醫(yī)療上的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中
 
是溶質(zhì)，
 
是溶劑．
考點(diǎn)：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷
專(zhuān)題：溶液、濁液與溶解度
分析：溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)，能溶解其他物質(zhì)的叫溶劑，固體溶于液體，固體是溶質(zhì)，液體是溶劑．
解答：解：碘酒是把固態(tài)碘溶于酒精而成的，碘是溶質(zhì)，酒精是溶劑．
故答案為：碘；酒精．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握溶液中溶質(zhì)和溶劑的判斷方法是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了制取氧氣這一節(jié)內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里用5%H2O2溶液加熱制O2，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條很難復(fù)燃．同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察，猜想其可能原因是
 
．為了驗(yàn)證此猜想是否正確，興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)熱烈討論，制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．
第一組同學(xué)采取增大H2O2溶液濃度的方法，用10%的H2O2溶液加熱，結(jié)果一段時(shí)間后，用帶火星的木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃；
第二組的同學(xué)在5%的H2O2溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液，加熱一段時(shí)間后，用帶火星木條檢驗(yàn)，木條復(fù)燃；
第三組同學(xué)從實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行了改進(jìn)，效果很好（見(jiàn)圖）；
在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論，得出了一些結(jié)論：
①由第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出：影響H2O2分解產(chǎn)生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是
 
；
②由第二組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可分析得出氫氧化鈉所起的作用可能是
 
；
③三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們猜想的正確性，其中，濃硫酸的作用是
 
；
④三同學(xué)認(rèn)真觀察了第三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置，結(jié)合O2的物理性質(zhì)，提出了一種更簡(jiǎn)單的改進(jìn)裝置，經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，效果很好．他的改進(jìn)裝置設(shè)計(jì)是去掉（填序號(hào)）
 
，將C改為用
 
收集氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="v5jxbpl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；
（2）5個(gè)硫酸根離子
 
；
（3）甲烷
 
；
（4）+6價(jià)的硫元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

把鐵和銅的混合物樣品10g放入盛有94.6g稀硫酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為104.4g．
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（2）反應(yīng)后產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為
 

（3）10g樣品中所含鐵的質(zhì)量為
 

（4）求反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲同學(xué)在用雙氧水制取氧氣時(shí)，誤把氧化鐵粉末當(dāng)成二氧化錳放入雙氧水中，發(fā)現(xiàn)也有大量氣泡產(chǎn)生．他意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤后，聯(lián)想到二氧化錳可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑，那么氧化鐵能否作為過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？請(qǐng)你一起參與探究，并填寫(xiě)下列空白．
【猜想】氧化鐵能作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】甲同學(xué)依次設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一：取一定量的過(guò)氧化氫溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，沒(méi)有復(fù)燃．說(shuō)明過(guò)氧化氫溶液常溫下緩慢分解．
實(shí)驗(yàn)二：在實(shí)驗(yàn)一的試管中加入Wg 氧化鐵粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．說(shuō)明
 
．
實(shí)驗(yàn)三：待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱(chēng)量，固體質(zhì)量仍為Wg．說(shuō)明
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為，氧化鐵粉末可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑．
【反思評(píng)價(jià)】乙同學(xué)認(rèn)為要證明甲同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不充分，需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C三種物質(zhì)，A是一種無(wú)色無(wú)味氣體；B是一種黑色固體，B在A中燃燒發(fā)出白光，同時(shí)生成一種無(wú)色氣體C，該氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C各是什么物質(zhì)：
A
 
；B
 
；C
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（必須填寫(xiě)序列字母）下面微粒結(jié)構(gòu)中屬于陽(yáng)離子的是
 
 屬于陰離子的是
 
    屬于原子的是
 
   屬于同種元素的是
 
和
 
，
 
 和
 
可以形成化合物，該化合物屬于
 
（填“酸”或“堿”或“鹽”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D四中物質(zhì)，通常情況下，A、C、D是無(wú)色氣體，B是紅色金屬，現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）在D中加熱B，生成一種黑色固體物質(zhì)；
（2）將C通入上述生成的黑色物質(zhì)后，加熱至高溫，又生成B和另一種無(wú)色氣體A；
（3）C可在D中燃燒，只生成一種物質(zhì)A．請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出四種物質(zhì)的化學(xué)式：
A
 
  B
 
  C
 
  D
 

寫(xiě)出（1）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列鐵制品：①機(jī)器上的齒輪；②汽車(chē)；③門(mén)把手；④鐵洗臉盆；為防止它們生銹，通常適合采取下面哪一種方法（填序號(hào)），
（1）在表面刷一層油漆
 
；
（2）在表面涂上機(jī)油
 
；
（3）在表面鍍上一層其它金屬
 
；
（4）在表面燒制搪瓷
 
．

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