【題目】下列實驗進行探究:

a.小剛設計了如圖所示的裝置。請和小剛一起探究下列問題。

1)實驗時,小剛把廣口瓶應用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行__________ 作用,對實驗產(chǎn)生干擾。

2)經(jīng)過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水__________ (填“左移”、“右移”或“不動”)。當揭去廣口瓶外的黑紙時,可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水渾濁,寫出反應的文字表達式______________,來證明了植物能夠進行呼吸作用。

b.小明看了小剛的方案后,設計了如圖所示裝置來研究植物的光合作用,具體的操作是:取一只大燒杯,向其中裝入大半杯清澈的河水,在燒杯底部放一些新鮮水草,并通人一定量的二氧化碳氣體。靜置一段時間后,用漏斗罩住水草,然后將一只盛滿水的小試管倒置于漏斗上。過較長時間后,試管里收集到部分X氣體。

3X氣體應該是________________(填寫物質(zhì)的化學式);

4)漏斗的作用是________________________;

5)如圖所示,小試管內(nèi)匯集的氣體壓強比外界的大氣壓______(填“大”“小”或“相等”)。

【答案】光合 左移 二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+ O2 便于收集氧氣

【解析】

1)實驗時,小剛把廣口瓶應用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進行光合作用,對實驗產(chǎn)生干擾。

2)植物的呼吸作用消耗氧氣,生成二氧化碳,二氧化碳能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣和水,導致瓶內(nèi)壓強減小,在大氣壓的作用下,細玻璃管中的紅墨水左移;反應的文字表達式為:二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;

3)植物的光合作用消耗二氧化碳,生成氧氣,故氣體的化學式應該是:O2;

4)漏斗的作用是:便于收集氧氣;

5)氧氣不易溶于水,在大氣壓的作用下,將生成的氧氣壓入試管。故小試管內(nèi)匯集的氣體壓強比外界的大氣壓小。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】取一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣,充分加熱,高錳酸鉀完全分解,下圖正確的是( )

A.B.C.D.

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【題目】如圖所示的幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系,其中A,BC,D,E是單質(zhì),甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:B和丙是紅色固體,E是最清潔的燃料,丙高溫下與乙反應可生成D.(部分反應物、生成物及反應條件已略去)

1)丁的化學式為:_____;

2)甲的化學式為:_____;

3)甲與乙反應的化學方程式為:_____;

4)寫出A的一條用途:_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1為利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。集氣瓶內(nèi)氣壓的變化情況如圖2.下列說法不正確的是

A.BC段氣壓增大的主要原因是燃燒放熱

B.CD段氣壓減小的主要原因是集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗

C.DE段氣壓增大的主要原因是燒杯中的水進入集氣瓶后,氣體體積減小

D.若用蠟燭代替紅磷完成此實驗,集氣瓶內(nèi)氣壓變化趨勢與圖 2基本一致

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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。

小明在實驗室中完成二氧化碳氣體的性質(zhì)實驗:在試管中加入2mL蒸餾水,滴入2滴石蕊試液,然后通入二氧化碳氣體,溶液變紅。那么是什么物質(zhì)使得石蕊試液變色呢?

小明提出猜想:①水能使石蕊試液變色;②二氧化碳氣體能使石蕊試液變色

設計實驗:取用石蕊試液染成的紫色的干燥紫花分別進行如下實驗。

實驗方案

現(xiàn)象

結(jié)論

1

往紫花上噴水

______________

猜想①不正確

2

把紫花直接放入二氧化碳氣體中

紫花不變色

_________________

從上面的實驗可知小明的猜想都不正確,那么你的猜想是________________。

實驗方案

現(xiàn)象

結(jié)論及原因

紫花噴水后放入二氧化碳氣體中

_________________

你的猜想正確

通過探究可知往石蕊試液中通入二氧化碳氣體,使石蕊試液變色的物質(zhì)是___________________。 (填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過化學實驗可以認識物質(zhì)的組成、 性質(zhì)與制取方法。

[探究1]常見物質(zhì)組成。

1A實驗是用紅磷測量空氣中氧氣含量,該實驗的反應原理是___________________________________;若未恢復至室溫就打開止水夾,則測量結(jié)果會_____ (填偏大、 偏小或不變)。

2B實驗過程中,a管中產(chǎn)生的氣體是___ (填化學式),該反應化學方程式是________________________________。

[探究2]氣體的制取、性質(zhì)和收集

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

1)寫出標有序號的儀器名稱: ①___________________________________;②___________________________________。

2)小沖打算用高錳酸鉀為原料,制取并收集-瓶較純凈的氧氣, 應選用的收集裝置是_____ (填序號), 該反應的化學方程式為____________________________________;若選用裝置BE的組合制取氧氣,其化學方程式為____________________________________

3)甲烷(CH4)是一種溫室氣體,其產(chǎn)生溫室效應的能力大約是二氧化碳的25倍;瘜W興趣小組的同學查閱資料發(fā)現(xiàn)甲烷是一種密度比空氣小且難溶于水的氣體,實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則制取該氣體應選用的發(fā)生和收集裝置為___________________________________(填序號)。

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【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì).A、B、CD、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示.請回答:

1C的化學式為_____D的化學式_____

2A中金屬元素的化合價是_____

3)反應的化學方程式分別為_____;_____

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【題目】用化學符號填空。

1)氖氣_____。

23個硝酸根離子_____。

35個甲烷分子_____

4)標出二氧化碳中碳元素的化合價_____。

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【題目】如圖所示,A、C為無色液體,B、D、E為無色氣體,它們之間發(fā)生如下變化,其中B是人類生存的最主要的氣體。請你根據(jù)所學的知識作出推斷。

1)寫出所推斷物質(zhì)的化學式:A_____ C _____ 黑色固體 _____。

2)分別寫出過程③、④化學反應的化學方程式:③__________。

3)②的基本反應類型為:_____。

4D物質(zhì)的一種用途:_____(回答一點即可)。

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