11．工業(yè)鹽酸，因含有FeCl3而顯黃色，現(xiàn)向1-2毫升工業(yè)鹽酸中逐滴滴加NaOH溶液，其加入量（x）生成沉淀量（y）的關(guān)系應(yīng)是（　�。�
A．B．C．D．

分析 因氫氧化鈉和鹽酸先反應(yīng)能生成氯化鈉和水，鹽酸反應(yīng)完畢后氯化鐵和氫氧化鈉反應(yīng)能生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)尋找符合題意的圖象．

解答 解：向工業(yè)鹽酸中逐滴加入NaOH溶液時(shí)，因?yàn)闅溲趸c能和鹽酸反應(yīng)，所以開(kāi)始沒(méi)有沉淀產(chǎn)生，當(dāng)氫氧化鈉把鹽酸消耗完后，才開(kāi)始產(chǎn)生沉淀，當(dāng)氯化鐵消耗完后，不再產(chǎn)生沉淀，C圖符合變化規(guī)律．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，解答時(shí)要把物質(zhì)的性質(zhì)和圖中信息結(jié)合起來(lái)進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．水是人類最寶貴的資源．
（1）要除去自然界水中的不溶性固體雜質(zhì)，可采用的操作方法是過(guò)濾．
（2）檢驗(yàn)井水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水，為了降低水的硬度，在生活中常用的方法是加熱煮沸．
（3）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理建議洗衣水拖地．
（4）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉的質(zhì)量是10g，若將該溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，需再加入水的質(zhì)量為50g．
（5）鐵絲在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，集氣瓶里需要少量水，其作用是防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底，寫出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的一部分，表中數(shù)字為各元素的原子序數(shù)，請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題．

①寫出原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6的元素的名稱：碳
②研究表中各元素的排列規(guī)律，預(yù)測(cè)核電荷數(shù)為20的元素在表中的位置是b（填“a”“b”“c”或“d”）
③由8、13、16號(hào)元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2（SO4）3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．海水主要含有NaCl、MgCl2等物質(zhì)，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．小紅同學(xué)模擬如圖化工廠生產(chǎn)流程，以海水和貝殼（主要成分是碳酸鈣）為原料來(lái)制取生產(chǎn)鎂的原料----無(wú)水MgCl2．

（1）查閱資料．
氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種物質(zhì)溶解度隨溫度變化表
 溫度（℃）
溶解度（g）		 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
 氫氧化鈉 42 51 109 119129 145174 299 314 329
 氫氧化鈣 0.18 0.17 0.16 0.150.14  0.13 0.120.105  0.095 0.08
（2）除雜過(guò)程
請(qǐng)回答：
①在30℃，試劑A最好選用：NaOH（填化學(xué)式）．在海水中加入試劑A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2+2NaOH=Mg（OH）2↓+2NaCl．
②若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行操作1，需要用到的玻璃儀器除漏斗、玻璃棒外，還有燒杯．
③試劑B與沉淀C發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
④MgCl2的相對(duì)分子質(zhì)量是95，47.5g的MgCl2中含有12g的Mg．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活”已成為當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和家庭生活的主旋律．下列行為不符合低碳理念的是（　�。�
A．近距離出行用自行車代替機(jī)動(dòng)車
B．發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
C．大量使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋
D．推廣使用氫氧燃料電池

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一定質(zhì)量的硫酸溶液，用40克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液恰好中和，現(xiàn)改用40克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鉀溶液，當(dāng)完全反應(yīng)后，滴加紫色石蕊試液，則（　�。�
A．試液變紅B．試液變藍(lán)C．試液不變色D．無(wú)法確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某化學(xué)課外小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室利用廢銅屑制取硫酸銅，甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了下列四種方案：
甲：Cu$→_{△}^{O_{2}}$CuO$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
乙：Cu$\stackrel{FeSO_{4}溶液}{→}$CuSO4
丙：Cu$→_{濃H_{2}SO_{4}}^{AgNO_{3}溶液}$Cu（NO3）2$\stackrel{NaOH溶液}{→}$Cu（OH）2$→_{△}^{稀H_{2}SO_{4}}$CuSO4
�。篊u$\stackrel{△}{→}$CuSO4（丁通過(guò)查資料得知：Cu+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O）
請(qǐng)你完成對(duì)上述方案的評(píng)價(jià)及回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）一定不能達(dá)到預(yù)期目的是乙同學(xué)的方案，理由是銅不如鐵活潑，因此銅不能和硫酸亞鐵反應(yīng)．
（2）理論上可行，但不經(jīng)濟(jì)的是丙同學(xué)的方案，最優(yōu)化的是甲同學(xué)的方案．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小光在做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到玻璃管中的粉末由紅棕色逐漸變?yōu)楹谏」庹J(rèn)為生成的黑色固體中可能含有金屬鐵，于是欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的黑色固體是否含有金屬鐵．請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并填寫下表．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量黑色固體于試管中，向其中加稀鹽酸．有氣泡 產(chǎn)生．則黑色固體中含金屬鐵
上述表格中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．A、B、C三個(gè)燒杯中盛有相同質(zhì)量的水（其中A、C燒杯中水溫為10℃，B燒杯中水溫為30℃，不考慮溶解過(guò)程中溫度的變化），分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g，充分溶解后所得現(xiàn)象如圖一所示，試回答：

（1）你認(rèn)為B（填A(yù)、B、C）燒杯中的溶液可能是不飽和溶液．
（2）如圖二是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線圖，按圖分析，10℃時(shí)，A、C兩燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是相等（填“相等”或“不相等”）．其它條件不變，將C燒杯中的溫度升到30℃時(shí)，C燒杯中的溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解，可采用的方法有：升高溫度或增加溶劑．

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