為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液,同學(xué)們進(jìn)行了探究實驗,分別取兩種溶液于兩支試管中,各滴入一定量的氯化鈣溶液,觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁,實驗結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一個干凈的燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁,同學(xué)們對廢液進(jìn)行了過濾,并對濾液的成分進(jìn)行了探究.

【提出問題】濾液中除水外還含有那些物質(zhì)?

【猜想】A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀

B.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀

C.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣

你認(rèn)為還可能是 (寫出一種猜想)

【討論】你認(rèn)為 猜想不合理(填字母),請說明理由

【實驗設(shè)計】設(shè)計一個簡單的實驗,證明你的猜想正確.

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取樣于試管中,

 

猜想正確

【反思交流】寫出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時,除考慮生成物外還需考慮

 

氯化鉀(反應(yīng)生成)、氫氧化鉀(原有的)與氯化鈣。

C

碳酸鉀與氯化鈣二者能夠反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀

滴加碳酸鉀溶液

有白色沉淀生成。

K2CO3+ CaCl2== CaCO3↓+2KCl

反應(yīng)物是否有剩余

【解析】

試題分析如氯化鈣在反應(yīng)中過量,還可能是含氯化鉀(反應(yīng)生成)、氫氧化鉀(原有的)與氯化鈣。

猜想C不合理,因為碳酸鉀與氯化鈣二者能夠反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,所以二者不可共存。

氯化鉀為反應(yīng)生成的物質(zhì),一定存在。氫氧化鉀為原有的物質(zhì),且沒有參與上面的反應(yīng),一定存在。所以要驗證猜想,只需要驗證氯化鈣是否存在即可。方法為:可取樣于試管中,滴加碳酸鉀溶液,如有氯化鈣存在,則會和加入的碳酸鉀反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣。會觀察到有白色沉淀生成。

碳酸鉀與氯化鈣二者能夠反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:K2CO3+ CaCl2== CaCO3↓+2KCl

如如反應(yīng)物的量不同,則所得物質(zhì)的成分不同。所以還需要考慮反應(yīng)物是否過量。

考點: 科學(xué)探究

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建龍巖卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

(7分)化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

(1)現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號:①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中,“2”表示2個分子的是 (填序號,下同),表示每個微粒帶2個單位電荷的是_______。

(2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和。ㄋ姆N物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意圖如。下列說法正確的是 (填選項)。

A 反應(yīng)前后共有4種原子 B 該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C 反應(yīng)前后元素化合價都不變 D 化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2∶3

(3)胃酸過多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒:

抗胃酸藥

復(fù)方氫氧化鎂片劑

鋁碳酸鎂片

有效成分

Mg(OH)2

AlMg(OH)3CO3

構(gòu)成微粒

Mg2+、OH

Al3+、Mg2+OH、CO32-

由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異。

①Mg(OH)2起抗酸作用的微粒是 (填微粒符號,下同)

②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2。則

鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是 、

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建漳州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列說法不合理的是( 。

A.“鹵面”制作時,加入氯化鈉當(dāng)調(diào)味劑

B.大脖子病是人體缺乏鐵元素引起的

C.大部分物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大

D.水受熱膨脹是由于水分子間的距離變大

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

已知氨氣是極易溶于水、密度比空氣小的氣體,用試管收集氨氣,可選用的裝置是(  )

A. B. C. D.

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建廈門卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

下列食品顯堿性的是( 。

A.醋(pH=2.1)B.酒(pH=7.0)C.醬油(pH=4.4)D.皮蛋(pH=10.1)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

寫出符合下列要求的化學(xué)式:

(1)最簡單的有機(jī)物

(2) 能使舞臺上上出現(xiàn)煙霧繚繞的景象;

(3)用于治療胃酸過多的鹽 ;

(4)用來充填燈泡的單質(zhì)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng)如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序為( 。

A. Z、Y、XB.X、Y、ZC.Y、X、ZD.X、Z、Y

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)化學(xué)(解析版) 題型:選擇題

某市5月26日的空氣質(zhì)量日報如下:

項目

空氣污染指數(shù)

空氣質(zhì)量級別

空氣質(zhì)量

可吸入顆粒物

65

二氧化硫

6

二氧化氮

20

下列各項對表中三個空氣質(zhì)量指標(biāo)不會產(chǎn)生影響的是( 。

A.露天焚燒垃圾B.用煤做燃料C.用氫氣做燃料D.用灑水車灑水

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南張家界卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題

如圖分別是鈉、氧在元素周期表中的有關(guān)信息和原子(或離子)結(jié)構(gòu)示意圖.請你回答:

(1)鈉元素的相對原子質(zhì)量為 ;

(2)鈉、氧兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別是  ;

(3)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填序號);

(4)鈉原子的化學(xué)反應(yīng)容易   電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

 

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