每空選擇合適的物質(zhì)用字母填空(每空只能選一種,且不能重復(fù))
A純堿     B熟石灰    C石墨    D食鹽     E蛋白質(zhì)    F食醋
(1)家庭調(diào)味品
 

(2)能改良酸性土壤的堿是
 
;
(3)豆腐中含有的營養(yǎng)素
 

(4)蒸饅頭時,為除去面團酸味,使蒸出的饅頭松軟可口,可在面團中加入一種物質(zhì)
 

(5)可作干電池電極
 
;
(6)可用于家庭除水垢
 
考點:常用鹽的用途,常見堿的特性和用途,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,生命活動與六大營養(yǎng)素
專題:物質(zhì)的性質(zhì)與用途
分析:物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和用途進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)氯化鈉有咸味,可用作調(diào)味品;
(2)氫氧化鈣具有堿性,屬于堿,可用于改良酸性土壤.
(3)豆腐中富含蛋白質(zhì).
(4)為使饅頭松軟可口且無酸味,在蒸饅頭之前,可加入一些純堿.
(5)石墨具有導(dǎo)電性,可作干電池電極;
(6)食醋能和水垢中的不溶性物質(zhì)反應(yīng)生成可溶性的物質(zhì),因此可用于家庭除水垢.
故答案為:(1)D;(2)B;(3)E;(4)A;(5)C;(6)F.
點評:結(jié)合生活常識考查常見物質(zhì)的用途體現(xiàn)了化學(xué)與生活的聯(lián)系,為考查中常見形式.熟練掌握常見物質(zhì)的重要用途是解決此類問題的重要手段.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小夏在實驗室取10g鋅粒和93.7g稀硫酸放在氣體發(fā)生裝置中制取氫氣,實驗過程中,收集到的氫氣與反應(yīng)時間關(guān)系如圖所示,求反應(yīng)后所得硫酸鋅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們學(xué)習(xí)了初中化學(xué)后,學(xué)會了從化學(xué)視角來看事物.
(1)用化學(xué)用語填空:
侯德榜是我國著名的制堿專家,他的“侯氏制堿法”為我國民族化學(xué)史上一贏得了聲譽.這里的堿指的是純堿,它的化學(xué)式為
 
.蒸饅頭時面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸與純堿反應(yīng)生成氣體,使饅頭松軟可口,該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是:
 
 
反應(yīng)生成H2O和
 

(2)由“H2O”的化學(xué)式得到的信息有:
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知①中盛有一定量的碳酸鈉溶液,根據(jù)圖所示的實驗過程,回答下列問題

(1)燒杯①加入酚酞的現(xiàn)象是
 

(2)燒杯②加入石灰水后發(fā)生的化學(xué)方程式為
 
,同時可以看到的現(xiàn)象是
 

(3)燒杯③加入過量的稀鹽酸后最終燒杯④中的溶質(zhì)是
 
 (寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知X是有毒且不溶于水的氣體,Y是不支持燃燒的氣體,Z是不溶于水的固體,X、Y、Z之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答下列問題.

(1)寫出X和Y的化學(xué)式:X
 
、Y
 
;
(2)寫出Y與石灰水反應(yīng)生成Z的化學(xué)方程式:
 
;
(3)寫出Z和稀鹽酸反應(yīng)生成Y的化學(xué)方程式:
 
;
(4)“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定著物質(zhì)的用途”是重要的化學(xué)思想.氣體X、Y含有相同元素,但它們的性質(zhì)不同,用途也不同.請舉出X、Y性質(zhì)不同的一個例子
 
,再舉出X、Y的用途不同的一個例子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng).
①為了防止兒童患佝僂病,必須攝入適量的
 
元素.
②下列食物中,富含蛋白質(zhì)的是
 
 (填字母序號).

(2)鐵制容器不能盛放硫酸銅溶液,其原因是
 
 (用化學(xué)方程式表示).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,它的內(nèi)容十分豐富.如圖是依據(jù)元素周期表畫出的1-18號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
(1)原子序數(shù)為12的元素名稱是
 
,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容易
 
(填“得”或“失”)電子;原子序數(shù)為16的元素屬于
 
元素(填“金屬”或“非金屬”).
(2)
 
元素與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似,該元素與鈉元素形成的化合物的化學(xué)式為
 

(3)我發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律:①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相等;
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說法中正確的是(  )
A、t1℃時,甲、乙兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等約為23.1%
B、甲物質(zhì)溶液中混有少量氯化鈉雜質(zhì),可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲
C、t2℃時,甲、乙物質(zhì)的飽和溶液各100g,其溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D、降低溫度可使接近飽和的甲物質(zhì)溶液變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方案合理的是(  )
選項 實驗?zāi)康?/TD> 所用試劑或方法
A 稀釋濃硫酸 把水直接加入濃硫酸中,不斷攪拌
B 測定溶液的酸堿度 紫色石蕊試液
C 軟化硬水 加入肥皂水,攪拌
D 區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案