化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是

A．用小蘇打焙制糕點(diǎn) B．油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C．用灼燒法鑒別棉線與羊毛 D．胃酸過(guò)多的病人應(yīng)多食用食醋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省牡丹江市2018屆中考牡丹江管理局北斗星協(xié)會(huì)一模考試化學(xué)試卷 題型：單選題

洗滌在生產(chǎn)生活中不可缺少。下列洗滌方法中利用乳化作用的是 ( )

A. 用汽油洗去手上的油污 B. 用洗潔精洗去餐具上的油污

C. 用酒精洗去試管中的碘 D. 用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年山東省臨沂市中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

2003年6月，西安北郊古墓中出土一青銅錘(一種酒具)，表面附有綠色固體物質(zhì)，打開蓋子酒香撲鼻，內(nèi)盛有26kg青綠色液體．專家認(rèn)定是2000多年前的“西漢美酒”．這是我國(guó)考古界、釀酒界的一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)．如果讓你對(duì)出土的“西漢美酒”進(jìn)行探究，你想探究的一個(gè)問(wèn)題是：________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2018年山東省臨沂市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

僅僅根據(jù)化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O不能獲得的信息是

A. 反應(yīng)進(jìn)行得非�？� B. 生成的CO2是氣態(tài)的

C. 反應(yīng)在常溫下可以進(jìn)行 D. 反應(yīng)物是Na2CO3和HCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：臨沂市2017-2018學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)化學(xué)月考試卷 題型：科學(xué)探究題

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，觀察不到氣泡產(chǎn)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，對(duì)此進(jìn)行探究（雜質(zhì)不溶水且不與酸反應(yīng)）。

【提出問(wèn)題】不再產(chǎn)生氣泡的原因是什么？

【猜想假設(shè)】猜想一：鹽酸己經(jīng)完全反應(yīng) 猜想二：剩余固體中無(wú)碳酸鈣

猜想三：生成物或雜質(zhì)附著在大理石表面，阻礙反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行

【實(shí)扮探究一】反應(yīng)后溶液中是否有鹽酸。

（1）小亮取上述反應(yīng)后的溶液，測(cè)得溶液pH=2，說(shuō)明溶液顯______性,由此得出猜想一不成立的結(jié)論。

（2）小慧認(rèn)為此結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)考慮生成物對(duì)溶液酸堿度的影響，補(bǔ)充了如夏實(shí)驗(yàn)。

①取潔凈的燒杯，另配制______溶液，測(cè)得溶滾pH=7。

②取潔凈的試管，加入適量水和紫色石蕊溶液，持續(xù)通入CO2，發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)開___色。但小亮認(rèn)為實(shí)驗(yàn)②不能說(shuō)明CO2對(duì)溶液酸堿度的影響，他重新改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)。

③另取潔凈的試管，加入適量水，持續(xù)通入CO2至飽和，測(cè)得溶液pH=5.6。

由以上實(shí)驗(yàn)可知，該反應(yīng)的生成物對(duì)溶液酸堿度影響不大，猜想一不成立，反應(yīng)后的溶液中有鹽酸。

【實(shí)驗(yàn)探究二】剩余固體中是否有碳酸鈣。

小亮先振蕩反應(yīng)容器，使剩余固體和液體充分接觸，觀察到仍無(wú)氣泡產(chǎn)生。再向容器中滴加

少量5%的稀鹽酸，又有氣泡產(chǎn)生。一段時(shí)間后，不再產(chǎn)生氣泡，仍有固體剩余。產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式是________________。

由以上實(shí)驗(yàn)可知，猜想二和猜想三不成立。

【得出結(jié)論】

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究，可得出影晌反應(yīng)是否進(jìn)行的因素之一是_______________。

【反思交流】小慧又提出，也可能是反應(yīng)太慢，無(wú)法觀察到氣泡產(chǎn)生。她設(shè)計(jì)了如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：取出【實(shí)驗(yàn)探究二】所得的部分清液，放置一段時(shí)間后，測(cè)得pH為X，同時(shí)測(cè)得【實(shí)驗(yàn)探究二】容器中剩余溶液的pH為Y，若______Y(填“>”“=”“<”)，則她的猜想成立。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：臨沂市2017-2018學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)化學(xué)月考試卷 題型：單選題

類比推理在化學(xué)學(xué)習(xí)和科學(xué)研究中有重要意義。下列類比推理正確的是

A．NaOH和KOH都是強(qiáng)堿，兩者都能與硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀

B．N2和O2都是非金屬單質(zhì)，兩者的化學(xué)性質(zhì)都非常活潑

C．鹽酸和硫酸都是強(qiáng)酸，兩者都易揮發(fā)

D．CaO和Fe2O3都是金屬氧化物，兩者都能與水反應(yīng)生成堿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省清遠(yuǎn)市2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

（10分）學(xué)�；瘜W(xué)小組的同學(xué)為了測(cè)定某石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取一定質(zhì)量的石灰石放在燒杯中，將120g稀鹽酸分若干次加入燒杯中（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不與水反應(yīng)），反應(yīng)過(guò)程的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（x表示加入稀鹽酸的質(zhì)量/g，y表示燒杯中余下物質(zhì)的總質(zhì)量/g）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）石灰石與稀鹽酸的質(zhì)量比為 時(shí)，恰好完全反應(yīng)；反應(yīng)中共產(chǎn)生了CO2 g。

（2）該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。

（3）通過(guò)計(jì)算求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省清遠(yuǎn)市2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于碳和碳的氧化物的說(shuō)法正確的是

A. 金剛石和石墨硬度都很大 B. 二氧化碳和一氧化碳都能滅火

C. 二氧化碳可作為大棚種植農(nóng)作物的氣體肥料 D. 用聞氣味的方法能夠區(qū)別CO2和CO

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北保定十七中學(xué)2018中考第一次模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

對(duì)下列事實(shí)的解釋，不合理的是

A. 通過(guò)氣味辨別氮?dú)夂桶睔狻肿邮沁\(yùn)動(dòng)的，不同分子的性質(zhì)不同

B. 氧氣經(jīng)壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中——壓強(qiáng)增大，分子之間的間隔變小

C. 干冰升華為二氧化碳?xì)怏w——狀態(tài)變化，分子大小隨之變化

D. 蔗糖在熱水中溶解更快——溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越大

C 【解析】氮?dú)鉄o(wú)色無(wú)味，氨氣具有刺激性氣味，故A答案正確；增大壓強(qiáng)可以使得氣體分子之間的間隙變小，故B答案正確；分子本身的大小是分子本身的屬性，不隨外界條件的變化而變化，故C答案錯(cuò)誤；溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越快，故D答案正確。 復(fù)制答案 考點(diǎn)分析： 相關(guān)試題推薦

下列有關(guān)水的知識(shí)中，正確的說(shuō)法是( )

A．水是一種最常見的溶劑，水不能稱作為自然資源。空氣才是自然資源。

B．常用的硬水軟化的方法，蒸餾和煮沸都是物理變化。

C．電解水時(shí)生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2 : 1

D．水是由氧元素和氫元素組成的。

查看答案

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是(　　)

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰 B. 氫氧化鈉的水溶液能使石蕊溶液變紅

C. 紅磷在空氣中燃燒冒出大量的白煙 D. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射

查看答案

下列詩(shī)句描述的自然現(xiàn)象跟所涉及到的物質(zhì)變化的對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是( )

A. “春風(fēng)又綠江南岸”--包含了化學(xué)變化

B. “日照香爐生紫煙”--包含了化學(xué)變化

C. “北風(fēng)卷地白草折”--包含了物理變化

D. “草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”--前者包含了化學(xué)變化，后者包含了物理變化

查看答案

下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

查看答案

人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同呢？請(qǐng)你參與探究。

【提出假設(shè)】

假設(shè) 1：空氣中氧氣的含量比人體呼出的氣體中少。

假設(shè) 2：空氣中水蒸氣的含量比人體呼出的氣體中少

假設(shè) 3：_____。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

現(xiàn)請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

假設(shè) 1

在盛有空氣的集氣瓶和盛

有人體呼出氣體的集氣瓶中分別_____。

盛有空氣的集氣瓶空氣中

_____；盛有人體呼出氣體的集氣瓶中_____。

空氣中氧氣的含量比人體呼出的氣體中_____

假設(shè) 2

_____

_____

空氣中水蒸氣的含量比人體

呼出的氣體中_____

假設(shè) 3

_____

_____

空氣中_____的含量比人體呼出的氣體中_____

【實(shí)驗(yàn)小結(jié)】通過(guò)以上探究，我們知道了人體吸入的空氣和呼出的氣體中，氧氣、水蒸氣等氣體的含量是不同的。

查看答案 試題屬性
  • 題型：?jiǎn)芜x題
  • 難度：中等
Copyright @ 2008-2013 滿分5 學(xué)習(xí)網(wǎng) ManFen5.COM. All Rights Reserved.答案無(wú)憂

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案