7．如表提供的四組物質(zhì)符合圖示，相連物質(zhì)間在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
甲乙丙丁
ACOO2H2SO4CuO
BMgHClCuSO4NaOH
CKOHSO2NaOHCuSO4
DNa2CO3Ca（OH）2HClCaCl2
A．AB．BC．CD．D

分析 圖中相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，結(jié)選項(xiàng)所涉及的物質(zhì)，采用帶入驗(yàn)證法，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、一氧化碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，氧氣不能與硫酸反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，鹽酸與硫酸銅交換成分沒有沉淀、氣體或水生成，不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、KOH與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鉀和水，二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水，氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，氫氧化鉀與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鉀，符合如圖要求，故選項(xiàng)正確．
D、碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，氫氧化鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，鹽酸與氯化銅不反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟練掌握常見酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵，采用帶入驗(yàn)證法是正確解答本題的捷徑．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．甲乙兩學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，他們分別采用了不同的測定方法．

I．甲組同學(xué)的方法是：
將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖1為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖2用于測量CO2的體積．
（1）往圖1裝置中盛放藥品之前先要檢查裝置氣密性；
（2）圖2裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水；
（3）上下移動(dòng)量氣管，使兩邊液面相平（填操作方法）可使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，此時(shí)排出水的體積即為生成二氧化碳的體積．
II．乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：
將采集到的樣品用水沖洗后晾干，稱取20.00g樣品平均分成兩份，分別與足量相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行下列測定（如圖3），經(jīng)數(shù)據(jù)處理得到釋放出二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖（如圖4）．
（4）圖3所示實(shí)驗(yàn)中數(shù)據(jù)記錄紙上應(yīng)該連續(xù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是反應(yīng)時(shí)間 和電子天平的示數(shù)．
（5）石灰?guī)r與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（6）由圖4中曲線可以看出，固體物質(zhì)與液體物質(zhì)反應(yīng)，當(dāng)其他條件相同時(shí)，接觸面積越大，其反應(yīng)速率越快．
（7）試求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)75.0%（假設(shè)樣品中其他雜質(zhì)不參加反應(yīng)，不考慮水、氯化氫逸出，結(jié)構(gòu)精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

18．現(xiàn)有家用食用堿12g（主要成分為Na2CO3，其它成分不與酸反應(yīng)），向其中加入某未知濃度的稀鹽酸100g，恰好完全反應(yīng)，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g，請計(jì)算：
（1）該食用堿中Na2CO3的質(zhì)量
（2）該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)名稱所對應(yīng)的化學(xué)式正確的是（　�。�
A．氧化鎂 MgO2B．硫酸銅 Cu2SO4C．氯化鋅 ZnCl2D．硝酸鉀 K2NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．金屬制品和金屬材料生活中隨處可見，學(xué)習(xí)應(yīng)用金屬的性質(zhì)尤為重要．
（1）常用Ag、Pt、Au等做首飾，除了因?yàn)樗鼈兌加薪饘俟鉂赏猓�因?yàn)樵谕ǔＧ闆r下，它們的化學(xué)性質(zhì)不活潑．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，為了探究Fe、Cu、Al的金屬活動(dòng)性順序，除Cu、Al外，小明還選用了FeSO4溶液，該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe．
（3）小明同學(xué)還設(shè)計(jì)了以下三個(gè)方案，你認(rèn)為不可行的是方案方案三（填序號(hào)）．
方案一：Al、Fe、Cu、稀硫酸
方案二：Al2（SO4）3溶液、Fe、CuSO4溶液
方案三：Al2（SO4）3溶液、FeSO4溶液、Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于如表事實(shí)的解釋不正確的是（　�。�
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL分子之間有間隔
B稀硫酸和稀鹽酸化學(xué)性質(zhì)相似也存在差異溶液中都含有H+，也存在不同的SO42-，Cl-
C
氟、氯元素化學(xué)性質(zhì)相似		化學(xué)反應(yīng)中每個(gè)原子都易得1個(gè)電子
D化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．（1）請用化學(xué)符號(hào)填空：
①3個(gè)氨分子3NH3；   ②能保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小微粒SO2；
③醋酸溶液中的陽離子H+； ④血液中C6H12O6含量偏低易引起低血糖．
（2）中國已經(jīng)成為世界上第三個(gè)掌握月球軟著陸和月面巡視探測技術(shù)的國家，在2013年12月15日，嫦娥三號(hào)就能成功與玉兔號(hào)月球車進(jìn)行互拍，五星紅旗亮相月面．
①玉兔號(hào)月球車上使用的是核能電池，使用中能量的轉(zhuǎn)化為：核能轉(zhuǎn)化為電能．
②發(fā)射“嫦娥三號(hào)”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼（X），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O，則X的化學(xué)式為D （填字母序號(hào)）．
A．H2       B．CH4           C．C2H8N          D．C2H8N2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．將某溫度下接近飽和的氫氧化鈣溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列方法正確的是（　�。�
①降低溫度；②升高溫度；③溫度不變時(shí)加氫氧化鈣固體；④恒溫蒸發(fā)一定量的水．
A．①②③B．②③④C．①③D．③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)在發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上放置了一瓶固體和一瓶液體，是初中常見的藥品，但標(biāo)簽已經(jīng)無法辨別．他們?nèi)×松倭克幤坊旌虾笥袣馀莓a(chǎn)生，于是想探究產(chǎn)生的這種氣體．具體實(shí)驗(yàn)如下：

（1）從圖中選擇發(fā)生裝置是B（填序號(hào)，下同）；
（2）用干燥后的該氣體吹肥皂泡，發(fā)現(xiàn)肥皂泡下沉，可以判斷該氣體一定不是C；
A．O2             B．CO2             C．H2
（3）欲用排空氣法收集一瓶上述氣體，則應(yīng)該選擇D裝置；
（4）為了進(jìn)一步確定該氣體的成分，請你設(shè)計(jì)檢驗(yàn)氣體的方法并完成下表：
檢驗(yàn)方法現(xiàn)象結(jié)論
用帶火星的木條伸入集氣瓶中木條復(fù)燃該氣體是氧氣
（5）寫出產(chǎn)生該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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同步練習(xí)冊答案