【題目】某化學(xué)老師用自己的華為手機(jī)屏幕解鎖圖“Z”來構(gòu)建初中化學(xué)常見物質(zhì)的關(guān)系。圖中數(shù)字代表一種物質(zhì),“—”表示兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng)。已知①、②、③、⑤、⑦為五種不同類別的物質(zhì),⑦、⑧、⑨為三種不同狀態(tài)的同一類別的物質(zhì),①和②的反應(yīng)是古代濕法煉銅的原理,③由三種元素組成,⑦是常見的氣態(tài)滅火劑。請(qǐng)回答:

1)將一定量的②加入到③的溶液中,反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____(填化學(xué)式)。

2)⑤和⑦反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)構(gòu)成⑧的微粒是_____(選填“分子”、“原子”或“離子”)。

4)⑨的一種用途是_____。

5)圖中所有的化學(xué)反應(yīng)中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是_____。

6)若保持①、⑦、⑧、⑨對(duì)應(yīng)的物質(zhì)不變,史將①、④、⑦、⑧、⑨相連,可構(gòu)成簡(jiǎn)單的解鎖圖“L”。則④可與原解鎖圖中_____(選填“③”或“⑤”)相同。

【答案】FeSO4 2NaOH+CO2= Na2CO3+H2O 分子 干燥劑 分解反應(yīng)

【解析】

①和②的反應(yīng)是古代濕法煉銅的原理,則①②是硫酸銅和鐵;⑦是常見的氣態(tài)滅火劑,則⑦是二氧化碳;由于①、②、③、⑤、⑦為五種不同類別的物質(zhì),則③⑤是酸和堿,能和二氧化碳反應(yīng)的⑤是堿,③是酸;③和②能反應(yīng),則②是鐵;①是硫酸銅;③由三種元素組成,且是酸,則③是硫酸;⑦、⑧、⑨為三種不同狀態(tài)的同一類別的物質(zhì),則⑧是水,水能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸;⑨為氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣;帶入框圖檢驗(yàn)成立,推斷合理。

1)由上分析可知,將一定量的②加入到③的溶液中,鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是FeSO4;

2是堿,是二氧化碳,反應(yīng)可以是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,也可能是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2= Na2CO3+H2O(合理即可);

3)⑧是水,水是非金屬氧化物,是由分子構(gòu)成的物質(zhì),則構(gòu)成⑧的微粒是分子;

4)⑨是氧化鈣,能和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,常用作干燥劑;

5)圖中①②、②③發(fā)生的是置換反應(yīng),③⑤發(fā)生的是復(fù)分解反應(yīng),⑤⑦發(fā)生的反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型中的任一種,⑦⑧、⑧⑨發(fā)生的是化合反應(yīng),所有的化學(xué)反應(yīng)中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);

6)①是硫酸銅,⑦是二氧化碳,將①、④、⑦、⑧、⑨相連,即④既能和硫酸銅反應(yīng)又能和二氧化碳反應(yīng),則④應(yīng)是堿而不是酸,即④可與原解鎖圖中⑤相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、CD、E五種物質(zhì)是初中階段常見的物質(zhì),分別為O2、Fe粉、飽和CaOH2溶液、稀H2SO4、Na2CO3溶液中的一種,它們之間的關(guān)系如圖所示,相鄰的兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),下列判斷正確的是( 。

A. 上述反應(yīng)中不涉及化合反應(yīng)

B. C物質(zhì)可用于除去鐵制品表面的鐵銹

C. D物質(zhì)一定是碳酸鈉溶液

D. B、C之間反應(yīng)生成黃色溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法不正確的是(

A. t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. t2℃時(shí),甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

C. 質(zhì)量相同的甲、乙飽和溶液,由t2℃降溫到t1℃,甲比乙析出晶體的質(zhì)量多

D. t2℃時(shí),將20g甲物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為70g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應(yīng)Cl2+H2OHCl+HClO.產(chǎn)物中,次氯酸HClO是一種弱酸.氯氣溶于水所得溶液稱為氯水.把品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)放入氯水中,品紅試紙褪色.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的成套裝置圖,請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

1)儀器X的名稱是:_____

2)從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看,裝置甲屬于_____型氣體發(fā)生裝置.

3)氯氣在裝置丁中被收集,其收集方法為_____,裝置戊中可得到氯水.

4)曉紅對(duì)“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣,她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)你一起來完成:

(提出問題)氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?

(猜 想)猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;

猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;

猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;猜想4:氯水中的_____(填化學(xué)式)使品紅試紙褪色.

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí) 驗(yàn)

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn)

結(jié)

把品紅試紙放入水中

_____

猜想1不成立

把品紅試紙放入干燥的氯氣中

試紙不褪色

猜想2不成立

_____

試紙不褪色

猜想3不成立

(結(jié) 論)學(xué)習(xí)小組通過討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì).

(反 思)向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會(huì)觀察到的現(xiàn)象是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,分別向盛有100g水的燒杯中加入KNO3,充分溶解。下列說法正確的是(  )

溫度(℃)

t1

t2

KNO3的溶解度(g/100g水)

60

90

A. 甲、乙混合后為t1的不飽和溶液

B. 甲、丙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. 乙升溫至t2,溶液質(zhì)量增加

D. 丙降溫至t1,有晶體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),合理的是( 。

A. 一定條件下,一定質(zhì)量的碳和氧氣在密閉容器中反應(yīng)

B. 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加水

C. 一定溫度下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入氧化鈣

D. 等質(zhì)量的鎂和鐵分別與足量的稀硫酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組在魯老師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外探究實(shí)驗(yàn),他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上,點(diǎn)燃酒精燈,意外的發(fā)現(xiàn)燈芯上的火柴頭居然沒燒著!這是什么原因呢?請(qǐng)你隨他們一起探究。

【猜想與假設(shè)】猜想1:燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點(diǎn)。猜想2:燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低,不支持火柴頭的燃燒。猜想3:兩者均是影響因素。

【查閱資料】①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成,用紅外線測(cè)溫儀測(cè)得火柴頭的著火點(diǎn)約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證1】為了驗(yàn)證猜想1,小明利用高溫傳感器測(cè)定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度(如圖),得到的數(shù)據(jù)如下:

測(cè)量次數(shù)

第1次

第2次

第3次

溫度/℃

236

243

240

(1)小明進(jìn)行多次測(cè)量的目的是___________。

(2)僅由上表可知,燈芯上火柴頭未燒著的原因是________________________。

(3)請(qǐng)寫出火柴頭擦燃過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式(根據(jù)資料提供物質(zhì))_______________,聯(lián)想到火柴燃燒時(shí)出現(xiàn)的白煙,小明推測(cè)白煙的成分可能是______________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證2】為了驗(yàn)證猜想2,小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體,并利用氧氣傳感器測(cè)量氧氣的體積分?jǐn)?shù),數(shù)據(jù)如表。

測(cè)量次數(shù)

第1次

第2次

第3次

平均值

氧氣的濃度/%

5.93

5.29

6.53

5.92

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)1、2探究?jī)?nèi)容,可知猜想______________正確。

(5)小紅測(cè)出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是__________________。

【反思評(píng)價(jià)】如圖是小組同學(xué)將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒,并用氧氣傳感器在容器項(xiàng)端測(cè)量整個(gè)過程容器內(nèi)氧氣濃度變化,那么在_______________(填“A、B、C、D”)點(diǎn)時(shí)火柴頭熄滅;

請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)推理并解釋曲線A8段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①_____________________;②______________________;③_______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】松花蛋,又稱皮蛋、變蛋。其中一種加工工藝的主要原料配方為:鴨蛋10Kg,水10Kg,生石灰1.2Kg,純堿0.53Kg,食鹽0.35Kg.加工時(shí),將純堿、食鹽加入容器中,加沸水溶解,再慢慢加入生石灰充分反應(yīng),冷卻后得到料液,再放入鴨蛋浸漬。

請(qǐng)回答下列問題:

(1)生石灰加入沸水中,水能持續(xù)保持沸騰,其原因是_____。

(2)靜置后,取少量的上層料液,稀釋后滴加無色酚酞試液,料液應(yīng)變?yōu)?/span>_____色。

(3)同學(xué)們對(duì)上層料液的成分產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你一起參加他們的探究活動(dòng)。

(提出問題)料液中含有哪些溶質(zhì)?

(交流討論)①一定含有NaOH、NaCl

②可能還含有其它溶質(zhì);

甲同學(xué)推斷只有Ca(OH)2

乙同學(xué)推斷只有Na2CO3

丙同學(xué)推斷有Ca(OH)2、也有Na2CO3

通過進(jìn)一步討論,大家一致認(rèn)為丙同學(xué)的推斷是錯(cuò)誤的,理由是_____(用化學(xué)方程式表示)

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量上層料液,滴加過量_____

無明顯現(xiàn)象

另取少量上層料液,滴加_____溶液

產(chǎn)生白色沉淀

(探究結(jié)論)_____同學(xué)的推斷是正確的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)古代科技高度發(fā)達(dá),對(duì)中國(guó)古代著作涉及化學(xué)的敘述,下列解讀不正確的是( 。

A. “熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”,該過程發(fā)生了置換反應(yīng)

B. 本草綱目中“冬月灶中所燒薪柴之灰,令人以灰淋汁,取堿浣衣”中的“堿”是

C. “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,該過程屬于化學(xué)變化

D. 古劍“沈盧”“以劑鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多斷折”,劑鋼指的是鐵的合金

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同步練習(xí)冊(cè)答案