7．釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土，中國對(duì)此擁有充分的歷史和法律依據(jù)．但是，日本無視歷史，聲稱日本人發(fā)現(xiàn)海域．由此引發(fā)爭端，釣魚島海域有豐富的魚類，海底蘊(yùn)藏著豐富的石油和天然氣．
（1）釣魚島附近水域海底蘊(yùn)藏大量的天然氣，其主要成分是CH4（填化學(xué)式）．
（2）我國漁民在這一帶從事捕魚作業(yè)，魚類含有豐富的營養(yǎng)價(jià)值，主要為人的生命活動(dòng)提供豐富的C營養(yǎng)物質(zhì)．
A、糖類     B、油脂      C、蛋白質(zhì)    D、維生素
（3）海水通常渾濁也含有很多雜質(zhì)，要使海水成為飲用水，需要采取的操作方法是ABCD．
A、沉降     B、過濾      C、吸附      D、蒸餾．

分析 （1）根據(jù)甲烷的分析回答；
（2）魚肉含有豐富的蛋白質(zhì)；
（3）根據(jù)凈化水的措施分析回答．

解答 解：（1）天然氣主要成分是甲烷，化學(xué)式是：CH4；故填：CH4．
（2）魚肉含有豐富的蛋白質(zhì)，是人體很好的蛋白質(zhì)來源；故填：C．
（3）通過沉降將懸浮雜質(zhì)沉降，然后過濾除去海水中的不溶性雜質(zhì)，能使渾濁的海水變得澄清，通過吸附除去水中的污染物，若要使其變成較純凈的飲用水，需要的操作方法為蒸餾．
故填：ABCD．

點(diǎn)評(píng) 本題通過釣魚島是我國固有領(lǐng)土，既對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國主義教育，又考查了化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，題型新穎．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．某同學(xué)對(duì)酸堿鹽的知識(shí)進(jìn)行了以下的梳理．
（1）現(xiàn)有如下表格物質(zhì)：它們都屬于鹽（填 酸、堿、鹽）
氯化鉀氯化鈣氯化鈉氯化鎂氯化鋁氯化鋅氯化亞鐵氯化銅
KClCaCl2NaClMgCl2AlCl3ZnCl2FeCl2CuCl2
反思：根據(jù)以上物質(zhì)中的金屬元素的排列，可以得出是依據(jù)金屬活動(dòng)性順序  順序歸納整理的．
（2）為理解稀鹽酸和氫氧化鈉兩者之間發(fā)生反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，繪制了如圖．請(qǐng)你在右邊的圓圈中填入適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式或離子符號(hào)：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．人們的生產(chǎn)生活離不開能源．
（1）目前人們使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油、天然氣等．
（2）開發(fā)和利用新能源是解決能源問題的重要途徑．下列利用了新能源的是AB（填字母序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列各選項(xiàng)中不屬于化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．用活性炭除去冰箱中的異味B．用胃舒平治療胃酸過多
C．在蔗糖中加入濃硫酸后變黑D．煤的干餾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．“東方之星”沉船事故的發(fā)生牽動(dòng)了億萬人民的心，幾百名潛水員參與了救援工作，他們佩帶的水下裝備中有供氧裝置，其原理是利用過氧化鈉與人體呼出的二氧化碳和水蒸汽反應(yīng)生成氧氣，反應(yīng)如下：
2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2↑
（1）已知潛水員攜帶的供氧裝置中裝有3.9kg的過氧化鈉，潛水員在水下工作時(shí)每分鐘消耗氧氣約為6.67g，由此求得潛水員最多能在水下工作2小時(shí)．（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)，以上數(shù)據(jù)均為模擬）
（2）若將39g的過氧化鈉與69g水充分反應(yīng)（已知水在反應(yīng)中過量），求算所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列元素?cái)z入缺乏會(huì)導(dǎo)致兒童發(fā)育停滯，智力低下，嚴(yán)重時(shí)會(huì)得侏儒癥的是（　　）
A．鈣B．鐵C．鋅D．碘

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．為提高實(shí)驗(yàn)探究能力，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)一瓶久置出現(xiàn)變質(zhì)硬化的氫氧化鈣固體進(jìn)行如下探究活動(dòng)．
【探究活動(dòng)一】試驗(yàn)硬化的氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)
（1）用化學(xué)方程式表示氫氧化鈣變質(zhì)的原因：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（2）檢驗(yàn)氫氧化鈣樣品是否完全變質(zhì)，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取氫氧化鈣樣品少量，研細(xì)后加適量蒸餾水
充分混合后靜置，取少量上層清液，滴加1～2滴無色酚酞試液（或其他合理答案）		溶液變成紅色（或其他合理答案）該樣品還含有氫氧化鈣
【探究活動(dòng)二】測定樣品中含有的變質(zhì)固體（以下用R表示）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
取3克部分變質(zhì)的氫氧化鈣樣品與足量的稀鹽酸反應(yīng)，測量生成氣體的體積（氣體不溶于植物油），從而計(jì)算出樣品中R的質(zhì)量，便可求出樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)裝置（氣密性良好）如圖1所示．

（3）將稀鹽酸滴入樣品中，產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，反應(yīng)一段時(shí)間后，當(dāng)觀察到無氣泡產(chǎn)生（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象），才停止滴加稀鹽酸．
（4）實(shí)驗(yàn)中量筒的作用是根據(jù)進(jìn)入量筒內(nèi)水的體積，測量生成的CO2的體積（或其他合理答案）．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，量筒內(nèi)進(jìn)入水的體積如圖2所示，其讀數(shù)為165mL．已知在該實(shí)驗(yàn)條件下，生成氣體的密度為2g•L-1，通過計(jì)算，樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
（6）上述圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置和相關(guān)試劑，用來實(shí)驗(yàn)測定樣品中R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是比較粗略的，請(qǐng)簡要說明測定數(shù)據(jù)存在誤差的原因：無法考慮鹽酸加入后燒瓶內(nèi)物質(zhì)所占體積的變化對(duì)測定數(shù)據(jù)產(chǎn)生的影響（或其他合理答案）（寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)化學(xué)科學(xué)認(rèn)識(shí)正確的是（　�。�
A．一定條件下可用石墨制得金剛石B．“綠色食品”就是綠顏色的食品
C．氮?dú)獠慌c任何物質(zhì)反應(yīng)D．純牛奶中不含任何化學(xué)物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．金屬材料是人類廣泛使用的材料之一．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕，原因是鋁常溫下表面形成致密的氧化膜保護(hù)里面金屬．
（2）用金屬銅制電線主要是利用銅具有良好的導(dǎo)電性．
（3）某化學(xué)興趣小組探究金屬的化學(xué)性質(zhì)時(shí)進(jìn)行了如圖一、圖二所示的實(shí)驗(yàn)．（試管中均放有完全相同的潔凈鐵片）

①要探究鐵銹蝕的條件必須至少觀察試管ABC（選填試管編號(hào)）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评�，才能得出正確結(jié)論．
②試管D實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在鹽的環(huán)境中是否更容易銹蝕．
③圖二中容器Ⅰ、Ⅱ體積相同，裝置氣密性良好，其中分別放有0.65g的鋅粒和0.24g的鎂粉，針筒Ⅰ、Ⅱ內(nèi)鹽酸足量且溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同．實(shí)驗(yàn)開始前紅墨水左右兩端液面保持相平，同時(shí)將針筒內(nèi)全部液體迅速注入容器中．產(chǎn)生氣泡更劇烈的容器是Ⅱ（選填“Ⅰ”或“Ⅱ”），紅墨水的位置變化情況是先左高右低后一樣高．

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