【題目】為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果，李明同學(xué)取來(lái)3支試管，分別編號(hào)為A、 B、 C。向試管內(nèi)各加入 3 mL 水，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱；

（2）把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱；

（3）把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

試管編號(hào)

A

B

C

水沸騰所用時(shí)間（S）

90

30

45

你由此得出的結(jié)論是 ，根據(jù)這一結(jié)論你對(duì)用酒精燈加熱的建議是: 。

【答案】酒精燈的火焰中外焰溫度最高；對(duì)物質(zhì)加熱時(shí)要用酒精燈的外焰加熱物質(zhì)。

【解析】

試題分析：根據(jù)題中的題干敘述可知，酒精燈的火焰中外焰溫度最高；對(duì)物質(zhì)加熱時(shí)要用酒精燈的外焰加熱物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)水資源，下列做法中應(yīng)制止的是( )。

A．合理使用農(nóng)藥和化肥

B．加強(qiáng)對(duì)水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃

C．往江河里傾倒垃圾

D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】比較、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。通過(guò)比較可以發(fā)現(xiàn)相同的反應(yīng)物在不同外界條件下會(huì)發(fā)生不同的反應(yīng)。請(qǐng)參照示例歸納反應(yīng)規(guī)律：

組別

化學(xué)方程式

規(guī)律

示例

C＋O2(充足)CO2

C＋O2(不充足)2CO

反應(yīng)物 相同時(shí)，反應(yīng)物的量不同，生成物不同

(1)

4Na＋O2===2Na2O

2Na＋O2Na2O2

(2)

3Cu＋8HNO3(稀)===3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O

Cu＋4HNO3(濃)===Cu(NO3)2＋2NO2↑＋2H2O

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】酒精燈不用時(shí)要蓋上燈帽，這是為了防止 ,同時(shí)也避免 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)中，老師要求同學(xué)們用試管取一些稀鹽酸，下列四位同學(xué)的操作合理的是（ ）。

A． 向試管內(nèi)滴入2滴稀鹽酸 B．向試管內(nèi)注入 l0 mL稀鹽酸

C．向試管內(nèi)注入 2 mL稀鹽酸 D． 向試管內(nèi)倒入大半試管稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列操作或做法正確的是（ ）。

A． 未經(jīng)老師允許，擅自把實(shí)驗(yàn)室的藥品帶回家

B． 用滴管滴加液體完畢，把它放在桌面上

C．在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖

D．實(shí)驗(yàn)完畢把儀器洗滌干凈，并整理好實(shí)驗(yàn)桌

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(11分)某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谧鰵溲趸c溶液和稀硫酸的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，突然發(fā)現(xiàn)未給燒杯中滴加指示劑。于是將實(shí)驗(yàn)改為探究燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)的成分。

【提出問(wèn)題】燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？

【猜想與假設(shè)】同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論，一致認(rèn)為溶質(zhì)一定有硫酸鈉，寫出生成硫酸鈉的化學(xué)方程式 。溶質(zhì)除了硫酸鈉外，小敏同學(xué)認(rèn)為還可能有氫氧化鈉，小麗同學(xué)認(rèn)為還可能有硫酸。

【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】（1）同學(xué)們?nèi)∩倭繜械娜芤河谠嚬苤�，滴加酚酞溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，據(jù)此推

斷 同學(xué)的猜想不成立，理由是 。

（2）小麗同學(xué)取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，她據(jù)此確定溶質(zhì)還有硫酸。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）小華同學(xué)提出質(zhì)疑，因?yàn)槿芤褐械牧蛩徕c與氯化鋇反應(yīng)也能產(chǎn)生白色沉淀。為了證明溶質(zhì)是否還有硫酸，請(qǐng)你與同學(xué)們一起進(jìn)行如下探究（要求不能選用指示劑和pH試紙）。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量燒杯中的溶液于試管中，加入

溶質(zhì)還有硫酸

【反思與評(píng)價(jià)】（1）在探究化學(xué)反應(yīng)后的剩余物質(zhì)的成分是，除了考慮生成物，還要考 慮 。

（2）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事故處理的方法，正確的是（ ）

A．家用電器著火時(shí)，立即用水撲滅

B．炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

C．高層住房著火時(shí)，立即打開所有門窗

D．發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)，立即打開排氣扇電源開關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】(5分) 以下是某研究小組探究影響化學(xué)反應(yīng)快慢的一些因素的相關(guān)數(shù)據(jù)(常溫通常指20℃；)

序號(hào)

過(guò)氧化氫%

過(guò)氧化氫g

溫度/℃

二氧化錳/g

氧氣/ml

反應(yīng)時(shí)間/s

①

5

12

20

0．2

125

11

②

30

12

20

0．2

125

2

③

30

12

40

/

125

148

④

30

12

90

/

125

82

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和②對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與 有關(guān)；

（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn) 和 對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。

（3）由上述實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的最合適的條件是 。

[注：本題以下為加分部分，回答正確得4分，總分不超過(guò)60分。只要求提出一種影響過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)(1分)和實(shí)驗(yàn)方案(3分)]

（4）過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢還有與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究．

【假設(shè)】

【實(shí)驗(yàn)方案】

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