16.用恰當(dāng)?shù)脑胤?hào)或化學(xué)式填空
(1)3個(gè)鉀原子:3K;
(2)鋁土礦的主要成分:Al2O3
(3)人體缺少I,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾;
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),則與具有相似化學(xué)性質(zhì)的一種元素是:O;
(5)構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有三種:分子、原子和離子.現(xiàn)有Ca、H2、NaCl、H2O、Fe五種物質(zhì).分類標(biāo)準(zhǔn):由分子構(gòu)成,包括的物質(zhì)有:H2O、H2

分析 (1)根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鋁土礦的主要成分的主要成分是氧化鋁進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)人體缺碘元素,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)氧、硫在同一族,最外層電子數(shù)相同進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、氣態(tài)單質(zhì)、非金屬氧化物、鹵素元素組成的單質(zhì)等是由分子構(gòu)成的進(jìn)行分析.

解答 解:(1)由原子的表示方法可知:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以3個(gè)鉀原子表示為:3K;
(2)鋁土礦的主要成分的主要成分是氧化鋁,化學(xué)式為:Al2O3;
(3)人體缺碘元素,會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾病,化學(xué)式為:I;
(4)氧、硫在同一族,最外層電子數(shù)相同,化學(xué)式為:O;
(5)固態(tài)非金屬單質(zhì)、氣態(tài)單質(zhì)、非金屬氧化物、鹵素元素組成的單質(zhì)等是由分子構(gòu)成的,所以由分子構(gòu)成,包括的物質(zhì)有:H2O、H2
故答案為:(1)3K;
(2)Al2O3
(3)I;
(4)O;
(5)H2O、H2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.請(qǐng)回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問(wèn)題.
(1)利用木炭和活性炭具有吸附性,可除去水中的異味、色素等可溶性雜質(zhì);
(2)CO和CO2都是碳的氧化物,但二者的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)槎叩姆肿拥臉?gòu)成不同;
(3)敞口久置的石灰水因與空氣中的CO2反應(yīng)而變質(zhì),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)把乙醇添加到汽油中作為燃料使用,既能減小環(huán)境污染,又能節(jié)省石油資源(合理即可).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.物質(zhì)的下列用途中發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?/td>B.氧氣用于潛水
C.氮?dú)庥糜谑称钒bD.氦氣飛艇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.我國(guó)在落實(shí)“十二五能源規(guī)劃”期間,風(fēng)力發(fā)電(如圖)得到了快速的發(fā)展.試回答:
(1)圖中風(fēng)力發(fā)電過(guò)程中,主要的能量轉(zhuǎn)化是:(用“→”表示轉(zhuǎn)化)風(fēng)能(風(fēng)力)→機(jī)械能→電能;
(2)風(fēng)輪葉片用玻璃纖維和碳纖維及塑料混合加工制成,因此,葉片屬于D材料(填字母).
A.金屬    B.無(wú)機(jī)非金屬    C.合成    D.復(fù)合
(3)塔架使用高強(qiáng)度鋼,塔架噴漆,目的是隔絕氧氣(空氣)和水蒸氣防銹,制造塔架時(shí),首先在高爐中可用赤鐵礦煉鐵,主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,此變化中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)→0價(jià);
(4)我國(guó)發(fā)展風(fēng)力發(fā)電,不僅節(jié)約化石燃料中的煤,同時(shí)還杜絕該燃料燃燒排放出的三種有害氣體CO、SO2、NO2對(duì)環(huán)境的污染.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩.
(1)節(jié)日里鞭炮聲聲、五彩繽紛的焰火是化學(xué)的杰作.點(diǎn)燃鞭炮火藥爆炸是化學(xué)變化(填“物理”或“化學(xué)”);焰火中的黃光是硝酸鈉的緣故,綠光是氯化鋇的作用,寫出硝酸鈉、氯化鋇其中一種物質(zhì)的化學(xué)式NaNO3
(2)生活中自來(lái)水管由“鑄鐵管→鍍鋅鋼管→銅管→聚乙烯管”的變遷,讓我們感受了化學(xué)材料發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用.上述材料涉及的金屬至少有三種,涉及的材料類型有金屬材料、有機(jī)合成材料.
(3)相信有一天化學(xué)可以把CO2中的C、H2O中的H、O2中的O直接用來(lái)制造葡萄糖,這樣,困擾當(dāng)今世界的許多問(wèn)題將迎刃而解.以這種方式制造葡萄糖,是根據(jù)化學(xué)變化中的元素種類不變基本觀念思考的.葡萄糖(C6H12O6)在人體內(nèi)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水而提供營(yíng)養(yǎng)和能量,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.SO3中硫元素的化合價(jià)為( 。
A.+6B.+4C.-2D.-3

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8.從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,下列燃料中最理想的是( 。
A.B.氫氣C.天然氣D.汽油

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9.定量的碳與8.0g氧化銅混合加熱,充分反應(yīng)(如圖所示),反應(yīng)前后測(cè)定裝置Ⅰ、裝置Ⅱ的質(zhì)量記錄如下,下列分析正確的是( 。
反應(yīng)前的質(zhì)量反應(yīng)后的質(zhì)量
裝置Ⅰ56.355.2
裝置Ⅱ242.9244
A.Ⅰ中減少的質(zhì)量是氧元素的質(zhì)量
B.Ⅱ中增加的質(zhì)量是吸收的二氧化碳的質(zhì)量
C.反應(yīng)后Ⅰ中固體一定是Cu
D.生成的氣體可能是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.汽車尾氣管中加裝“催化轉(zhuǎn)換器”可將一氧化氮和一氧化碳轉(zhuǎn)化為氮?dú)夂投趸,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖.其中不同的球體代表不同的原子,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
B.反應(yīng)物都屬于氧化物
C.生成物中氮?dú)夂投趸嫉姆肿觽(gè)數(shù)比為1:1
D.生成氮?dú)夂投趸嫉馁|(zhì)量比為7:22

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