元素周期表是學(xué)習(xí)和探究化學(xué)的重要工具，根據(jù)元素周期表不能獲得的信息是（　�。�
A、某元素的符號(hào)和名稱(chēng)
B、某元素的核電荷數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量
C、同一周期元素的分類(lèi)及變化規(guī)律
D、某元素在地殼中的含量多少
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)元素周期表的信息有原子序數(shù)，元素名稱(chēng)，元素符號(hào)，相對(duì)原子質(zhì)量，及元素性質(zhì)的變化規(guī)律等，進(jìn)行解答．
解答：解：A、從元素周期表的每一格中信息可知元素符號(hào)和名稱(chēng)；故B說(shuō)法不符合題意；
B、從元素周期表的每一格中信息可知元素的原子序數(shù)和相對(duì)原子質(zhì)量，原子序數(shù)=核電荷數(shù)；故B說(shuō)法不符合題意；
C、根據(jù)元素周期表中每一個(gè)周期都從金屬元素開(kāi)始，到稀有氣體元素結(jié)束（第一周期從非金屬元素氫開(kāi)始）．因此從元素周期表中能獲得元素的分類(lèi)和變化規(guī)律，故C說(shuō)法不符合題意；
D、從元素周期表中不能獲得元素在地殼中的含量多少，故D說(shuō)法符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表知識(shí)的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、石蠟熔化B、木已成舟
C、百煉成鋼D、絲瓜榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、0℃時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B、20℃時(shí)，a、b兩種物質(zhì)的溶解度不相等
C、等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液從40℃降溫至20℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量相等
D、a、b都屬于易溶物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖象與所對(duì)應(yīng)操作相符的是（　�。�
A、
是將氫氧化鈉溶液加水稀釋
B、
是向等質(zhì)量的金屬鎂和鋁中分別加入足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀硫酸
C、
是向HCl與Na2SO4混合溶液中加入Ba （OH）2溶液
D、
是用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列鑒別物質(zhì)的方法中，切實(shí)可行的是（　�。�
A、用酚酞溶液鑒別NaCl溶液和鹽酸
B、用燃著的木條鑒別CO2和N2
C、用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸
D、用pH試紙鑒別NaOH和CaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）用于建筑材料的鹽
 
；         
（2）能造成溫室效應(yīng)的有機(jī)物是
 
；
（3）腌制魚(yú)肉等常用的調(diào)味品是
 
；  
（4）可用作制冷劑的物質(zhì)是
 
；
（5）可防作物倒伏的復(fù)合肥料是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組為了除去銅絲網(wǎng)上的黑色物質(zhì)（CuO），進(jìn)行銅絲網(wǎng)的回收再利用，制定了如下兩種方案．請(qǐng)根據(jù)方案回答：（提示：黑色銅絲網(wǎng)是銅和氧化銅混合物）

（1）甲方案的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，其中氧化銅失去氧，發(fā)生了
 
填“氧化”或“還原”）反應(yīng)．乙方案的燒杯中現(xiàn)象是
 

 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．兩種方案相比較，甲方案明顯的不足之處是
 
．
（2）若兩種方案中加入的試劑均過(guò)量，則甲方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量（填“＜”、“＞”、“=”）
 
乙方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量．
（3）反應(yīng)結(jié)束后，寫(xiě)出能證明乙方案中鹽酸過(guò)量的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是
 
．
（4）若在乙方案反應(yīng)后燒杯中的液體中加入足量的鐵粉充分?jǐn)嚢�，最后得到的溶液中溶質(zhì)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為測(cè)定某純堿樣品（含氫氧化鈉雜質(zhì)）中碳酸鈉的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取65g純堿樣品平均分成5份，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸溶液，獲得如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4 5
樣品質(zhì)量/g 13 13 13 13 13
加入鹽酸質(zhì)量/g 15 30 80 130 150
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g 28 43 90.8 138.6 158.6
（1）13g樣品完全反應(yīng)時(shí)放出氣體的質(zhì)量是
 
g．
（2）純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為市場(chǎng)上出售的一種加碘低鈉鹽的相關(guān)說(shuō)明．以下說(shuō)明正確的是
 
．
A、碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為-1      
B、該加碘低鈉鹽屬于混合物
C、400g加碘低鈉鹽中含有碘酸鉀40mg  
D、如果一個(gè)人每天攝入5g加碘低鈉鹽，則每天攝入鈉元素的質(zhì)量約
 
g．

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