分析 (1)金、銀、銅由于它們的化學性質不活潑,不易銹蝕.
(2)驗證三種金屬活動性關系時,一般采取“三取中”的方法設計實驗.
(3)判斷金屬活動性順序的基本方法有兩種,一是通過金屬與酸反應,二是通過金屬與鹽溶液反應.先根據現象判斷是否反應,根據反應情況判斷金屬活動性,最后進行綜合得出結論.
解答 解:(1)常用Ag、Pt、Au等做首飾,除了因為它們都有金屬光澤外,還因為在通常情況下,它們的化學性質 不活潑.
(2)在實驗室中,為了探究Fe、Cu、Al的金屬活動性順序,除Cu、Al外,小明還選用了FeSO4溶液,該實驗中發(fā)生反應的化學方程式為2Al+3FeSO4═Al2(SO4)3+3Fe;
(3)①根據Al、Fe與稀硫酸反應產生氣泡的快慢,進行判斷金屬活動性:鋁大于鐵,而銅不與稀硫酸反應,說明銅的活動性最差;
②鐵不能置換出硫酸鋁中的鋁,鐵能置換出硫酸銅中的銅,說明鐵的活動性比鋁弱,但比銅強,所以正確;
③銅不能置換出硫酸鋁中的鋁,FeSO4溶液中的鐵,說明金屬活動性是鋁、鐵大于銅,但鋁與鐵的活動性無法比較,所以錯誤.
故選方案三.
故答案為:
(1)不活潑.(2)2Al+3FeSO4═Al2(SO4)3+3Fe.(3)方案三.
點評 本題考查了金屬活動性順序的應用,完成此題,可以依據金屬活動性順序的意義以及金屬活動性順序進行.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 能改變化學反應速率,而自身質量和性質不發(fā)生改變的物質叫催化劑 | |
B. | 質量守恒適用于一切化學變化,不適用任何物理變化 | |
C. | 金屬資源越來越的少,我們應回收廢棄金屬,避免資源浪費 | |
D. | 鐵在潮濕的空氣中容易生銹,銅在潮濕的空氣中也會生銹 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
A | CO | O2 | H2SO4 | CuO |
B | Mg | HCl | CuSO4 | NaOH |
C | KOH | SO2 | NaOH | CuSO4 |
D | Na2CO3 | Ca(OH)2 | HCl | CaCl2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO | B. | CO2 | C. | SO2 | D. | H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A | 影響環(huán)境的物質 | B | 化學與安全 |
造成酸雨的主要物質--SO2、NO2 | 炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅 | ||
造成溫室效應的主要氣體--CO | 夜間發(fā)現液化氣泄漏開燈尋找泄漏源 | ||
C | 物質分類 | D | “化學之最” |
水、氧化銅--氧化物 | 天然存在最硬的物質--金剛石 | ||
煤、石油、天然氣--混合物 | 地殼里含量最多的元素--Fe |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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