（必須填寫(xiě)序列字母）下面微粒結(jié)構(gòu)中屬于陽(yáng)離子的是
 
 屬于陰離子的是
 
    屬于原子的是
 
   屬于同種元素的是
 
和
 
，
 
 和
 
可以形成化合物，該化合物屬于
 
（填“酸”或“堿”或“鹽”）
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,常見(jiàn)的氧化物、酸、堿和鹽的判別,元素的概念
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析微粒屬于原子，還是離子；同種元素的質(zhì)子數(shù)相同；陰陽(yáng)離子能形成化合物，根據(jù)化合物的組成，判斷物質(zhì)的類(lèi)別．
解答：解：在C中，核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=11＞核外電子數(shù)=10，為鈉離子，屬于陽(yáng)離子；在A(yíng)中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=17＜核外電子數(shù)=18，為氯離子，屬于陰離子；在B、D中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，屬于原子；在A(yíng)、B中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；A和C通過(guò)陰陽(yáng)離子相互作用可形成離子化合物氯化鈉；在B中，最外層電子數(shù)是7，易得到電子形成氯離子，在D中，最外層電子數(shù)是2，易失去電子形成鈣離子，B、D形成離子化合物氯化鈣．氯化鈉、氯化鈣是由金屬離子和氯離子構(gòu)成的，屬于鹽．
故答為：C，A，B、C；A，B，A（或B），C（或D），鹽．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別、特點(diǎn)，掌握元素的概念，物質(zhì)的分類(lèi)等知識(shí)即可正確解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

①氮?dú)?nbsp;    ②二氧化碳     ③氧氣     ④甲烷
（1）醫(yī)療上用于急救病人的是
 
；
（2）空氣中含量最多的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)在化學(xué)課上聽(tīng)老師說(shuō)喝過(guò)多的碳酸飲料對(duì)健康有一定影響，為了研究某種汽水的成分．小明同學(xué)查閱資料從實(shí)驗(yàn)室中向老師要了一些PH試紙，并進(jìn)行了如下研究．
查閱資料：汽水主要成分包括：碳酸水、白糖．
生活中觀(guān)察：打開(kāi)汽水后發(fā)現(xiàn)有許多氣泡冒出．靜置一段時(shí)間后再喝沒(méi)有原來(lái)的口感．
實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程：將PH試紙分別與下列物質(zhì)直接接觸進(jìn)行對(duì)比，觀(guān)察并記錄到以下現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2 3 4 5
物質(zhì) 醋酸 水 CO2氣體 汽水 加熱后的汽水
PH試紙變色情況 變紅 無(wú)變化 無(wú)變化 變紅 不變色
（1）從實(shí)驗(yàn)1得到結(jié)論：
 

（2）從實(shí)驗(yàn)2、3現(xiàn)象得結(jié)論：
 

（3）實(shí)驗(yàn)4證明：
 

（4）在汽水中生成能使PH試紙變紅的物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式：
 

（5）用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋實(shí)驗(yàn)5中PH試紙不再變色的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

醫(yī)療上的碘酒是把碘溶于酒精制成的，其中
 
是溶質(zhì)，
 
是溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素Y的化合價(jià)是+3，它的氧化物的正確化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

要提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過(guò)如圖1操作流程：
（1）操作②中溶解粗鹽常用到的容器是
 
．
（2）操作③中需要將圓形濾紙折疊處理，如圖2中不該出現(xiàn)的情形是
 
．
（3）操作④在加熱過(guò)程中，不斷用玻璃棒攪拌的目的是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱(chēng)量并計(jì)算精鹽產(chǎn)率，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)率較低，其分析錯(cuò)誤的是
 
．
A．粗鹽沒(méi)有全部溶解就過(guò)濾B．蒸發(fā)時(shí)NaCl劇烈飛濺
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕D．精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱(chēng)量紙上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年我國(guó)西南地區(qū)旱情嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注，請(qǐng)你來(lái)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）政府組織了人工降雨活動(dòng)，下列物質(zhì)可用于人工降雨的是
 
（填序號(hào)）．
①食鹽     ②干冰      ③面粉      ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是
 
，用此裝置凈化后得到的水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）有些村打井取用地下水，檢驗(yàn)?zāi)车叵滤怯菜�是軟水，可用的物質(zhì)是
 

（4）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，自來(lái)水工廠(chǎng)可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒，自來(lái)水工廠(chǎng)通常是用NaClO2和Cl2反應(yīng)來(lái)制取NaCl和ClO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）水可以造福人類(lèi)，但水被污染后卻給人類(lèi)造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是
 

A、①②B、②③C、①④D、②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)填空．
Ca
 
  氮?dú)?div id="20mmyaq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
   氧化鎂
 
     氖氣
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，可用
 
夾�。疄榱朔乐构腆w打破容器，應(yīng)先把容器 橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地直立起來(lái)，使藥品或金屬顆粒緩緩滑落到容器的底部．取用固體粉末時(shí)，一般用
 
．

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