1.現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填寫(xiě)空白(①、②用字母填空):

①加熱少量液體時(shí)要用到的容器AC;
②吸取和滴加少量液體時(shí)要用到E;
③量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要量筒( 填儀器名稱(chēng) ).

分析 根據(jù)常用的儀器的圖形、名稱(chēng)指出儀器的名稱(chēng).

解答 解:①加熱少量液體時(shí)要用到試管和酒精燈;
②吸取和滴少量液體時(shí)要用到膠頭滴管;
③量取一定量液體除了圖中的膠頭滴管外,還需要量筒.
故答案為:①AC②E③量筒.

點(diǎn)評(píng) 本題考查常用實(shí)驗(yàn)儀器的用途和氣體的收集和驗(yàn)滿(mǎn),需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的實(shí)驗(yàn)中、課堂上多加留心各儀器的用途.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí)燃燒匙中的可燃物可以選用紅磷,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定氧氣的含量低于$\frac{1}{5}$.針對(duì)這一事實(shí),請(qǐng)你分析其中的一種可能原因是:紅磷的量不足.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.要得到含鐵97%的生鐵1000噸?至少需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石多少來(lái)冶煉?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.潔凈的空氣是人類(lèi)健康生存的保證,2012年3月我國(guó)環(huán)保部重新修訂并頒布了《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物不包括(  )
A.PM2.5飄塵性可吸入顆粒物B.二氧化碳
C.二氧化氮D.二氧化硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的測(cè)定”有多種方法,請(qǐng)按如圖示裝置回答下列問(wèn)題:
(1)在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,紅磷必須過(guò)量的原因是使集氣瓶?jī)?nèi)氧氣完全消耗,使結(jié)果準(zhǔn)確;
(2)點(diǎn)燃紅磷后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙,放出熱量;
(3)待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾,觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶?jī)?nèi)(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,該實(shí)驗(yàn)除了得出氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)之外,還能得出氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是不溶于水,不支持燃燒 (任寫(xiě)一點(diǎn));
(4)若測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{6}$,則可能的原因是紅磷的量不足或未冷卻即打開(kāi)止水夾等(任寫(xiě)一點(diǎn)).
(5)寫(xiě)出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列敘述正確的是( 。
A.水中的氧原子和二氧化碳中的氧原子屬同一種元素
B.二氧化碳是有碳原子和氧原子構(gòu)成的
C.一個(gè)二氧化碳分子中含兩個(gè)元素
D.水是由水元素構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.水是生命之源,生產(chǎn)之要,生活之基
(1)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水,生活中使硬水軟化的常用方法是煮沸.
(2)河水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉降、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化,其中凈水程度最高的是蒸餾.
(3)自來(lái)水中加入液氯是為了消毒殺菌,加入液氯發(fā)生了化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖1回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng):b長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱“高錳酸鉀”固體的方法制取氧氣,發(fā)生裝置為A(填序號(hào)下同),對(duì)此裝置還需的改進(jìn)為在試管口放一團(tuán)棉花,用排水法收集完氧氣后應(yīng)該先B(A熄滅酒精燈;B撤離水槽中的導(dǎo)管).
(3)用B圖也可以制氧氣,錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳.化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;收集裝置為C或E.
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,發(fā)生裝置為B,化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;收集裝置為E,此如何驗(yàn)滿(mǎn)把燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿(mǎn).
(5)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),興趣小組同學(xué)做了如圖2實(shí)驗(yàn):向盛兩根蠟燭的燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.說(shuō)明了二氧化碳 不能燃燒,也不支持燃燒不能燃燒,也不支持燃燒和密度比空氣大的性質(zhì),利用此原理二氧化碳?xì)怏w可以用于滅火.
(6)通過(guò)查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水;②實(shí)驗(yàn)室可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物的方法制取氨氣,應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D.(填字母編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將25g甲物質(zhì)、5g乙物質(zhì)混合加熱,使之充分反應(yīng).經(jīng)分析可知反應(yīng)后的物質(zhì)中含有10g甲,11g丙和另一種新物質(zhì)。艏、乙、丙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量分別為30、20、44、18,化學(xué)式分別用A、B、C、D表示,則下列化學(xué)方程式正確的是( 。
A.A+B=C+DB.A+2B=2C+DC.2A+B=C+2DD.2A+B=2C+D

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