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16.“空氣中氧氣體積分數(shù)的測定”有多種方法,請按如圖示裝置回答下列問題:
(1)在燃燒匙內盛過量紅磷,紅磷必須過量的原因是使集氣瓶內氧氣完全消耗,使結果準確;
(2)點燃紅磷后立即插入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,紅磷燃燒的現(xiàn)象是產生大量白煙,放出熱量;
(3)待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾,觀察到的現(xiàn)象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外,還能得出氮氣具有的性質是不溶于水,不支持燃燒 (任寫一點);
(4)若測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為$\frac{1}{6}$,則可能的原因是紅磷的量不足或未冷卻即打開止水夾等(任寫一點).
(5)寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷,該反應屬于化合反應.

分析 (1)根據(jù)在燃燒匙內盛過量紅磷,紅磷必須過量的原因是:使集氣瓶內氧氣完全消耗,使結果準確解答;
(2)根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象:產生大量白煙,放出熱量;
(3)根據(jù)反應結束后,內外產生壓強差分析;
(4)如果操作不當,會影響實驗結果,甚至會導致實驗失敗;
(5)根據(jù)紅磷燃燒產物是五氧化二磷解答.

解答 解:(1)在燃燒匙內盛過量紅磷,紅磷必須過量的原因是:使集氣瓶內氧氣完全消耗,使結果準確;
(2)紅磷燃燒的現(xiàn)象:產生大量白煙,放出熱量,故答案為:產生大量白煙,放出熱量;
(3)磷燃燒消耗氧氣,生成的是五氧化二磷固體,使瓶內壓強減小,在外界大氣壓的作用下水沿著導管被壓入集氣瓶內,而氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$,所以水進入集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,該實驗除了得出氧氣在空氣中的體積分數(shù)之外,還能得出氮氣具有的性質是不溶于水,不支持燃燒;
(4)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開止水夾,都可能導致進入集氣瓶中的水少于其容積的五分之一;
(5)紅磷燃燒產物是五氧化二磷,反應的文字表達式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
故答案為:
(1)使集氣瓶內氧氣完全消耗,使結果準確;
(2)產生大量白煙,放出熱量;
(3)燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$;不溶于水,不支持燃燒
(4)紅磷的量不足或未冷卻即打開止水夾等;
(5)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.化合.

點評 本題主要考查用紅磷、白磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論,難度比較小,屬于基礎性題目.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列物質中,屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.空氣C.白醋D.蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.閱讀如圖,回答問題:

(1)寫出該反應的文字表達式為氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水,反應的基本類型是化合反應.
(2)從如圖中你還得到哪些信息?
例如:在化學變化中,分子可分,原子不可分.
①氫氣和氧氣在點燃的條件下完全反應生成水;
②一個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列試驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
B.紅磷在空氣中燃燒.產生大量白色煙霧
C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出黃色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出大量的熱

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.現(xiàn)有①木炭、②硫、③紅磷、④細鐵絲、⑤蠟燭,五種物質分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是②;
(2)產生大量白煙的是③;
(3)火星四射,生成黑色固體的是④;
(4)不屬于化合反應的是⑤;
(5)屬于氧化反應的是①②③④⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.現(xiàn)有下列實驗儀器,請按要求填寫空白(①、②用字母填空):

①加熱少量液體時要用到的容器AC;
②吸取和滴加少量液體時要用到E;
③量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要量筒( 填儀器名稱 ).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.在加熱過程中不慎把酒精燈碰到,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,下列滅火措施簡便合理的是( 。
A.用嘴吹滅
B.先移走其他儀器及藥品,再用滅火器滅火
C.趕快向桌面上灑水
D.立即用濕抹布撲蓋

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和3種粒子的結構示意圖.請回答下列問題:

(1)氯原子的核電荷數(shù)是17;鈉原子與氯原子的最本質區(qū)別是核電荷(或質子)數(shù)不同.
(2)在鈉和氯氣生成氯化鈉的反應中,得到電子的是氯原子; 鈉離子的結構示意圖是A(填字母).和 鉀原子化學性質相似的是B(填字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.通過學習堿的性質,我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質以及變質的程度”展開了探究活動,請你一同參與:
實驗步驟及操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取樣于試管中,加入足量蒸餾水振蕩,靜置
①取上層清液,滴入無色酚酞試液
②倒去上層清液,再向試管中注入稀鹽酸
①無色酚酞試液變紅
②有大量的氣泡冒出
部分變質
①無色酚酞試液不變紅
②有大量的氣泡冒出
全部變質
①無色酚酞試液變紅
②沒有氣泡產生
沒有變質
(1)提出問題:氫氧化鈣是否變質?
(2)猜想與假設:同學們經過討論認為樣品存在三種可能情況:沒有變質;部分變質;完全變質.
(3)小結與思考:
①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗,確定該樣品已部分變質,請寫出實驗中反應的化學方程式:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O、CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
②氫氧化鈣俗稱熟石灰,農業(yè)上常用來改良酸性土壤.

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