提高可燃物的著火點(diǎn) D. 增大可燃物與空氣的接觸面積
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:計(jì)算題
食酯的主要成分是乙酸,乙酸的分子結(jié)構(gòu)模型如圖所示,其中代表碳原子,〇代表氫原子,代表氧原子,
(1)乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為______。
(2)60g乙酸中碳元素的質(zhì)量為______g。
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省肥城市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列四組實(shí)驗(yàn)中,不能體現(xiàn)酸的通性的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市青山區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請從如圖所示常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空:
(1)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是_____;
(2)鎂條燃燒時(shí),用來夾持鎂條的儀器是_____;
(3)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是_____;
(4)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_____.
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省武漢市青山區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是
A. 點(diǎn)燃酒精燈 B. 取少量液體
C. 加熱液體 D. 稱量氯化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省大連市高新區(qū)推薦2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
2015年6月國家開始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn),礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱將被禁止使用。某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量,鈉、鉀、鈣等是指
A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)
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