【題目】下列操作或做法正確的是( )。
A. 未經(jīng)老師允許,擅自把實(shí)驗(yàn)室的藥品帶回家
B. 用滴管滴加液體完畢,把它放在桌面上
C.在實(shí)驗(yàn)室中用嘗味道的方法鑒別食鹽和蔗糖
D.實(shí)驗(yàn)完畢把儀器洗滌干凈,并整理好實(shí)驗(yàn)桌
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。節(jié)約水資源,防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法不會(huì)造成水體污染的是( )。
A.生活污水隨意排放
B.大量使用化肥、農(nóng)藥
C.禁止使用含磷洗衣粉
D.工業(yè)廢水直接排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是( )
A. 反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物
B. 各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比
C. 化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度
D. 反應(yīng)發(fā)生所需要的條件
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)蠟燭及其燃燒的探究活動(dòng)中,在觀察和描述現(xiàn)象時(shí),一般可分為點(diǎn)燃前、燃著時(shí)和熄滅后三個(gè)階段進(jìn)行。請(qǐng)你把觀察到的現(xiàn)象填入下表(每個(gè)階段的現(xiàn)象至少寫兩點(diǎn))。
探究步驟 | 對(duì)現(xiàn)象的觀察和描述 |
點(diǎn)燃前 | |
燃著時(shí) | |
熄滅后 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究酒精燈火焰不同部位的加熱效果,李明同學(xué)取來(lái)3支試管,分別編號(hào)為A、 B、 C。向試管內(nèi)各加入 3 mL 水,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
(1)把A試管底部放在酒精燈火焰上方約3 cm處加熱;
(2)把B試管底部放在酒精燈外焰部分加熱;
(3)把C試管底部放在酒精燈燈芯處加熱。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
試管編號(hào) | A | B | C |
水沸騰所用時(shí)間(S) | 90 | 30 | 45 |
你由此得出的結(jié)論是 ,根據(jù)這一結(jié)論你對(duì)用酒精燈加熱的建議是: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 分子、原子、離子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B. 原子得到電子形成陽(yáng)離子
C. 化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不能再分
D. 原子的質(zhì)量主要集中在原子核上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法之一,下列推理正確的是
A.某化肥與堿混合研磨,產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,證明該化肥是銨態(tài)氮肥
B.向某物質(zhì)中加入稀鹽酸,產(chǎn)生無(wú)色無(wú)味氣體,證明該物質(zhì)一定是碳酸鹽
C.某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,證明該物質(zhì)中一定含有氧元素
D.將某無(wú)色溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH=10,證明該溶液是氫氧化鈉溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)金原子 ; (2)4個(gè)二氧化碳分子 ;
(3)鈣離子 ; (4)天然存在最硬的物質(zhì) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)用量筒量取液體時(shí),俯視液面最低處,此時(shí)為18mL,她倒出一些液體后,仰視液面最低處為8mL,請(qǐng)你幫助她計(jì)算一下,她倒出液體體積是( )
A.小于10mL B.等于10mL C.大于10mL D.無(wú)法判斷
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