19.水是生命之源.
(1)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水;
(2)電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液,需葡萄糖和水的質(zhì)量分別為50g、450g,主要步驟有計(jì)算、稱量、量取、溶解.

分析 (1)根據(jù)硬水和軟水與肥皂水混合的現(xiàn)象不同解答;
(2)電解水時(shí)根據(jù)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)配制溶液的步驟和所需要的儀器進(jìn)行解答即可.

解答 解:
(1)硬水和軟水與肥皂水混合的現(xiàn)象不同,可以使用肥皂水鑒別硬水和軟水;
(2)電解水時(shí)正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣;
故答案為:2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)配制500g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液,需葡萄糖的質(zhì)量為:500g×10%=50g,需要水的質(zhì)量為500g-50g=450g;主要步驟有稱量、量取、溶解.
答案:
(1)肥皂水
(2)氧氣     2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)50g、450g;稱量、量取

點(diǎn)評(píng) 本題考查了水的凈化的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.電解水實(shí)驗(yàn)圖可知,與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.目前,我國(guó)的航天技術(shù)已進(jìn)入世界先進(jìn)行列.高氯酸銨(化學(xué)式為NH4ClO4)是常用的火箭燃料.火箭發(fā)射時(shí)高氯酸銨發(fā)生下列反應(yīng):
2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X.請(qǐng)回答下列問題:
(1)NH4ClO4中氯元素的化合價(jià)是+7價(jià);N2中氮元素的化合價(jià)是0價(jià).
(2)X的化學(xué)式是H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.將下列物質(zhì)放入盛有水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,溫度明顯下降的是(  )
A.氫氧化鈉B.氯化鈉C.硝酸銨D.濃硫酸

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7.蔬菜、水果中大多含有維生素C(C6H8O6).下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.碳?xì)湓刭|(zhì)量比為9:1
B.1個(gè)分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
C.由碳、氫、氧元素組成
D.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.運(yùn)用推理、歸納、類比、對(duì)比的方法得出下列結(jié)論,其中合理的是(  )
A.氧化物中含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.水和過氧化氫的組成元素相同,則兩者的化學(xué)性質(zhì)相同
C.中和反應(yīng)生成鹽和水,則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.蠟燭燃燒生成CO2和H2O,則蠟燭組成里一定含有碳元素和氫元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.納米級(jí)Cu2O具有優(yōu)良的催化性能.某興趣小組對(duì)它開展了以下系列研究.
Ⅰ、納米級(jí)Cu2O的用途研究
【查閱資料】
①氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,在高濃度氧氣中才能燃燒,生成氮?dú)夂退?NH3+3O2═2N2+6H2O.
②在納米級(jí)Cu2O的催化下,氨氣與氧氣在一定溫度下還可以同時(shí)發(fā)生以下化學(xué)反應(yīng):4NH3+5O2═4NO+6H2O,工業(yè)上用NO制備硝酸、氮肥等化工產(chǎn)品.
【實(shí)驗(yàn)1】
用圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證氨氣在氧氣中燃燒時(shí)現(xiàn)象如圖.實(shí)驗(yàn)時(shí)要將過量的氧氣從進(jìn)氣口a(填“a”或“b”)通入,并在b(填“a”或“b”)管上端點(diǎn)燃氨氣.另外,實(shí)驗(yàn)時(shí)需“先通入氧氣,后通入氨氣”,其理由是NH3的燃燒需要高濃度氧氣,先通氧氣可以保證氨氣被點(diǎn)燃.
【實(shí)驗(yàn)2】
用圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究“在納米級(jí)Cu2O催化作用下,氨氣與氧氣的化學(xué)反應(yīng),并對(duì)生成物進(jìn)行成分分析”.根據(jù)所得的氣體成分?jǐn)?shù)據(jù),同學(xué)們繪制了曲線圖(見圖3)

發(fā)現(xiàn)在納米級(jí)Cu2O的催化作用下,300℃時(shí)以生產(chǎn)氮?dú)鉃橹鳎衾煤罄m(xù)處理裝置模擬硝酸的工業(yè)制法,則最好將電熱絲的溫度控制在900℃左右.
Ⅱ.納米級(jí)Cu2O的制備研究
利用某些特殊的細(xì)菌,在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅(CuS)轉(zhuǎn)化為可溶性硫化銅,進(jìn)而制得納米級(jí)Cu2O,其流程如圖:

(1)在細(xì)菌作用下,巖石中的硫化銅(CuS)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成硫酸銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuS+2O2$\frac{\underline{\;細(xì)菌\;}}{\;}$CuSO4
(2)③中觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀.
(3)經(jīng)測(cè)定該巖石由硫化銅(CuS)和其它不含銅元素的物質(zhì)組成.現(xiàn)用1000g該巖石制得28.8g純氧化亞銅(Cu2O),該純氧化亞銅(Cu2O)中銅元素的質(zhì)量是25.6g.若制得氧化亞銅(Cu2O)的過程中,銅元素的總損耗為20%,通過計(jì)算確定該巖石中硫化銅(CuS)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)4.8%(請(qǐng)寫出計(jì)算過程).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)的一種常用的科學(xué)方法.下列分類正確的是( 。
A.碘酸鉀的化學(xué)式是KIO3,屬于鹽B.CO中含有碳元素,屬于有機(jī)物
C.臭氧中含有氧元素,屬于氧化物D.NaHCO3能解離出H+,屬于酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

9.2011年5月,臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”,一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”.塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯,其化學(xué)式為C24H38O4,下列說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.鄰苯二甲酸二辛酯是由24個(gè)碳原子構(gòu)成的
B.鄰苯二甲酸二辛酯是由碳、氮、氧三種元素組成的
C.鄰苯二甲酸二辛酯中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A.在火爐旁放一盆水,防止煤氣中毒
B.向食品袋中充入氮?dú)猓娱L(zhǎng)食品的保質(zhì)期
C.做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),用木炭代替紅磷
D.實(shí)驗(yàn)室制CO2時(shí),用稀硫酸代替稀鹽酸和石灰石(大理石)反應(yīng)

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